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[不是，貝貝勾手指頭和最后那句話，角色有點調(diào)轉了，媽呀這個秦老師看起來有點乖。]

[貝貝喊秦老師“哥”的時候，我看到秦老師呼吸都亂了，怎么辦這一對似乎……有點好磕。]

[男孩子喊哥很正常，前面卓元也喊哥了，不要腦補過多。]

[拉衣服這動作，還有勾食指，明明是這么天真爛漫的小動作，為什么我整個腦子都黃了。]

[笑死了，秦鈞彥這一手印刷體，雖然剛剛那手字體確實很漂亮，但我這回總算看懂他寫了什么。]

[他寫的啥？i love my brother very much？]

[震驚我全家！]

……

講臺上的秦鈞彥寫下這句話后轉過身，用粉筆一個個字點著黑板上的單詞，眼睛卻看向貝嘉裕道：“這句話是我以前教一個弟弟說過的，大家跟著我念一遍?！?

緊接著，他視線一瞬不瞬落在貝嘉裕身上，帶著小學生們逐字誦讀。

那聲音認真又清晰，一字一字敲進貝嘉裕心里。

第9章

“撲通撲通”的心跳聲似要乍破貝嘉裕的心臟，他看著講臺上的人，雖然秦鈞彥只有在讀頭兩個單詞的時候看著他，但心臟仍然不受控制地胡亂跳動。

但他腦子十分清醒，低下頭苦笑了下，按在桌沿的指關節(jié)都泛白了。

這句話確實是當年秦鈞彥教過他的句子，可是當年的“brother”指的是凌飛然，今天的這句話，也只是借用當年的話來完成任務。

盡管他暗戀了秦鈞彥這么多年，從自己尚未知道什么叫“喜歡”的時候就已經(jīng)在喜歡了，但他也清醒地知道秦鈞彥這個人就像個機器人一樣，對誰都沒有太多的感情。

所以他不會腦子發(fā)熱以為這些話是秦鈞彥故意說給他聽的。

即便他的心跳仍然難以平復。

啊，可惡！

這個男人總是能輕易調(diào)動自己的情緒，而自己偏偏像上癮似的根治不掉。

秦鈞彥調(diào)整過寫法和讀音后，幾個小學生終于能跟著開始念。

卓元為了爭取表現(xiàn)，在旁邊努力活躍氣氛，在秦鈞彥念到“brother”這個詞的時候，對著幾個小學生們笑嘻嘻說：“brother就是兄弟的意思，哥哥、弟弟都能叫brother?！?

他湊到秦鈞彥身邊，指了指秦鈞彥又指了指自己道：“像我叫我哥可以叫‘brother’，我哥也可以叫我‘brother’?！?

他眨了眨眼，“我愛我哥是‘i love my brother’，我哥愛我也是‘i love my brother’，英語是不是很簡單？”

[這句話算是被元元搞明白了。]