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誰(shuí)知這種舉動(dòng)都能被傳成生活簡(jiǎn)樸，真是醉了。

……有了凌蔚的幫助，太子在太傅那里的功課有了顯著的提高，讓太傅有些驚訝。

本來(lái)聽(tīng)著讓太子讀半天書(shū)，休半天假的時(shí)候，太傅還認(rèn)為是這個(gè)學(xué)生不但愚鈍，還懶惰，難免回去又抱怨一番。沒(méi)想到雖然上課的時(shí)間減少了，但是太子的學(xué)習(xí)進(jìn)度卻加快了。

“太傅講的課程太深?yuàn)W了，孤連字都不認(rèn)識(shí)，太傅引經(jīng)據(jù)典，孤也聽(tīng)不懂。”太子畢竟年齡還小，難免話中帶了一絲怨氣，“孤的表兄每日會(huì)進(jìn)宮給孤講解課程，教孤識(shí)文斷字。孤懂得了大體意思，再聽(tīng)太傅講解，就能理解一些了。”

即使太傅的脾氣如同茅坑里的石頭，又臭又硬，還是個(gè)缺心眼，但太子都說(shuō)的這么直白，他聽(tīng)不出意思，就不是情商問(wèn)題，而是智商問(wèn)題了。

太子既然功課能跟得上，那就和愚鈍沒(méi)有關(guān)系，而是他教導(dǎo)的關(guān)系。

他本也也是為了太子好，想著國(guó)家的儲(chǔ)君，怎么也要學(xué)些修身齊家平天下的大道理吧？可他也不想想，太子字都認(rèn)不全，哪能聽(tīng)得懂他那些拗口的大道理？

太傅也終于明白過(guò)來(lái)了，感情太子并不是愚鈍。不然也不會(huì)只被教導(dǎo)了文章大體的意思，就能這么快跟上了進(jìn)度。

太傅雖然專(zhuān)注于學(xué)問(wèn)，為人處世差的不是一星半點(diǎn)。但這人是真的人品好，心胸也寬廣。他細(xì)細(xì)問(wèn)了太子被凌蔚教導(dǎo)過(guò)的知識(shí)后，對(duì)凌蔚對(duì)學(xué)問(wèn)掌握的深度和廣度也驚訝不已。

天下頂尖的讀書(shū)人的圈子就這么大，那太傅和凌蔚的老師趙昭也有交情，早聽(tīng)趙昭隱隱的炫耀了無(wú)數(shù)回他那關(guān)門(mén)弟子。現(xiàn)在聽(tīng)了太子對(duì)凌蔚那夸起來(lái)就停不下嘴的贊揚(yáng)，對(duì)凌蔚也更加好奇。

也幸虧凌蔚現(xiàn)在名聲不顯，所做的事都在皇宮里，只有皇帝家的人知道。他在太傅印象中，也就是個(gè)刻苦的讀書(shū)人而已。若太傅知道凌蔚做了那么多“雜事”，估計(jì)就不會(huì)對(duì)凌蔚有好感，而是罵凌蔚“本末倒置”“不務(wù)正業(yè)”了吧。

不過(guò)太傅現(xiàn)在對(duì)凌蔚印象是挺好的，而太傅也意識(shí)到，他學(xué)問(wèn)做的太好太深?yuàn)W，小孩子根本聽(tīng)不懂。他這是大材小用啊！要教也應(yīng)該教導(dǎo)成年皇子啊！給小孩子啟蒙算啥事啊！他這么個(gè)大學(xué)問(wèn)人就教小孩子識(shí)字?jǐn)嗑浜?jiǎn)直是侮辱自己的學(xué)問(wèn)！

于是皇帝還在思考著怎么把這個(gè)太傅換掉的時(shí)候，太傅自己來(lái)請(qǐng)辭了。

皇帝聽(tīng)著太傅說(shuō)他大材小用了，笑得都牙疼了。而當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)太傅辭去給太子啟蒙的職務(wù)之后，外面人傳著太傅終于不堪太子的愚鈍的時(shí)候，那牙就更疼了。

第二十二章 帝后的期望

“凌蔚！這是你搞出來(lái)的爛攤子，快給朕想辦法！”黎隸咆哮道。

凌蔚委屈瞅：“陛下，微臣冤啊，六月那個(gè)都要飛雪了啊，長(zhǎng)城都要被臣的淚水給淹沒(méi)了啊。這關(guān)微臣啥事？”

黎隸瞪：“還敢跟朕叫冤？若不是你！太傅怎么會(huì)請(qǐng)辭！”

凌蔚更委屈了。太子殿下跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，咱幫忙開(kāi)小灶，讓他跟上進(jìn)度了，這也能叫錯(cuò)？

黎隸似乎也覺(jué)得自己挺沒(méi)理的，氣倒是消了點(diǎn)，聲音也稍稍小了點(diǎn)：“叫你想辦法就想辦法，哪來(lái)那么多廢話？”

凌蔚摸摸鼻子：“陛下有那么多能臣，還想不到辦法？”

“這事怎么能跟外人說(shuō)！”黎隸一屁股坐在椅子上，拍了拍椅子的把手，“那個(gè)老匹夫，朕有機(jī)會(huì)，一定要砍了他的腦袋！啟辰跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度他要到處亂說(shuō)啟辰愚鈍，啟辰跟上了進(jìn)度他還要到處亂說(shuō)！明明是他自己不會(huì)教學(xué)生，什么都推到啟辰身上，是真的不擔(dān)心朕怪罪他嗎！”

他還真不擔(dān)心，或者他就沒(méi)考慮到這個(gè)吧。凌蔚心想。

晏朝的官制和凌蔚所知的歷史有很大區(qū)別。三公為太傅、太師、太保，是名義上的丞相，但都是用于追封；東宮設(shè)有太子太傅、太子太師、太子太保，都是虛職，但這是給活人的。所以在外稱(chēng)的太傅太師太保多指的是這三個(gè)職位，為從一品，不上朝。而太子講師一般都會(huì)加封太子太傅的虛職。

被皇帝陛下怒吼著要砍他腦袋的太子太傅名叫于學(xué)國(guó)，為皇帝陛下經(jīng)常嘀咕的另一個(gè)于老頭，禮部侍郎于錚的族兄。這兩人都是學(xué)問(wèn)大手，性格也都是一樣固執(zhí)。但于錚能當(dāng)?shù)蕉Y部侍郎，自然固執(zhí)之余也會(huì)做人。而于學(xué)國(guó)則是完全的除了學(xué)問(wèn)之外，一切不懂。但他在讀書(shū)人中特別有聲望，被稱(chēng)為“名士”。

黎隸不敢把這“名士”安排在干實(shí)事的位置，就想著讓他來(lái)當(dāng)太子講師，也算物盡其用。

哪知道這個(gè)“名士”連講師都當(dāng)不好，還給自己惹來(lái)這么大的麻煩。

而因?yàn)檫@個(gè)“名士”太出名，黎隸暫時(shí)還不能把他怎樣，免得惹了其他讀書(shū)人的非議。

“你鬼點(diǎn)子不是很多嗎？怎么這時(shí)候想不出點(diǎn)子來(lái)了？”黎隸把凌蔚招呼到身旁，壓低嗓音道，“還是說(shuō)有什么損招，不好意思大聲說(shuō)？來(lái)，到朕耳邊悄悄說(shuō)，誰(shuí)都聽(tīng)不到！”

凌蔚指著自己鼻子，郁悶道：“陛下，您覺(jué)得微臣看起來(lái)像是奸佞之臣嗎？”

“朕看你就蠻像的，哪來(lái)那么多廢話？”

“陛下慎言啊，您的話可是會(huì)被史官記下的！”凌蔚欲哭無(wú)淚。

（旁邊隨時(shí)當(dāng)壁花的史官聽(tīng)到有人叫他，抬起頭，露出陰測(cè)測(cè)的微笑。）

“你當(dāng)史官和你一樣傻，不知道朕在開(kāi)玩笑？”黎隸一臉正經(jīng)道，“你要是再?gòu)U話，朕就真的讓史官把你寫(xiě)成奸佞了！”

凌蔚：“……”

陛下你狠！

“咳，陛下，解鈴還須系鈴人。”凌蔚嘆氣，這都什么事啊，憑什么要他來(lái)出主意啊，又不是他的錯(cuò)。真是萬(wàn)惡的封建主義頭子！

“哈哈，朕就說(shuō)，你小子鬼點(diǎn)子多，肯定有辦法。”黎隸大聲笑道，“快說(shuō)，是這么個(gè)解鈴法？”

“太傅是高德之人，既然之前誤會(huì)了太子殿下，給太子殿下名聲造成了損失，那么現(xiàn)在知道了并非如此，又怎會(huì)讓太子殿下蒙受不白之冤？”凌蔚停頓了一下，組織了一下語(yǔ)言，繼續(xù)道，“如今太傅只是認(rèn)為自己不適合啟蒙而希望辭去太傅職位，并非太子不堪受教，太傅肯定會(huì)自己向人解釋的。只是太傅不善交際，可能還未想到這一點(diǎn)。但是于侍郎思想慎密，肯定會(huì)想到。”

黎隸上下打量了凌蔚一眼：“你小子其實(shí)早就在考慮這件事吧？不然怎么會(huì)想到把于老頭扯進(jìn)來(lái)的。”

凌蔚不好意思道：“之前太子殿下對(duì)著微臣，嗯，委屈了一場(chǎng)。所以微臣就一直琢磨著這件事，沒(méi)想到陛下真的會(huì)問(wèn)微臣。”

“你何必給啟辰面子，直接說(shuō)他抱著你嚎啕大哭得了。”自己的兒子自己明白，就算胖太子在黎隸面前裝的再懂事，熊孩子的爹怎么會(huì)不知道自家兒子是熊孩子？

黎隸心塞道：“你說(shuō)你怎么不快點(diǎn)考？要是能參加今年的會(huì)試，考個(gè)狀元什么的，朕就把太子塞給你教導(dǎo)啟蒙了。”

凌蔚語(yǔ)塞。

他穿越后僅學(xué)了兩年就考得童生，居然還被嫌棄考慢了？？錯(cuò)過(guò)了今年的春闈，要等兩年才能考舉人，若考中了，則在第二年春季參加會(huì)試。那時(shí)候他也才十八歲，妥妥的青年才俊吧？哪里慢了？而且什么叫做“塞”，感情你就那么嫌棄你家小胖子？小胖子會(huì)哭的！

“對(duì)了！朕有個(gè)好主意！”黎隸的眼睛突然亮了，嚇的凌蔚差點(diǎn)倒退兩步。

陛下你想干什么……這是要發(fā)大招的節(jié)奏嗎！

“你老師不是國(guó)子監(jiān)祭酒嗎？也是讀書(shū)人楷模啊。”黎隸點(diǎn)點(diǎn)頭。