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林云笙猛地回憶起，距離自己第一次因?yàn)椴∏榭刂撇蛔∏榫w淚流不停，引得身邊同學(xué)尷尬與詫異已經(jīng)過去了整整十年。

其實(shí)林云笙一開始是沒有想過自殺的。

但是為什么學(xué)校心理室的老師總是逼著他反思自己，為什么他總能看清老師眼底的疲憊與不耐。

為什么對(duì)方明明承諾過不會(huì)把自己的情況告訴任何人，隔天他就被同學(xué)們粗糙的小心翼翼額外關(guān)照。

后來，十四歲的林云笙豁然開朗。

或許學(xué)校開設(shè)心理室的目的，根本就不是為了提供幫助。

他們只想找人看著這群有問題的學(xué)生，確保學(xué)校不會(huì)因?yàn)檎l的自殺，失了什么評(píng)優(yōu)評(píng)先的機(jī)會(huì)。

“林老師？”

林云笙眨了眨眼睛，回過神來，壓下心底的不知所措，就如同第一次見到陸鈞行時(shí)那樣，再次把花環(huán)進(jìn)了自己的懷里：“謝謝。”

林云笙現(xiàn)在突然有了一種說不出的悔意——他后悔自己的生日是在今天，而不是明天或者后天。

這樣這束花就能被盡快交到喬晗手里，她善于打理花草，說不定能延長(zhǎng)這捧向日葵的花期。

林云笙抿了抿嘴，把自己剛剛抓到的哈士奇玩偶，從娃娃機(jī)里拿出來，遞給陸鈞行。

陸鈞行又驚又喜，把玩偶拿在手上反復(fù)地看了好幾遍：“不是說這個(gè)很難抓的嗎！”

“嗯，所以試了很多次，游戲幣已經(jīng)要用光了。”林云笙把剩下的兩枚游戲幣一并還給陸鈞行，又遲疑地看向手里的另一只玩偶，“那這只柴犬你還要嗎？”

“當(dāng)然！”陸鈞行心滿意足。

等兩個(gè)人站起來的時(shí)候，林云笙才發(fā)現(xiàn)附近已經(jīng)零零散散地圍了一圈人。

他知道大家應(yīng)該是誤會(huì)了什么，畢竟陸鈞行的國(guó)民度擺在那里，這將會(huì)是一個(gè)不容錯(cuò)過的性向八卦。

林云笙抱緊了自己手里的向日葵。

可還不等他替陸鈞行解釋什么，對(duì)方倒主動(dòng)走上前。

他的半個(gè)身子擋住林云笙，把手?jǐn)[作喇叭狀，沖著人群高聲喊道：“今天是我好朋友的生日！我想帶他好好逛一下夜市，大家有哪個(gè)好吃的攤位，可以推薦給我們嗎？”

緊接著，一個(gè)個(gè)攤位名從四面八方應(yīng)聲而起。

陸鈞行一一問清記下，幾個(gè)有印象的名字會(huì)說自己已經(jīng)吃過了，總之有條不紊地把場(chǎng)面掌控了下來。

突然，一抹高亢的男聲撞破了這份和諧：“抱著向日葵的小哥哥方便要一個(gè)微信嗎！？”

人群里一下爆發(fā)出“噢——”的起哄聲，隨即又配合地安靜了下來，仿佛真的在等待著林云笙回應(yīng)。

林云笙搖了搖頭，指腹下意識(shí)地摩挲著指甲，盡可能地保持自己語氣柔和：“不好意思，不太方便。”