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璟蕓和余祐然在比賽。

他們在比誰寫得快、寫得多。

這種比賽看起來很無聊、很幼稚，但對于這時的他們來說就是一種不可以輸對方的比賽。

璟蕓遇到了很多不會解的題目，但她不好意思開口問余爸爸，只好一直跳過跳過再跳過，直到余祐然看不下去為止。

「你白癡嗎？不會的題目是不會問喔？」余祐然語氣很差地開口，還翻了一個白眼。

璟蕓嘴硬：「這是比賽！」

余祐然不屑：「反正你也不會贏我。」

璟蕓輸了，自知理虧她不回話，只是低著頭隨意擺弄手上的鉛筆，看起來楚楚可憐的，其實她根本沒感到委屈，只是找不到一個好反駁的話罷了。

余爸爸偏偏就這樣誤會了，這下子余祐然又遭殃了。

「祐然，對女孩子說話不可以這么粗魯。」

余祐然沒說話，只是點點頭表示知道，他心里想回的是：梁璟蕓真的可以算是一個女孩子嗎？

寫完數學講義后有將近十分鐘的休息時間，在緊繃的狀態下能夠有一點點放松的時刻真的很好，璟蕓明白，因此她很努力、很認真地休息，沒有浪費任何一點力氣與精神。

但她不明白了，為什么余祐然不休息？為什么他把數學講義寫完了又跑去寫國語講義？

彼時尚未被稱作國文的科目──國語，對璟蕓而言是非常簡單的，不過就是寫寫注音寫寫國字，連連線造造句，有什么困難？

她不知道的是，對她而言國語很簡單，數學卻很難；對余祐然而言，數學很簡單，國語卻很難。相同的道理，不過就是兩人所會的東西是不同的，這是一種互補的概念，若是他們倆善加利用「互補」這個概念，對于學習肯定會有很大的幫助。

不過他們是不可能會互相幫助的，他們可是死對頭。

學習的要領在于認真、努力、持之以恆，不放棄任何一個時間。當別人在用功時你也在讀書，當別人休息時你還是在讀書，做到這樣子時，你才有資格說，你認真了。

璟蕓看余祐然這么認真的模樣突然覺得有些不好意思了，于是趕緊坐到一旁的小凳子上，翻開余爸爸給她的國語講義開始練習習題。

環境對于一個人就是這樣重要，生活在充滿讀書氣氛的地方，對于學習有著極大的幫助，璟蕓受教了。