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自從他們發現李梓幾個跟衛先生的朋友學武后，也纏著李梓幾個教他們，私下一直跟著練。現在除了一些身體軟弱堅持不下來的話，大多數孩子都在練武，雖然現在還看不到效果，但是他們力氣變大了，揍同齡的孩子完全不是問題。

再加上有一個時不時教他們厚黑學的先生，一群孩子開始朝著意想不到的方向發展。就算那些老實木訥的學生，也開始有了自己的心計，起碼在不動聲色陰人這方面他們就很擅長。

另以為老實木訥就沒自己的心機，在衛樂這種內里黑的人的教導下，他們學生們自然也就不是那么老實了。當然這種不老實并不是說他們為人不好，而是指他們有成算，并不會一味的聽從別人的話，什么事都有自己的主意。

所以這一批學生出來后，個個發展都不錯，各行各業滿地開花，混的比別村同齡人不知道強出多少倍。

可以說衛樂教出來的學生，少有不成器的，再差也能讓家人吃飽穿暖，從沒有挨過餓。

現在有人不僅朝他們的先生扔石子，甚至還罵他們先生，這讓衛樂的學生們肚子里都憋著一口氣，想出來吧還不行。因為先生不許他們動手，這個時候動手不是擺明了是他們嗎？衛樂可不愿意自己的學生們惹下麻煩，所以強行壓下了他們的不滿，只跟他們說來日方長。

而且就算他們不動手，這些人的日子也不會好過。當時他們還不明白，主要是年紀太小，經驗也少。等后來經事的多了再回憶想來，才明白先生的意思。

有些人，即使你什么也不用，在那種情況下他們的日子也好不了，整個村的人都在排斥他們，連里正和族老都不幫他們說話，雖家里有田地不缺吃穿，卻也太過孤單，有什么事想找人幫襯都找不到。

第49章

“好了，安靜下來。這事以后不許再提，開始上課了。”

衛樂對這群喜歡八卦的學生簡直沒轍了，一來學堂就討論那幾個孩子和他們的父母今天碰上了什么倒霉事，就連人家喝水被嗆都會討論一番。當然更讓衛樂好奇的是他們怎么知道的這么清楚，連人家喝水嗆住了的事都知道。

“因為學生就住在他們家隔壁啊！”

一個學生站起來行禮后說道，古代的房子隔音效果大家自行想象。

“坐下。”衛樂哭笑不得，怪不得連人家在家里出了什么事這些孩子都一清二楚呢！不過看到這些學生們的表現，衛樂深覺自己沒半教他們，有付出就有回報啊！白眼狼什么的，衛樂真心不喜歡，特別還是他教的。

幸好目前而言他教的學生中沒有，至于那幾個他好心提醒對方卻被對方詛咒的孩子，衛樂表示那又不是他的學生，關他什么事呢！

“今天開始你們要學三字經，李平你們幾個自己看書。”

衛樂開始正式給這群熊孩子們啟蒙，算術課同樣在啟蒙課后面。上課時，衛樂把幾張寫著三字經內容的紙掛在了墻上，這是他想出來的辦法，讓大家先不要看書念，而是跟著自己念照顧著講臺上掛著的字念，有助于他們集中注意力。

“人之初。”

“人之初。”

“性本善。”

“性本善。”

衛樂念一句，下面跟著念一句，短短六個字衛樂教了二十幾遍，還一個個抽查，直到所有人都會后，衛樂讓他們拿出紙筆開始照著寫。

有了前面的基礎，學生們寫出來的字也開始像模像樣，偶爾衛樂還指點他們一下。教的全是正楷，這個比較好認也比較好寫。

文課完了，衛又讓他們休息一刻鐘又開始上算術課，加減法學完了，現在開始學乘除法。衛樂倒也不想他們成為什么數學家，只是讓他們學生基本的算數方法，乘除是必須要學的。很多數字用加減法你要加減很多遍，用乘除法就直接算出來，省事又省力。

今天先學的是乘法，衛樂把乘法口訣掛了出來。當然他沒忘記在先生說過皇帝盼著他為慶朝出力的事，既然在皇帝面前掛了號，那他就要刷皇帝的好感，所以加減法口訣和乘除法口訣表都交給了先生，讓他帶進京去獻給皇帝。

既然都被盯上了，自然需要拿出一點本事讓皇帝更加看重。他不進朝為官，但也不希望有人找他麻煩，有皇帝護著相信這個世界基本上沒有人會再來跟他過不去了。

皇帝得到這幾樣口訣后，果然對衛樂更加看重了，還喚了來自己心目中的繼承人，告訴他對衛樂要尊重更要護著，不能讓他被人陷害了。

三皇子當然點頭稱是，他最近跟著皇帝處理國事，到是知道不少關于衛家庶子的事，所以對這個不喜歡名利卻愛在鄉下做個小地主的衛樂十很有好感。關鍵是這個人手里有貨啊，總能拿出一些對慶國有利的東西，畢竟這些口訣，有了它們在算學方面會輕松不少，特別戶部算錢的時候會省不少力氣。

于是衛樂就這樣在現任皇帝和下任皇帝面前刷足了好感，兩代皇帝之內他是不用擔心自己的小命了。當然這也是他不知道的，他只需知道自己只要不斷的刷好感，總能換得皇帝一絲的關照，哪怕對方只是一句話，來這里做父母官的人就不會為難他，這對衛樂來說就已經足夠了。

他只想做個快樂的小地主，隱士什么的是附帶，地主才是正職啊！

但是這樣的想法衛樂可不敢說出口，被先生知道了他絕對要嘗嘗先生戒尺的厲害，這么不求上進簡直要氣死先生的節奏啊！

所幸先生也不知道在衛樂的心里，地主才是正職，隱士什么的是附帶品，不然很有可能從京城殺到李村，教這個弟子重新做人。

學生們在下面拿筆開始演算，衛樂則想著找一塊木板掛在課堂上，再弄點生石灰這樣就可以跟現代的黑板與粉筆一樣了，他也不需要再用紙這樣麻煩的東西來教學生。

想到就去做，衛樂讓學生們繼續做題，他則去外面找李大海，讓他去村子里的木匠家讓他們弄一塊顏色比較深的木板，大小和門差不多。

得了衛樂的吩咐，李大海立即去到木匠家，把衛樂的要求一說，對方立即就答應了，并且讓他三天后就來拿。

付了五十文訂金，李大海又趕回家告訴衛樂。

“知道了，麻煩大叔了。”

衛樂又把剩下的錢給了他，讓他三天后去取回來。

當三天后李大漲把木板扛了回來，衛樂就讓易鋒幾個幫著掛大了墻上，又弄了一堆生石灰回來。

“先生，這是做什么用的？”

李三娃扯了扯衛樂的衣擺，這個木板掛在學堂里好怪哦~~

“明天你們就知道了，趕緊回家去吧！功課可不要忘記做了。”

衛樂捏了捏三娃的小圓臉，胖呼呼的手感超好。

“好，先生再見。”

幾個孩子和衛樂揮手，然后迅速跑掉了。

“看來他們已經完全適應了練武，現在每天練完還有體力跑。”

衛樂瞇了瞇眼，要不是看在他們年紀還小的份上，他就要易鋒再給了他們加加餐了。

“哈哈哈，這幾個小家伙里面李梓的天賦最好，也最能吃苦，要是走武舉估計也能有所作為。”向天哥晃著走過來，很是看好衛樂的這幾個弟子，可惜他們不走武。