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A班的同學(xué)對于這名新來的插班生也很感興趣，因?yàn)榘蠢碚f像，他們對于這雄英高中這種以培育優(yōu)秀的英雄人才而出名的學(xué)校，尤其是他們英雄科，對于學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，一個(gè)年級僅設(shè)兩個(gè)班，每個(gè)班級各20人，一般來說，這種格局是不會隨意更改的，但是如今竟然會出現(xiàn)一個(gè)插班生，而且這名插班生的大半張臉都被一塊白布給遮了起來，給人的神秘感又更增一層。

然后他們就聽這位新來的同學(xué)說，“我叫藤川時(shí)。”

嗯，藤川時(shí)，這個(gè)名字還是挺好記的。

然后呢......

然后就沒有然后了。

他們看著這位新來的插班生在說完自己的名字之后就回過頭看著身后的班主任，然后班主任就指著最后一排靠左邊的那個(gè)位置，“你就坐那里吧”，然后他就真的在一眾人的注視下走下講臺，坐到了那個(gè)指定的位置上。

“那么我們繼續(xù)上課。”

相澤消太拿起一度放下的課本，重新開始上課。

這就沒了？

此時(shí)此刻，A班同學(xué)們心中就只有這一句疑問。

說好的自我介紹呢，只說了個(gè)名字就結(jié)束了？

......

藤川時(shí)不知道這些人的內(nèi)心想法，當(dāng)然就算知道了也不一定會理會他們。

自我介紹這些東西當(dāng)然是越簡單越好，反正他也沒真的打算跟這群毛還沒長齊的高中生們搞好關(guān)系，沒必要跟參加聯(lián)誼活動一樣滔滔不絕的介紹自己的生平事跡，任務(wù)期間就在老師面前保持著他乖巧懂事的優(yōu)等生形象就行了。

藤川時(shí)所坐的位置在教室最后一排的最左邊，說不好聽點(diǎn)就是角落旮旯里，而且因?yàn)檫@個(gè)班級里原本只有二十名同學(xué)的緣故，中途插班進(jìn)來的他就被單獨(dú)分出了一列，從整間教室的格局來看，他像是被特意孤立出去的一般。

不知是巧合還是什么，藤川時(shí)以前在高中的時(shí)候也是像這樣，被單獨(dú)拎出來坐在教室最角落的位置，所以在坐下來的那一刻，他竟然破天荒的感到了一絲久違之情。

藤川時(shí)的左手邊是墻壁，右手邊坐著一位扎著黑色高馬尾的少女，對方很是禮貌的給了他一個(gè)友善的微笑。藤川時(shí)愣了愣，最終點(diǎn)了點(diǎn)頭以示回應(yīng)。

他以前高中的同桌是一個(gè)兩百多斤的大胖子，外表看起來友善和藹，人送外號“彌勒佛”，可這胖子打起架來卻沒有一點(diǎn)彌勒佛的樣子，最喜歡仗著自己高大肥胖的體型欺負(fù)比他弱小的人，閑著沒事做就喜歡挑釁人，而且一旦打架打輸了就跑到老師面前告狀。

好幾次他挑釁藤川時(shí)，被他揍進(jìn)醫(yī)務(wù)室之前都要帶著一身傷去老師那邊告狀，到后來藤川時(shí)就干脆不刻意收斂力度，直接把人揍得沒有多余的力氣去老師那告狀。

相比較那個(gè)死胖子，這位扎著高馬尾的少女就順眼多了。

......

下課的鈴聲剛響起，臺上的相澤老師就合起書本，收拾東西，順便將蹲在講臺上充當(dāng)了一節(jié)課玩具擺設(shè)的狐之助給拎起來，直接走出教室門。

狐之助一直朝著藤川時(shí)所在的方向投去求助的視線，不過都被藤川時(shí)“冷漠無情”的拒收了。

狐之助有時(shí)候比英雄協(xié)會的那群老家伙還要聒噪，現(xiàn)在它被拎走了，他總算是能有片刻的清靜了。

不過愿望這種東西，往往都不是那么容易就能實(shí)現(xiàn)的。

比如說狐之助雖然走了，但是有一群比狐之助還要麻煩的家伙們跟著卻湊了上來。

“喂！你以前是那個(gè)學(xué)校的？”

相澤消太前腳剛離開教室，A班的同學(xué)們就圍了上來，像是某些記者發(fā)布會上的記者一樣，為了挖出最勁爆的消息，爭先恐后的提出問題。

“你面上的這塊布是干什么的？你的臉是受傷了嗎？”

“你的個(gè)性是什么類型的？”

“你的頭發(fā)這么長，還這么柔順，用的什么牌子的洗護(hù)用品？”

......