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好了好了，知道了，對了嚴兄，你說這知言先生，會不會是個書香門第，是以家中有許多藏書，各種古籍單本？像那王粲的，‘出門無所見，白骨蔽平原。路有饑婦人，抱子棄草間。’再此之前我就從未見過，問過好幾個人，他們也表示沒見。”

“應該是，不然這么蒼涼悲壯，古今難出其右的詩，若非孤本，我們怎會沒聽過。”

鄧文通心念著趕回書院看，點點頭，也沒再說什么。

在的第一冊里寫到，梁丘天生神力，母親死后意外進了軍隊，還救了一位名為韓語堂的小書生，期間對韓語堂的描寫不多，但三言兩語足以見得這是一個聰明的少年。

特別是韓語堂通過各種蛛絲馬跡來分析蠻族軍隊形式，根據周圍的情況就知道這里是否有人來過，有多少人、帶了多久，是些怎樣的人。

更別提其中韓語堂只通過些不經意的話語，就能套出其他人口中的秘密，邏輯縝密，看得人大呼過癮。

鄧文通憑借自己多年看話本的經驗，敢肯定，這韓語堂一定是個重要人物。

還有第一冊的最后，梁丘已經有了好些可以生死相交的兄弟，有著共同的心愿，驅趕蠻族，還百姓一個安穩的生活，讓婦女不再受欺凌，孩子們可以平安長大，沒有戰爭，沒有流離失所。

這群年輕的士兵們，他們到底能不能實現心中那個樸實簡單的夢。

懷著滿心的激動和好奇，無數個讀書人，如同鄧文通一般，打開了第二冊。

“這可真是……‘敵進我退、敵駐我擾、敵疲我打、敵退我追’，這梁丘竟然能想出這樣精彩的打法，難怪韓語堂說他是天生將才。”

“梁丘帶著二十猛將，在那蠻族的軍隊里六進六出，吸引了蠻族的目光，實際上后營卻早被韓語堂帶人摸了進去。”

鄧文通邊看邊喃喃自語，“這知言先生莫不是將門出身，這些戰場計策運用的如此嫻熟。”

其實不止鄧文迪這么以為，看了李祁第二冊的人，都是心底默默猜測著【知言】的身份。

他們哪知李祁其實也是看的多了，前世信息發達，消息傳送方便，只要感興趣，古今中外多少戰績都能查到，像一些出了名的戰事，不僅老師會講，連看都能遇到魔改的。

李祁也是如此，雖不曾系統學過兵法，但從古至今出名的戰役總是看過不少的，根據話本中梁丘的處境，想出合適的戰術，再貼合話本情況的描述描述，自然就塑造出了讓讀者驚嘆不已‘天生將才’梁丘。

當然，別看李祁寫的這么生動，運籌帷幄，跟真的上過戰場一樣，真讓他帶兵打仗，可能還比不上趙括。

桌案上的燭臺慢慢燃燒，照出并不明亮的光。

梁丘帶著韓語堂，還有他手下那些滿腔熱血、忠心耿耿的士兵，終于趕跑了駐守在一小城池里的蠻族，站在城樓之上，抬頭四望，滿目蒼涼、良田荒廢、百姓流離。

看著他含著淚，對著那些百姓說，“梁丘在，城就在。”

鄧文通幾乎瞬間就要落淚，這一路上，太不容易，無數的人死了，無數的人又加入，最初的那些戰友，死的死，傷的傷。

他們沒有糧食，沒有土地，明明這里就是他們的家，卻像個流浪漢，四處躲藏、四處征戰……

總算……現在，有了個家。

總算，姓梁的小兵，也成長為了梁將軍。

鄧文通合上書，站起身，走向天剛蒙蒙亮的屋外，看著空空的雙手，只恨沒有□□在手，跟著梁將軍驅外敵、殺蠻人，收拾舊山河。