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繞著校園跑了一圈后,回到房間時,簡還在昏睡中,木萊未又換上練習服去了舞蹈教室。她將腿放在欄桿上,開始了一天的基礎練習。待到七點時,舞蹈教室的門被推開了,是卡捷琳娜。但她們的眼神只交匯了一下,就各自管各自了。卡捷琳娜到了之后,陸陸續續地教室里又來了一些人。
“你好早啊!幾點起得床?”曹汝慈走到木萊未后邊,手搭在欄桿上,問道。
“沒多早,都差不多,六點?!彼蟾啪褪潜冗@些人早了半個小時吧
“六點!你知道嗎?對一個睡懶覺的人來說,早五分鐘起,也是很難的?!彼?點40醒來的,可能就是這三四十分鐘的差距,讓木萊未和別人不一樣。
又過了些時候,簡也來到了教室:“大家都太早了吧!”大家都這么勤奮,她都自行慚愧,她繼續道:“木,明天,你起床叫一下我吧?!?
“好的!”
八點,用過早餐后,木萊未會房間洗了個澡,在床上又挺尸了十分鐘,才慢慢踱去了舞蹈教室。
第一天授課的老師,是來自瑞典的編舞大師馬茲艾克,21位女生,他感受到的是滿滿的青春朝氣。他道:“女孩們,不管四周后,你們在哪里,現在我是屬于你們的。我希望你們忘記沒用的,記住有用的。我希望我的授課,你們能從中受益。”“無論你剛學芭蕾的五歲小娃,還是已成為頂尖芭蕾明星,每天要做得一件事,這件事,你可以忘記吃飯,可以忘記睡覺,可以忘記談戀愛,也不能忘記基礎訓練。我相信有些人早起已經做過一遍了,但芭蕾動作就是無數次反復訓練中進行的,而基礎動作的重要性,我想學了這么多年芭蕾的你們,大概是知道的,所以授課永遠都從基礎開始?!?
上午的日光透過窗戶照進教室里,陽光下,在柔和的音樂背景下,21位具有良好芭蕾素養的女生,白色芭蕾舞裙,優雅的形體,左手搭著欄桿,右手,經典的芭蕾手形,從身旁緩緩伸起,眼睛跟隨著手的動作,右手繞至胸口,畫一個圈,身體緩緩下蹲。一套的基礎動作從手位,腳位再到芭蕾的基本舞蹈組合,在不斷反復中進行。在攝像機里,這一切都是那么地賞心悅目。而在馬茲艾克眼里,看似一致的動作還是有區別的。古典芭蕾中,跳得好不好,很大程度上看先天條件好不好,技術流暢到位的情況下,舞者身材好,那肯定是要占優的。這21位女生中,身體條件最好的莫屬那個短發的東方女生了,其次是那個棕發的,曾與他有過一面之緣的法國舞者伊蓮。但是有時候,努力也能成就一位舞者,所以他特意走到幾位在他眼里不太合格的女生的旁邊,開始糾正她們的動作,這其中包括簡。
結束一個小時多的基礎訓練,簡短的休息之后,馬茲艾克讓女孩們坐下。
“女孩們,你們大概都有演出的經驗。你們覺得一個芭蕾舞者在演出中最重要的是什么?”
“動作!”“技術!”“表演!”女孩們都有著自己的答案。
“表演,更準確地應該講是情感!你們是要成為芭蕾舞劇主角的人,動作和技術都已流于表面,重要的是情感的表達。一個舞者,動作再好,沒有情感就是一臺冷冰冰的舞蹈機器。這也是為什么有人跳了十年,還是默默無聞,而有的人卻能在剛走出校門時就爬上了象牙塔的尖尖的原因之一。所以我希望你們學會用舞蹈做你們心靈情感的表達。所以,我們要上的是幾節的表課。”“做到情感表達之前,我們首先要滲透進這個人物,《天鵝湖》這個故事,在你們還是童年的時候,便聽過了。你們對這個故事有什么特別的想法?”