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“我不知道禪院家的繼承人教育如何特別，但作為學生，就要學會接受老師的教導，學會和尊重合作。還是說我請來你的父親，三個人好好商量新的解決辦法比較好？”

我第一次看見旁人斥責直哉。

他是家里的掌上明珠，老師們有的明哲保身，說他伶牙俐齒一笑而過，有的則反過來斥責“繼母”無能，只知討好溺愛，卻不教為人處世，想要把壓力轉嫁到我身上。

我那時候也只是個孩子，在旁的惹得一肚子氣受，就恨不得直哉對他更加過分些。

他碰壁我固然解氣，但提到請直毘人來學校，我就一下啞了火。像是被老師突然拔高的語調嚇到了一樣，渾身緊繃了起來。

本來以為直哉會揪住我“粗魯臭丫頭”的暴行，做上一番文章，把責任推的一干二凈，但提到直毘人名號時，我發現直哉臉上的表情褪得一干二凈。

“不行。”

拒絕脫口而出，他飛快瞥了我一眼，啞著嗓子答應道：

“我知道了……別讓那個老頭子過來。”

我松了一口氣。

得到保證，老師把我們二人回教室上課。

下午最后一節課是“咒術師通識教育課”，由經驗豐富的咒術師分享一些“人與術士共存”的道理，屆時高專三個年級的學生會聚在一起上課。

明明教室里課桌一人一座間隔排序，老師卻偏把其中兩張拼在一起，叫我跟直哉培養搭檔感情。

在他覺得可以之前，我們都要并排上課。

我指著桌縫，義正言辭地囑咐說：“這邊是我的桌子，你不要過來。”

他像是被人踩住尾巴的小動物，氣惱得瞪圓了綠眼，惡狠狠地甩下一句“誰會靠著你啊！你才是，我可是剛結束任務，別再讓我煩心了！”就鉆進靠窗的位置，扭身背對我趴在桌上。

在我整理文具的時候，其他學生陸陸續續進入教室。我和直哉頭纏繃帶一并坐著的畫面十分新奇，一進門五條悟便咧開了嘴角。

他大步流星走了過來，拉開我身后一把椅子，坐下后興沖沖地去戳我后背：

“哇，你居然一記頭槌把禪院那小子送進了醫務室，我對你刮目相看了。”

毫不掩飾自身的幸災樂禍。

我看著他，幽幽發出抱怨：

“然后就是你看的這個樣子……”

五條悟笑著同我擺手，拉長語調安撫說：

“沒事、沒事，放寬心。”

他心情相當不錯，愿意拿出少有的耐性向我傳授經驗：

“我當初和杰打、哦，切磋被抓包后，老師也安排我們一起坐，做點表面功課，最快五天就能分開。”

“我這里有二十來份檢討書，如果需要的話，也可以給你參考下。”

從這老練的態度推斷，五條悟求學期間沒少吃過處分。

我倒是對他的經歷很有興趣，只可惜時間有限。在老師走進教室后，法外狂徒只能遺憾地結束掉臨時授課。

那人西裝革履，像是負責監管的“窗”的一員。他掃了一眼我額上的繃帶，體貼地表示說：

“真辛苦啊，帶傷還要上課么？你可以趴著聽，課后交個感想就行。”

然后他掏出口袋里的絹布，細細擦拭了一遍黑框眼鏡，慢條斯理開始了講演：

“雖然是老生常談，這節課我要結合幾個案例，講一下任務前施加‘窗’的必要性。”

臨近傍晚，枯燥的演講不絕于耳，濕潤的風夾雜著花香從窗外吹來，輕柔地撫摸面龐。

要交的報道在課中便起完成，無事可做，沒一會兒我就感到了倦意，忍不住掩住嘴唇悄悄打起哈切，而回神時，圓珠筆已經在紙上畫出許多雜亂的墨跡。

背后突然傳來一陣窸窸窣窣的細響，接著一個紙團“啪”地落在我的桌面上。

筆記本上撕下的紙頁包裹著一枚硬質糖果，橫杠間是學生們課上閑聊的涂鴉，模仿了手機里熱門的聊天軟件，由手繪的簡陋頭像和對話框構成。

第一行歪歪扭扭畫著個爆炸頭小人，它戴著一副小墨鏡笑得興高采烈：

“嘗嘗我從商店買的提神特供糖果！”

下面接著許多來自他人的回復。

有單純的灰原雄，認真涂黑了自己的頭發，在眼睛里畫了星星，附和道：“真的很提神！”，有簡筆畫線條三七分頭七海，發出一串省略號，說“好辣”，也有淚痣少女硝子直接拒絕：“我才不要吃”。

而我望著糖紙發呆，銀色錫紙上熟悉的商標花紋，像個是小小的奇跡。

六年了，它只是個小眾的糖果品牌，隨時會因為市場熱度衰退而消失，我從沒想過它能堅持到今天。

綠色的糖果被做成葉子的形狀，它晶瑩透亮，仿佛一顆柔嫩的春芽。但味道卻十分激烈，如暴風雪正在口腔肆虐，凜冽的寒風直接凍僵舌頭。

恢復味覺之后，再吃這個糖果真是辣得要命，猝不及防我被嗆出了眼淚。

難怪第一次將糖罐遞到我手中時，他露出了不懷好意的笑容，也難怪被惡作劇接吻后，他會微微皺起眉頭，不滿地揉弄我的后頸。

生活中的許多細節一下有了答案，可將它帶給我的男人已經不再了。

……

我明明得到了想要的自由和健康，我的小狗也回到了身邊，但生活沒有想象中的開心。