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歐爾麥特回過頭看著一群臉上寫著“我很好奇”幾個大字的A班同學，很是干脆的點點頭，“認識，我有次抓敵人的時候出現(xiàn)了一些意外，當時就是藤川少年及時出手援助，我才能脫離當時的困境。”

隨后他又回過頭看著身后的藤川時，“那個時候還真是要感謝你，不然都不知道會發(fā)生什么事情?！?

被自家偶像當著眾人的面夸獎了一遍又一遍，盡管藤川時的臉皮夠厚，此刻耳根子也忍不住有些發(fā)燙起來。

歐爾麥特的這一番話在A班同學當中更是掀起了一陣滔天巨浪。

新來的插班生竟然幫過歐爾麥特？還被歐爾麥特這樣大肆稱贊？

難不成這個新來的插班生其實是個很厲害的人？

一時間各種猜測在眾人的心頭接連出現(xiàn)。

不過也有人覺得藤川時可能只是順手幫了個忙，歐爾麥特是為了鼓勵他才故意夸大其詞的。

然后他們就聽見歐爾麥特在跟那名新來的插班生說話。

“藤川少年不參與這次訓練實踐嗎？”

“是的，因為我還不熟悉實踐的具體流程，相澤老師讓我先在旁邊圍觀一陣子?！?

“唔，這還真是可惜，我還希望能通過這次訓練看到你的實力呢，應(yīng)該比一年前更強了吧。”

“......嗯?！?

雖說距離他跟歐爾麥特上次見面的時間才過了不到幾天，但是按照現(xiàn)世的時間來算，這中間已經(jīng)隔了整整一年。

如果說剛才A班同學對于藤川時的實力還有所疑惑，在聽了歐爾麥特的這番話后，幾乎每個人都認準藤川時的實力肯定很強。

歐爾麥特或許會為了鼓勵一個學生而故意夸大其詞，但是他絕對不會用這種理所當然的語氣來說出這種話。

一時間，A班同學看向藤川時的眼神都有點變了，原本因為藤川時在課間那拒人千里的態(tài)度，讓A班的一部分同學對他頗有微詞，所以看他的時候，眼神中會不自覺的帶上一點不滿，但是現(xiàn)在，那點不滿變成了好奇，打探，還有戰(zhàn)意。

其中，有兩個人，他們眼中的戰(zhàn)意最為明顯，若不是現(xiàn)在還是上課時間，他們估計會直接跑過來跟藤川時約戰(zhàn)。

藤川時對這種眼神并不陌生，他以前在學校的時候，成為職業(yè)英雄之后，旁人看向他的眼神也都是帶著戰(zhàn)意的，不過這群少年們眼中的戰(zhàn)意要更為純粹一些，不會夾雜其他見不得人的情緒。

......

然后藤川時就真的做了個旁觀者在一旁圍觀了一節(jié)課。

“基本流程你應(yīng)該都弄清楚了吧？”

相澤老師不知道什么時候從那個酷似毛毛蟲的睡袋里鉆了出來，藤川時在旁邊圍觀了一節(jié)課，他就在旁邊睡了一整節(jié)課。

藤川時點點頭。

不就是互毆嘛，他懂的。

相澤以為他是真的看懂了，便耷拉著雙眼面無表情的說道，“那你從下節(jié)課開始加入訓練，記得帶上你的戰(zhàn)斗服?！?

戰(zhàn)斗服？

藤川時沉默了數(shù)秒，點點頭表示知道了。

他好像并沒有什么戰(zhàn)斗服，每次都是當天穿什么就穿著那套衣