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施妤走進(jìn)了臥室里，對(duì)他笑說(shuō)：“好了，來(lái)親吧。”

林奢譯如脖頸上拴了繩，立刻跟著邁進(jìn)了臥室，他貼施妤極近，心滿意足地啄了兩下嘴。

然而當(dāng)他后退想離開(kāi)的時(shí)候，完蛋了，施妤守株待兔般，一把抓緊了他的手腕。臥室門一關(guān)，今晚林奢譯想睡也得睡，不想睡也得睡，施妤絕不會(huì)再放任他一整夜地不闔眼了。

林奢譯說(shuō)：“我不困。”

施妤問(wèn)：“需要我給你講童話故事嗎？”

林奢譯抿了抿唇，堅(jiān)持說(shuō)：“我不困。”

施妤問(wèn)：“需要我給你唱搖籃曲嗎？”

林奢譯就小聲地委屈：“施妤，你不能這樣。”

施妤給他留了一盞床頭小燈，幫他拉被子蓋到了胸口，還問(wèn)：“這樣可以嗎？”趕在林奢譯說(shuō)話前，她伸手撫摸到了他脖頸處的皮膚，從瘦削的鎖骨，到喉結(jié)，直至指尖下的微顫震動(dòng)消停下來(lái)了，僅剩下意義不明地幾聲輕哼。

林奢譯哼哼唧唧地。

施妤聽(tīng)不懂，不過(guò)不耽誤她附和地點(diǎn)頭：“對(duì)對(duì)，你說(shuō)得都對(duì)，我壞。”

林奢譯在床上扭了扭，忙說(shuō)：“不壞！”

施妤肩頭微顫，無(wú)聲地笑他。

林奢譯安靜了片刻，惦記起明早要給施妤準(zhǔn)備早飯的事兒，又掙扎地說(shuō)：“我得定個(gè)鬧鐘。”施妤不許他再動(dòng)，他只能長(zhǎng)胳膊長(zhǎng)腿兒的保持著躺平，在心里面計(jì)時(shí)，錙銖必較地計(jì)算施妤離開(kāi)他，去拿手機(jī)耗費(fèi)了多長(zhǎng)的時(shí)間。

30秒，60秒……足足過(guò)了有一分鐘。

林奢譯不安定地喚：“施妤？”

施妤揚(yáng)高了點(diǎn)聲音：“在。”

屬于林奢譯的手機(jī)，身殘志堅(jiān)，即便屏幕裂紋了，依然能反復(fù)亮屏提醒著他有許多新增的未讀消息。林奢譯沒(méi)有設(shè)置密碼，但施妤也沒(méi)有點(diǎn)開(kāi)，只是提醒他說(shuō)：“向日葵班的家長(zhǎng)群里好像一直在@你，要看嗎？”

被窩里是如此的干燥溫暖，關(guān)鍵還有施妤陪在他身邊，令他無(wú)比的安心。林奢譯沉默了一會(huì)兒，低聲說(shuō)：“要。”

施妤故意哄道：“那你躺好，我給你念。”

這下，施妤做得委實(shí)有些過(guò)分了。

林奢譯從沒(méi)有這么想過(guò)，他被迫跟著施妤的思路，稍微聯(lián)想了一番，堪稱羞憤難當(dāng)。他可以事無(wú)巨細(xì)地照顧施妤，再多也愿意，但施妤怎么能照顧他呢？他根本不配，他不值得，但他突然發(fā)現(xiàn)，在他的內(nèi)心深處，真有那么一瞬間，被蠱惑了般，他也想要被施妤全心全意地呵護(hù)對(duì)待。

太不堪了！

妄想要被施妤照顧的自己，簡(jiǎn)直、簡(jiǎn)直太不堪了！

林奢譯這次非要從床上爬起來(lái)了。

施妤忙勸：“好了好了，我不逗你了嘛。”林奢譯不聽(tīng)。兩人拉扯間，林奢譯一時(shí)支撐不住，要歪倒，卻還能瞄準(zhǔn)似的，直朝施妤的身上摔。

施妤把他抱個(gè)滿懷，笑得更厲害了。

兩人一起看消息。

在晚上十點(diǎn)零一分的時(shí)候，有人往向日葵班的家長(zhǎng)群里發(fā)了一張照片。照片拍下了一封手寫的道歉信，落款是旎旎媽和旎旎爸的名字。而在照片的下方，旎旎媽又將道歉信的內(nèi)容重新編輯了一遍，發(fā)成文字版@林奢譯，鄭重地道了歉。

幾乎在消息發(fā)出的同一時(shí)間，原本沉寂的家長(zhǎng)群炸開(kāi)了鍋。

先是家長(zhǎng)們一長(zhǎng)串的疑問(wèn)和回復(fù)，亂碼的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和火星文緊隨而上，施妤看不出個(gè)所以然，猜測(cè)應(yīng)該是哪位小朋友不小心地亂按，果然緊接著十幾秒、幾十秒的大段語(yǔ)音就出現(xiàn)了，隨便點(diǎn)開(kāi)一個(gè)，都是撕心裂肺的“林老師我想你！”吶喊。

群內(nèi)的消息刷得飛快，兩段道歉的內(nèi)容很快一閃而過(guò)，不見(jiàn)了蹤跡。

施妤嘗試著向上滑了幾次，都沒(méi)找到。

而林奢譯小心翼翼地繞過(guò)看手機(jī)的施妤，悄么聲地爬下了床，無(wú)聲息地走，走沒(méi)幾步，他聽(tīng)見(jiàn)施妤問(wèn)：“你去干什么？”

林奢譯有了正當(dāng)?shù)睦碛桑f(shuō)：“施妤，旎旎家道歉了，我明天能去上課了。”這是個(gè)順理成章的因果關(guān)系，他說(shuō)得難得有幾分底氣：“所以，我得去備課。”

施妤：……？

施妤重復(fù)道：“你說(shuō)你去工作？”

林奢譯無(wú)辜地糾正她：“我去備課。”

施妤問(wèn)：“現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，你備什么課？”

林奢譯說(shuō)：“因?yàn)槲颐魈煲ド险n。”

在群管理員出現(xiàn)后，他找到了那兩段道歉的內(nèi)容，設(shè)置成了群公告。

不過(guò)施妤已經(jīng)沒(méi)有細(xì)看的心思了。她呈大字癱在床上，拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)：“你去你去你盡管去，順便幫我把燈關(guān)上，我好困，我要睡了。”

林奢譯說(shuō)：“好。”

關(guān)了燈，臨關(guān)門前，他煎熬地躊躇了一小會(huì)兒，說(shuō)：“施妤，晚安。”

施妤翻個(gè)身，不搭理他。

于是林奢譯當(dāng)即退了回來(lái)，倏地躺回了施妤的身邊。頓了頓，他還在昏暗中準(zhǔn)確地摸索到了施妤的手，幫她把手?jǐn)堅(jiān)诹俗詡€(gè)的腰上，虛虛一搭。他知道的，施妤有時(shí)候睡不安穩(wěn)，總要上下其手地摸兩把才行。

施妤有點(diǎn)睡意了，含糊地問(wèn)：“不去備課了？”

林奢譯精神十足，小聲說(shuō)：“我等你睡著了再去。”

施妤一腳把林奢譯踹下了床，鼓勵(lì)他：“你現(xiàn)在就去吧。”