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機上點了一通，訂好晚上九點的航班，而后把手機揣兜里，手撫上門把：“我回趟住宅，四點前會把這兩天的工作指令發給你，你在下班前給各部門交代下去?！?

周特助欲言又止，想起三年前顧從燃從海邊回來的樣子，識相地把阻止的話憋了回去：“好。”

晚上九點，去往榕憬鎮所在城市的航班準時起飛，顧從燃透過窗戶看蒼茫的夜景，些許困意涌上來，他闔上眼，放任自己的思緒慢慢放空。

打個盹的工夫飛機就著了陸，顧從燃坐車到附近的酒店續眠，天亮起床再輾轉到榕憬鎮上。

呆慣了燈紅酒綠的繁華都市，甫一踏進綠植遍布的小鎮，顧從燃有種強烈的不真實感，周圍一草一木都仿佛跟他相斥，冷冽且混著泥土味道的空氣讓他極不適應地輕咳兩聲。

而真實的只有源于內心的那股對江畫相關事物的沖動——就像高中時期在成人禮后任性地搶走江畫的領結，就像在江畫因一部電影而一夜成名時高調宣布兩人的戀情，就像此刻，為一張與江畫過分相像的臉來到陌生的異鄉。

顧從燃掏出手機研究周特助幫他模擬的簡易地圖，鎮上的路七彎八拐，他繞了老半天才尋到盛陽小學。在一面田野和兩面林子的包圍下，空地上幾幢僅三四層高的老建筑簡陋得令人咋舌，建筑外墻均粉刷成磚紅色，細看還布滿了臟兮兮的鞋印，整體看起來十分陳舊。

最右邊有一片約莫兩千來平米的水泥地，地面用白線劃分了幾條跑道，有老師帶領小朋友在操場上戶外活動課。

顧從燃立在樹下觀察了很久，這個班的小朋友年齡應該在九歲上下，大部分都活潑好動，雖然吵吵嚷嚷的，但很聽老師的話。

下課后，老師領這幫孩子回教室，有個矮小的男孩兒落在隊伍最后，跟前一個隔著兩米寬的距離，邊走邊調皮地踢路上的小石子。

顧從燃瞅準時機，等那老師在前面一拐彎，他上前幾步拍了拍男孩的肩膀，從兜里摸出一本小人書。

男孩的雙眼登時亮了，朝前面看看，再興沖沖地扯著顧從燃的袖子躲到一邊：“能借給我看看嗎？”

顧從燃心想，真好騙。

他把書藏到身后，板起臉問：“老師沒教你別隨便跟陌生人走？”

“可你看上去不像壞人啊，”男孩蹦了蹦，“你穿這么好看，是城里新派來的大學生吧？”

被認成比實際年齡小很多的大學生，顧從燃固然心情大好，但也沒忘了此行目的。他答非所問：“你認識許沉河老師么？”

“認識！”男孩多動癥似的，兩**替著跳來跳去，“許老師今天蒙面罩啦，他說自己是蒙面怪獸，不讓我們靠太近跟他說話，不然會給我們傳染病毒?！?

小孩子思維跳脫，但不妨礙顧從燃從他嘴里套話，等得到有用信息，他把小人書掏出來拍對方手里：“給你，上課別看，被沒收了就是你自己的責任?！?

在附近繞了一圈，跟田里勞作的老農談了幾句，顧從燃基本了解了盛陽小學的情況。

臨近中午，他步上最左邊那棟樓房，聽說這是教室宿舍，許沉河就住在306。

樓梯狹窄，每層樓的房門兩兩相對，各門前堆滿紙箱和破柜子，交錯的電線吊在走廊頂部，像極了上個世紀六七十年代的格調。

顧從燃一路走上三樓，在306門前停下，老房子隔音差，他都不用側耳細聽就能聽到有人在里頭壓著嗓音輕咳。

許沉河的照片就在衣兜里，顧從燃掏出來瞧一眼，再放回去，沉著心叩了叩木門。