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南若蹭吃蹭得心情舒暢。

這副自若的模樣，倒教太子多看了他幾眼。

心里對南宮若谷的印象又一次推翻，越發(fā)覺得他從前是在裝傻，觸及到性命，才將真面目展露出來。

轉(zhuǎn)念想到對他而言是好事，便不多做追究了。

就是不知道南宮云林是否知曉長子的真性情，如果不知，那就太有意思了。

吃飽喝足，兩人移步書房。

太子書房里有一間專門放書的房間，三面全做成了到頂?shù)臅埽行╊愃片F(xiàn)代的圖書館，上面擺滿了書冊。

“來。”他沖南若招招手。

南若上前。

“上去。”太子將搭在書架上的滑梯推到他面前，示意。

南若頓了下，依言踏上梯子。

太子在下面指揮：“停，左手邊那一排，全部拿下來。”

南若愣了，這一排打眼瞧去，至少有五十本，書脊上沒有印刷書名，看不出來是什么書，他抽出一本來，見封面上蒼勁有力的一列大字：

再抽出一本：。

字體一樣，出自同一人，包括里面的內(nèi)容，不是印刷而是手寫，他認(rèn)出來，是太子的字。

南若不禁環(huán)視了書架一圈，該不會這上面所有的書都是太子的手抄本吧。

如果是，那真的很值得稱贊。

太子撩起眼皮：“愣著干什么？”

南若微笑：“臣在想，這些書都是殿下親筆抄錄的？”

太子漫不經(jīng)心的嗯了一聲，仿佛不是什么值得一提的大事，伸手：“拿下來，孤接著。”

南若將手里的遞給他，不掩飾自己的肅然起敬，由衷稱贊：“殿下學(xué)富五車，臣佩服。”

太子懶懶看了他一眼，沒說什么，有一種學(xué)霸不屑向?qū)W渣多做解釋的意味。

兩人一個(gè)給一個(gè)接。

南若數(shù)了數(shù)，一共六十八本，四十本，其余二十八本也是與律法相關(guān)的書籍，譬如大燕開國年間的以及前頭兩朝律法和名人釋義解說。

他大概猜出了太子的用意。

果然，等他下來，太子道：“這些書你拿回去全抄一遍，每日至少抄一本，拿來給孤，孤要檢查。”

太子語氣嚴(yán)厲，南若有種久違的面對班主任的錯(cuò)覺。

他能說什么，只能應(yīng)道：“是。”

其實(shí)心里并無抵觸。

他原本就打算找律法相關(guān)書籍來看，到了一個(gè)陌生的地方，要了解這個(gè)世界，從律法著手是最精準(zhǔn)的。

沒想到誤打誤撞竟然被太子幫他實(shí)現(xiàn)了。

這么齊全，花錢都不一定能買齊。

當(dāng)下鄭重道：“勞太子費(fèi)心，臣定認(rèn)真誦讀。”

太子讓他抄這些自然不是沒事找事，顯然是想培養(yǎng)他，為官熟讀律法是根本。