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如果在櫻花盛開的春天，這樣的風(fēng)會是多么美好啊。

沉抒逸曾在網(wǎng)路上看過那樣的照片，不僅是櫻花瓣紛飛的場景，還有蔚藍的夏日海岸、秋季火紅的楓葉、飄雪的冬天。這些美好的景象只能在圖片中呈現(xiàn)，在這個末日世界中已成為遙不可及的夢幻。

現(xiàn)在的地球只剩下荒蕪及絕望而已。

他走到窗邊，望著遠方的天際，深深地吸了一口氣，然后轉(zhuǎn)身朝走廊的盡頭走去。

要說沉宇程最可能去的地方，應(yīng)該是化學(xué)實驗室吧。

沉宇程和沉抒逸一樣不是學(xué)校的學(xué)生，卻總是三不五時就跑來學(xué)校。雖然說是來找朋友的，但其實也是可以在放學(xué)時間待在校門口等就好。

與沉抒逸不同，沉宇程會盡量避開所有有人的教室，化學(xué)實驗室因此成了他最喜歡的避難所。只有在有人要做實驗時，才會有人借用這間教室。因此，沉宇程只需要事先查看當周是否有班級需要使用化學(xué)實驗室。

抵達化學(xué)實驗室時，太陽已經(jīng)落下，教室內(nèi)一片漆黑。

沉抒逸伸手順著墻壁摸索了一會，隨即聽到一聲啪的聲響，整個實驗室被點亮了。

實驗器材整齊地擺放在桌上，上面還有些許未擦拭乾凈的小水珠。沉抒逸拿起燒杯，突然想起以前沉宇程一個人在這個實驗室做實驗的情景。

有時候，他會和沉宇程一起待在這里，然而他對于做實驗沒有任何的興趣，只是靜靜地坐在一旁。

沉宇程會一邊調(diào)製著奇怪的藥物，一邊雞婆的關(guān)心他和霍衍行的進展，不過沉抒逸從來沒有給予明確的回答。

他還記得沉宇程曾經(jīng)在這里復(fù)育了一株植物，雖然經(jīng)過不到一分鐘，那株植物就因為空氣中瀰漫的輻射物質(zhì)而再次枯萎。

沉抒逸隨便拉開一張椅子坐下，開始思考沉宇程回到學(xué)校的原因。

要說沉宇程對這所學(xué)校有什么留念，沉抒逸認為應(yīng)該是沒有。

沉宇程通常獨自一人待在校園，偶爾和地球上的朋友一起在教室吃飯，每天幾乎都過著同樣單調(diào)的日子，所以沉抒逸無法想起任何一件對沉宇程來說能夠被稱為回憶的事情。

在這所學(xué)校，擁有許多回憶的應(yīng)該是沉抒逸而非沉宇程。

沉抒逸在這所學(xué)校經(jīng)歷了許多珍貴的回憶，第一次到學(xué)校上課、第一次和霍衍行一起翹課、第一次不知不覺地偷偷和霍衍行牽起手、第一次和霍衍行在陽光下的擁抱等等。

如果他是想躲避賞金獵人的追捕，學(xué)校并不是一個好選擇，這里畢竟還算是政府的管轄范圍。

那到底為什么會來到這里？

沉抒逸的腦中浮現(xiàn)出一種可能，他認為沉宇程是為了他才選擇了這所學(xué)校。

因為這里擁有著沉抒逸許多美好的回憶。

沉宇程知道自己將要面臨危險，也肯定沉抒逸會來地球上找他，所以才會停留在這所學(xué)校。

沉抒逸站起身來。若他的猜測沒錯，沉宇程留下的線索并不在這里，而是在沉抒逸最喜歡的地方──天文教室。

他朝著天文教室的方向奔跑。那里的星空雖然只是經(jīng)過虛擬放大的美好幻象，沉抒逸仍然喜愛那里的氛圍。

他緊咬牙關(guān)，加快步伐，必須在學(xué)校關(guān)門前找到沉宇程留下的訊息。