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下午五點二十分，蘇溪照例瀏覽微博消息，摸魚劃水等下班。

微博上有個超話火了：二十歲那年的跨年夜，你在做什么？

有人說和當時的戀愛對象去逛了一整天的博物館，有人說和對象看電影逛街吃飯，有人說和老公吃了燭光晚餐。

蘇溪扣上了筆記本屏幕。

二十歲那年，蘇溪還不叫蘇溪，她叫蘇期溪。

一個和七夕讀音一樣的名字。

那一年的跨年夜，有人在洱海給她放了一場玫瑰色的焰火。

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時間轉回到2015年，蘇期溪大三，在樊城師范學院讀漢語言文學教育。

一個省內的二本師范院校，大部分學生都是女生，連歪瓜裂棗的男生都成了寶貝。

大三伊始，學校就開始組織安排學生進行校外實習，可供選擇的學校都在室內，有好有差，好的學校弊如樊城一中二中，實習名額需要多次面試篩選，有的還需托關系找人脈，可謂一職難求。

蘇期溪向樊城第十三高級中學遞交了實習申請書。

這個學校是私立寄宿學校，學校風氣向來不好，里面的學生絕大多數連本科都考不上，高考一般都去了單招或者職業高等院校。

但這個學校有一個好處，那就是給實習老師的工資是最高的。

一個月三千五百塊，還有免費的教師宿舍和學校食堂，這個待遇在樊城算是相當不錯。

更別提還有個隱形的好處——樊城第十三高級中學教師離職率高，如果實習期能評上優，那畢業后就可以直接入職，后續再補教師資格證也可以。

校長姓楊，對她有多份家教的教學經驗感到很滿意。

楊校長在面試的時候就給蘇期溪暗示過了，這個學校里的學生比較活潑，希望來的老師有良好的心理素質和高強的抗壓能力。

蘇期溪點點頭，表示自己可以承受。

她的抗壓能力確實是很強的——她家在樊城附近的溪市，她由家中奶奶帶大，父母很早就離婚又各自再婚，連讀大學的學費和生活費都是助學貸款。這家庭出身，抗壓能力能不強嗎？

申請書了通過學校和實習學校的雙方審批，教師節后，蘇期溪帶著自己的行李箱從學校出發。

樊城第十三高級中學地處郊區，和她所在的大學城位置剛好一個南一個北，坐地鐵穿過整座城市，再坐大巴，已經花去了一整個上午的時間。

到達學校后剛好是午餐時間，聯系好的教導主任來校門口接她，一邊做樣子要她提行李箱，一邊問她要不要先吃個飯再去宿舍。

教導主任姓呂，是個一眼看起來就很古板的中年女人，古道熱腸里透出一絲精明。

她一會兒問蘇期溪有沒有男朋友，一會兒又問家鄉哪里的，父母做什么工作，總之把她的戶口本上的人都要打聽遍了。

考慮到以后都是同事，呂主任還是她的上級領導，蘇期溪挑挑揀揀說了一部分，剩下家庭情況的倒是沒有太多談。

呂主任一聽便知她不愿多數，便也沒有再多問，轉而提起了學校里的事情。

從校門口一路走去食堂，林蔭道里都是穿著各異的學生。

當時流行鹿皮半裙和緊身吊帶加上厚底帆布鞋，學校里的女生幾乎人人都這樣打扮，有人還染了棕發燙了卷發，人人化妝，口紅涂姨媽色。

男生那就更夸張了。全身上下都是名牌，各色logo花里胡哨，燙發染發戴耳釘，還有人全身鉚釘加鐵鏈子，走起路來哐當哐當響。

當然也有打扮樸素的人，他們隱沒在人群中，特別不起眼。

蘇期溪雖是小城市的人，讀的也都是學風比較好的學校。

饒是她來之前已經做好了心理準備，頭一次見校園里這么多奇裝異服，還是覺得眼睛被扎到了。

他們是在玩cosplay嗎？

“呂主任，學校里沒有校服的嗎？還有……染頭發這些……”

“這些學生不惹事就不錯的了，還管他們儀容儀表做什么……反正寄宿學校嘛，有的一年半載都不回家的，等見家長的時候把頭發再染回去就行了。”