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“顧錚，你也別跟他計(jì)較，他可能是昨晚沒(méi)睡好，腦子不清醒呢。”其中一人這么對(duì)柯瑞勸道，顯然也覺(jué)得馬曉東太過(guò)分。

柯瑞本來(lái)就不打算揍了，有人和稀泥，他也愿意配合，朝那人說(shuō)了聲“知道”，就轉(zhuǎn)身再往外走。

但馬曉東顯然不想大事化小，見(jiàn)他要走，又在后面喊：“操！打完人就想走？有種你就給我站住！”

拉著他的幾個(gè)班干也都有些惱了，忍不住說(shuō)：“你別沒(méi)完沒(méi)了行不行？到底是誰(shuí)先動(dòng)手的，你心里沒(méi)點(diǎn)數(shù)？”

本來(lái)吧，兩人都沒(méi)怎么受傷，拉開(kāi)分別勸說(shuō)兩句就行了。雖然馬曉東不依不饒，可柯瑞不理的話，他再叫喚也沒(méi)用。

可偏偏不巧的是，馬曉東嚷嚷的時(shí)候，正好有老師從門(mén)外經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)“打人”兩字，立刻就進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么事？你們是哪個(gè)系的？”

說(shuō)完，他便嚴(yán)肅地掃了一眼眾人，最后目光落在柯瑞身上，說(shuō)：“你來(lái)說(shuō)。”

柯瑞剛走到門(mén)邊，差一點(diǎn)就出去了，聞言只好又站住，指了指馬曉東說(shuō)：“老師，是他打我，我沒(méi)動(dòng)手。”

說(shuō)完他便“嘶”了一聲，臉頰一陣抽痛，抬手用指尖碰了碰，發(fā)現(xiàn)居然腫了。

老師看了看他，又看了看被大家拉住的馬曉東，似乎有些相信。但馬曉東很快就反駁：“老師，是他先打我，我不得已才反擊了一下，大家都可以作證。”

其他人：“……”MMP！誰(shuí)要給你作證了？

說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)馬曉東是背對(duì)著他們的，他們只看見(jiàn)柯瑞抬了下胳膊，然后馬曉東就慘叫了。至于打沒(méi)打到，只能看見(jiàn)個(gè)后腦勺，誰(shuí)知道？

當(dāng)著老師的面，幾人沒(méi)敢撒謊，也不敢偏袒，都老實(shí)說(shuō)了。

柯瑞緊接著解釋：“他抓著我的衣領(lǐng)，我只抬了下胳膊讓他放開(kāi)。”

但馬曉東非說(shuō)他打了自己，兩邊各執(zhí)一詞，老師顯然不想分析究竟是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，直接問(wèn)清他們所在院系，然后打電話給他們班的輔導(dǎo)員。

對(duì)著輔導(dǎo)員，柯瑞也還是那句話，沒(méi)打。馬曉東同樣不相讓，非說(shuō)他打了。

輔導(dǎo)員只好嚴(yán)肅說(shuō)：“你們?cè)俨徽f(shuō)實(shí)話，那就各打五十大板，都記過(guò)。”說(shuō)完又忍不住訓(xùn)：“看看你們，哪里還像個(gè)班干？帶頭打架，像話嗎？”

其他幾個(gè)班干也被牽連，莫名其妙挨了頓訓(xùn)，等他訓(xùn)完后才敢小聲開(kāi)口：“那個(gè)……老師，我們把知道的都說(shuō)了，能回去了嗎？”

“回去吧。”輔導(dǎo)員朝他們揮揮手，接著又看向柯瑞和馬曉東，問(wèn)：“你們倆呢？能說(shuō)了嗎？”

說(shuō)完見(jiàn)他們不開(kāi)口，又勸：“我現(xiàn)在問(wèn)你們，是為你們好，要是不分前因后果的被剛才那位老師報(bào)上去，等待你們就是一起記過(guò)，明不明白？”

柯瑞已經(jīng)把能說(shuō)的都說(shuō)了，實(shí)在不知該再說(shuō)什么。他微微皺眉，目光掃過(guò)黑板上方時(shí)，忽然看見(jiàn)監(jiān)控?cái)z像頭，眼睛不由一亮，忙指著攝像頭問(wèn)：“老師，監(jiān)控開(kāi)了嗎？”

輔導(dǎo)員一