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“行啊你。”張揚(yáng)在一旁拍了一下袁大寶的肩膀。

魏燃也向他祝賀, 轉(zhuǎn)頭問(wèn)張揚(yáng)：“你和天意都是報(bào)的高中？”

張揚(yáng)嗯了一聲, 就聽(tīng)到有人說(shuō)：“高中在最后面。有市一中的, 還有實(shí)驗(yàn)中學(xué)的。你們?nèi)タ窗伞！?

辛天意趕緊和人道了感謝, 兩人一起往紅榜尾部走。

市一中的榜單還在實(shí)驗(yàn)中學(xué)后面, 兩人看了一眼, 繼續(xù)往后面走。

人越到后面便越少了，張揚(yáng)找了一個(gè)比較好的位置，趕緊伸手拉辛天意：“在這里看，看得清楚。”

辛天意和張揚(yáng)并排站在一起，從最前面開始找。

兩個(gè)人一個(gè)名字一個(gè)名字的捋過(guò)去，剛看了沒(méi)多好，辛天意便看到了張揚(yáng)的名字。

“張揚(yáng)，你的！”辛天意興奮叫起來(lái)，“你看，你的名字。準(zhǔn)考證號(hào)是780的，對(duì)不對(duì)？”

張揚(yáng)連忙點(diǎn)頭，“是。”

“你考的很好啊。”辛天意道，“真的不錯(cuò)。”

“你的呢？”袁大寶在后面墊著腳尖看，他一路看下去，也沒(méi)有看到辛天意的名字。

“沒(méi)有你的名字啊。”袁大寶說(shuō)。

辛天意皺了皺眉，“我也沒(méi)找到。”

上一世辛天意考上了高中，分?jǐn)?shù)線是過(guò)了，但是沒(méi)有去上，直接跟著王芳去了外省市。

這一世的辛天意，努力學(xué)了半年的數(shù)理化，成績(jī)比上一世還要理想，可是找了一圈，卻沒(méi)找到自己的名字。

辛天意自己已經(jīng)捋到了最后一名，果然，沒(méi)有自己的名字。

“沒(méi)關(guān)系，可能是看漏了。”魏燃在一旁安慰辛天意，“我們?cè)僬乙槐椤！?

“天意的名字那么特殊，怎么會(huì)看漏。而且我們四個(gè)人，都看漏了？”袁大寶有些泄氣說(shuō)：“不會(huì)啊，天意比我成績(jī)好，我都錄取了，她會(huì)落榜？”

“再找一遍。”魏燃已經(jīng)走過(guò)去，開始找了。

三個(gè)人又回到前面去找，剛找了一半，就聽(tīng)見(jiàn)張揚(yáng)叫他們。

“天意，快來(lái)！”

三個(gè)人立刻走了過(guò)去，只見(jiàn)張揚(yáng)汗流浹背地指著上面的名字，對(duì)辛天意說(shuō)：“你的名字在這里，你被實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取了！”

辛天意看著自己的名字，又對(duì)了一遍準(zhǔn)考證號(hào)，還真的是自己。

“我竟然要去實(shí)驗(yàn)中學(xué)？”辛天意道，“我以為是市一中呢。”

“對(duì)啊，你怎么跑實(shí)驗(yàn)去了？”袁大寶道：“實(shí)驗(yàn)中學(xué)是新學(xué)校啊，招的人也少，怎么回事這是？”

四個(gè)人正納悶?zāi)兀吐?tīng)到有人叫他們：“魏燃，你來(lái)。還有天意，你們都過(guò)來(lái)。”

魏燃連忙回頭叫小伙伴，“是劉老師，讓咱們趕緊過(guò)去。”

四個(gè)人瞬間圍上了劉媛，劉媛笑盈盈看著這四個(gè)人。

怎么說(shuō)呢，魏燃拿下這個(gè)成績(jī)，是劉媛意料之中的。畢竟他成績(jī)一直很穩(wěn)定，一直都是全校第一。順利考上他想上的師范，劉媛完全沒(méi)有懷疑過(guò)。

倒是剩下的這倆。

劉媛看著黑了那么一點(diǎn)的袁大寶，和黑了很多的張揚(yáng)，笑著說(shuō)：“恭喜你們了。都考上了好學(xué)校。”

是的，劉媛很意外。原本這倆都是班級(jí)倒數(shù)的，突然在最后一個(gè)學(xué)期，發(fā)瘋一樣追了上來(lái)。即使袁大寶是吊著尾巴勉強(qiáng)上了鐵路學(xué)校，可是張揚(yáng)的成績(jī)，卻非常不錯(cuò)。他順利考上了市一中。而且按著他的成績(jī)，開學(xué)分班的話，也應(yīng)該分在最好的一班。

“謝謝老師。”大家異口同聲道。

劉媛朝他們點(diǎn)點(diǎn)頭，最后把目光放到了辛天意身上。

如果說(shuō)面前這倆總是吊車尾的孩子有什么變化的話，那其中最大的一個(gè)變量，應(yīng)該就是辛天意了。

辛天意是最后一學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，不像其他從初一開始，劉媛便帶著的孩子有感情。可是劉媛卻十分珍惜辛天意。

因?yàn)樗恼Z(yǔ)文實(shí)在是太好了。

自從辛天意轉(zhuǎn)來(lái)之后，原本次次第一的魏燃，直接在語(yǔ)文成績(jī)上被辛天意無(wú)情地碾壓。

因?yàn)槲喝加袃蓚€(gè)薄弱項(xiàng)，就是最后一道閱讀題和作文。

前面的基礎(chǔ)題，魏燃從來(lái)不失分，但是閱讀題的正確率就不高，而且劉媛反復(fù)給他補(bǔ)了好多次，也沒(méi)辦法提高。再一個(gè)就是作文。魏燃的作文寫得不是太好，三十分滿分的作文，能拿二十分已經(jīng)不錯(cuò)了。而且魏燃寫作文寫得很慢，每次考試都要把前面的時(shí)間無(wú)限壓縮，才能留下足夠的時(shí)間寫作文。

在這兩方面，辛天意就完全不一樣了。她做閱讀題，做出來(lái)的答案，幾乎和標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣。從來(lái)沒(méi)有失過(guò)分。然后就是作文，三十分滿分的作文，連續(xù)幾次考試，她都能拿到三十分的滿分。而且用最短的時(shí)間，一氣呵成。

當(dāng)時(shí)其他班的老師還不滿意，認(rèn)為劉媛改卷子故意放了水，怎么可能有人作文能得滿分。

劉媛便把辛天意的作文給其他老師看了，結(jié)果就是辛天意的作文被其他老師拿來(lái)當(dāng)作例文，復(fù)印下發(fā)，要求全文背誦。

沒(méi)有人再對(duì)她的作文有異議。

除去語(yǔ)文，還有一門英語(yǔ)。

在英語(yǔ)這方面，班級(jí)孩子的成績(jī)普遍不好。每次考試，英語(yǔ)老師都會(huì)拉著一張臉走進(jìn)辦公室。且多少天不帶說(shuō)話的那種。

孩子們基礎(chǔ)薄弱，英語(yǔ)是初一后才開始接觸，英語(yǔ)老師挨個(gè)的掰著嘴巴讓他們跟讀，讀出來(lái)的東西，也是南腔北調(diào)。