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？我怎么沒見過？”封面是簡單的牛皮紙，沒有作者名，更神奇的是上邊居然還有各種插畫。

牧遙光抿唇偷笑：“這是陸老師給我整理的資料。”

路安安嘴角一抽：“所以你說的傳家寶是？”

“我男朋友傳給我的。”牧遙光理直氣壯挺胸，“以后我再傳給我的孩子。”

路安安：“……噢，我能拒絕這碗狗糧嗎？”

牧遙光笑瞇瞇搖頭：“不可以。”

路安安瞪了牧遙光一眼，幾秒后忍不住跟著笑出聲：“阿遙，你這樣真好。”她很慶幸，阿遙在第一次戀愛時就遇上對的人，陸教授也是真心待阿遙好。

兩人像是多年，她沒明說，牧遙光卻聽懂了，她揚起一個燦爛的笑臉，伸手給路安安一個大大的擁抱。

“安安也可以的。”

路安安笑了下，沉默幾秒打起精神來：“嗯，我們先去給小朋友們講故事吧。”

因為支教小分隊成員的假期時間不長，所以安排的活動也不多。

大家除了給小朋友送一些學習用品外，大多是詢問小朋友們學習上是否有遇到問題，或者給他們講述故事，激發他們對學習的興趣。

山區中留守兒童多，孩子們上學也不方便，村里只有小學，幾位老師負責一到六年級的全部教學，師資力量嚴重不足。而上了初中，孩子們就得到縣城里去，周末才能回來一趟。

因此，每年暑假的支教隊伍的到來，以及支教老師們偶爾的探望都會令他們格外激動與興奮。

小朋友們仰著黑黝黝的小臉蛋，聽到有趣的故事時會露出小白牙笑得前俯后仰，眼里閃著耀眼的光芒。

牧遙光環顧四周，鼻尖突然發酸，眼眶悄然泛紅。

她想起前年參與支教的情形，支教開始前大家都懷揣著忐忑與期待，真正支教時又遇上了不少問題，離開時老師與小朋友們個個哭得慘兮兮的。

支教時間不長，卻給她留下深刻印象，以至于她在回校后又過來好幾次。

“阿遙你在想什么？輪到你講了。”路安安合上故事書，見牧遙光在發呆，輕輕撞了下她的肩膀。

牧遙光回神，翻開書給小朋友們講了個關于望遠鏡的趣味小故事，小朋友們十分捧場，給予她熱烈的掌聲。

等講故事環節結束，大家散場時，一位八/九歲的女孩子走到牧遙光面前，雙眸亮晶晶的：“老師，我以后也可以學物理嗎？”

牧遙光怔了下，伸手揉了揉小女生的頭發，聲音溫柔又堅定：“嗯，你可以的。”

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晚上，牧遙光照舊和陸羨書視頻。

她蹲在走廊上敷面膜，不敢做出大動作，幾乎是氣聲開口：“陸老師，我今天也好想你呀。”

視頻另一頭，陸羨書視線落在小姑娘綠油油的小臉上，無奈扶額：“嗯。”

“你好敷衍只回答了一個字，所以愛是會消失的對嗎？”牧遙光哼唧一聲，伸手趕走蚊子，“你仔細看看我，是不是有點綠？”

陸羨書失笑，溫聲哄她：“阿遙乖，我喜歡的只有你。”

牧遙光小幅度點頭，然后眼睛一亮：“我乖的話有獎勵嗎？”

陸羨書眉心一跳，想到了昨天晚上的晚安吻，眸光倏然變得幽深。

他啞著聲開口：“嗯，你說說想要什么獎勵？”

偏偏牧遙光絲毫沒有發覺，得寸進尺肆意撒野：“什么都可以嗎？那回去后你能解扣子脫/衣服讓我畫畫嗎？”

陸羨書眉心一跳，深深看了她