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小學(xué)則是6-10歲的孩子，主要學(xué)習(xí)認(rèn)字明理。

中學(xué)則就比較高級(jí)了，分成專業(yè)技術(shù)和文化科考兩個(gè)方向教學(xué)，根據(jù)小學(xué)成績學(xué)校進(jìn)行分班教育。

簡(jiǎn)單的來說就是有讀書天賦的繼續(xù)讀書，走科考仕途；

沒有讀書天賦的也沒關(guān)系, 學(xué)校有很多專業(yè)手藝班, 學(xué)會(huì)畢業(yè)就可以去霍家的門店工作，又或者自己出去找活計(jì)。

這是最受村民喜歡的了。

因?yàn)橹袑W(xué)教導(dǎo)讀書的夫子們?nèi)际腔魱|家花重金禮遇聘請(qǐng)的秀才郎, 一個(gè)個(gè)都是功名在身、真才實(shí)學(xué)。

就連鎮(zhèn)上私塾德高望重的李夫子，偶爾都會(huì)來給學(xué)生們上兩節(jié)課，實(shí)在可喜。

而技術(shù)班就更不用說了，平常人家想送孩子去拜師學(xué)藝連門路都沒有，在書院不僅能學(xué)到手藝，還能有機(jī)會(huì)去霍家的店里干活，簡(jiǎn)直就是掉餡兒餅的好事。

誰不知道霍家的店鋪商行待遇好，去了霍家的店里干活，真真是生計(jì)不愁了。

不僅工錢合理，各種福利待遇更是誘人。

現(xiàn)在人家說親的只要問到男方在霍家手下干活，二話不說婚事就能成！

盡管上學(xué)是要給學(xué)費(fèi)的，但是霍家收費(fèi)公道，上過學(xué)的孩子收獲遠(yuǎn)比付出的學(xué)費(fèi)好處更多，村民們不傻，都是愿意的。

更何況霍家向來仁義良善。

學(xué)校不僅會(huì)給貧困戶學(xué)費(fèi)減半，還設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金，成績表現(xiàn)好的孩子讀書不僅不花錢，還能往家里掙，打燈籠都找不到的好事兒！

因此十里八鄉(xiāng)的平民百姓全都把自家的孩子送來讀書了。

至于最后的大學(xué)，對(duì)村民們來說則比較神秘了。

書院的大學(xué)并不是成績好就一定能上，除了要通過各種各種高難度的考試選拔，還要經(jīng)過霍東家的親自面試才能入學(xué)。

至今為止，每年學(xué)校能夠考上大學(xué)的學(xué)生也不超過五個(gè)。

雖然難，但是從書院大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生無一最后都會(huì)進(jìn)入霍家商行工作，并且一去就是掌柜以上級(jí)別的職位！

要知道現(xiàn)在霍家的商行已經(jīng)遍布整個(gè)趙國。

雖然沒有得到皇商的招牌，但勢(shì)頭不比往屆任何一戶皇商差，當(dāng)初霍家進(jìn)獻(xiàn)的燒磚技術(shù)更是給整個(gè)趙國帶來了翻天覆地的好處。

所有的人都在說，下一屆皇商選舉，霍家絕對(duì)是不二人選。

不過就算不成皇商，霍家商行如今也是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笊虘簦浅隽嗣膶?duì)工人大方。

其他的村民不知道，但是掌柜這個(gè)大家接觸最多的卻清楚。

霍記商行的掌柜月利統(tǒng)一每個(gè)月底薪是10兩，剩下的按照業(yè)績算。

換句話說就是店鋪生意越好，掌柜的月錢越多，還不封頂?shù)模磦€(gè)人能力，另外還有獎(jiǎng)金。

如此加下來，在霍家商行上班的掌柜一般每個(gè)月工資不會(huì)低于30兩，這筆錢對(duì)普通人來說實(shí)在不可思議。

這只是一個(gè)小小掌柜，往上數(shù)商行更高的職位月錢是多少可想而知。

而在書院大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生基本都是去商行做幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期，一旦通過商行的考核立刻升職，工錢嘩嘩的漲，前途一片光明。

這可比考秀才狀元有出息來得更快。

更重要的是，書院不止收男孩，還收閨女和小哥，去霍記商行也不限性別。

因此，考上書院大學(xué)，已經(jīng)成了大多數(shù)村民對(duì)孩子期望的第一目標(biāo)。

只可惜，霍家至今為止只在黃溪村開了這樣一座書院，外地有聽聞的百姓都遺憾不已。

如此學(xué)費(fèi)少還真能夠讓孩子們有出息，不會(huì)讀成書呆子的私塾實(shí)在太少了。

其實(shí)霍承毅也想多開幾家這樣的學(xué)校，但是畢竟古代忌諱多。

學(xué)校私塾是培養(yǎng)人才的地方，他在村里開一個(gè)給自己培養(yǎng)點(diǎn)掌柜辦事的人就算了，如果把學(xué)校開遍全國，朝廷會(huì)怎么想他？

要知道古代可是重師門，朝廷中的官員都是老師同窗提拔。

不過雖然不能表面上開，但暗地里霍承毅卻在各國都設(shè)立了不少‘私塾’，以教學(xué)掩飾，遇到有能力的就挑選出來培養(yǎng)。

包括商盟成員的孩子，霍承毅也讓大家每年把孩子送到黃溪村來讀半年的書，進(jìn)行特殊教育。

既加固了商盟的利益，也減少了商盟成員的孩子們成為不爭(zhēng)氣頑固的幾率，順帶培養(yǎng)商盟下一屆的元老。

五年的時(shí)間，霍承毅不僅提前完成了七王爺?shù)囊螅抵懈鲊纳虡I(yè)網(wǎng)更是已經(jīng)初步建立完成。

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這些百姓們不知道，黃溪村的村民也不知道。

大家只知道這幾年跟著霍家干的日子是越來越好，黃昏孩子們下課放學(xué)，大家該去接了。

熱鬧的書院門口，伴隨著放學(xué)鐘聲響起，校門打開。

第一批出來的是幼兒班的孩子們，一個(gè)個(gè)挎著繡了老虎獅子各種可愛圖案背包孩童在老師的帶領(lǐng)下出來，跟著父母被接回家。

第二批是小學(xué)的孩子，這些都是6-10歲的，不小了，不用家長接，自己就背著書包回家。

第三批則是中學(xué)的，這些都是十幾歲的，在村里已經(jīng)算能夠成親的‘大人’了，更加不用管，三三兩兩聊著在學(xué)校的趣事放學(xué)回家。

最后的大學(xué)則更不用管，都是十八歲以上的成年人了。