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“好，就叫最強大腦。”

結果，不知道什么時候出現的邱老師，一錘定音。

r22答題時間

知識競賽在一周后舉行，周二下午高一年級預賽，周三、周四是高二、高三的預賽。申大附中每個年級都是十二個班級，預算是抽簽決定分組，每組四個班級，通過預賽決出三支隊伍參加后面的決賽。

預賽一共有三個環節，第一環節是必答題，第二環節是學生出題題庫搶答題，第三環節是雙倍分數搶答題，最終分數最高的勝出。

因為學校也是第一次舉辦這樣的比賽，沒有任何題庫可參考，所以特別設置了向學生征題的部分，出題范圍不限。

王梓召集了大家在放學后集合，說是進行集訓，對此其他三人持保留意見。

“我覺得我們的主要對手就是一班和二班，我已經打聽好了，一班主力是楚含光、趙凝凝和倪況，尤佳琪做替補，二班主力是黃伊、申毅和肖瀟，丁瑜做替補。唉，都是強人啊，怎么辦？”王梓一上來先分享自己打聽來的敵軍軍情。

“嗯，我覺得我們除了替補比一班二班差了點，其他都比他們強。”顧定珩戳人肺管子起來一點都不手下留情。

“班長，你別漲別人志氣滅自己威風啊！”沈樨也反對道，“而且這種知識競賽不一定要成績如何好吧，說不定高手在民間呢！”

“對，其他幾個班實力也不會相差到哪里去。我們還是發揮好自己最重要。”唐宋的性格一向最穩妥。

“我贊同。我們先各自說一下自己擅長的領域。”顧定珩直入主題，“理科的物理化學我們應該都沒問題，體育和時事我相對了解的多，其他文學常識過得去，生活常識最弱。”

他倒還真挺了解自己，沈樨心想，不過這樣分析下來，好像申大附中的學霸們都是這個套路吧？

果然，唐宋聽了后無奈開口：“我好像跟你差不多。沈樨你呢？女生是不是關注的不一樣？”

“生活常識題我應該比你們強一點，另外，像西方美術史、音樂史，西方建筑之類的我不是很擅長，電影、娛樂我擅長。”沈樨笑著答道。

“不會還有這些題吧？”王梓覺得太夸張，“這范圍也太廣了！不大可能。”

顧定珩低頭想了想說：“為什么不可能，學生出題部分可是不限范圍的。”

“就是，我就準備出電影題！”沈樨笑得有點賊，“還有出自己最不擅長的題，這樣就算按概率來算，抽到不擅長的題我的準確率也會提高。”

“你真是神邏輯，希望你出的題能被題庫選中。”王梓覺得自己的三觀有要被刷新的趨勢。

因為臨時多出來的比賽，沈樨還是推遲了回家的打算。之后的一周準備時間里，沈樨去網吧上了幾次網，去圖書館查了幾次資料。之前她跟著電視節目答題時就已經了解到自己薄弱的知識點在哪幾塊，曾經有意識的強化過。但這次是學校出題，應該沒有那么變態。所以她也針對性的補充了一下自己的知識庫。

她記得在看美國電影的時候看到過美國大學的校際知識比賽，非常精彩刺激，因此總得來說，她對這次比賽還挺期待的。

比賽場地是在學校的多功能廳，雖沒有大禮堂那么豪華，但也不差，能容納一千余人。

因為不是大型活動，也沒有統一服裝。他們四個人商量后決定在冬季校服里穿上春季校服，藍色、白色的長袖polo衫，反正室內空調暖氣打得很足，在里面穿上一件打底就完全不冷了。這樣一穿顯得人特別精神，在參賽的高一12支隊伍中尤其顯眼。

顧定珩代表他們去抽簽，石瑤和李佳然拉著沈樨說悄悄話。

“哎呦，咱們班這陣勢橫掃千軍啊！你們往上一站就跟別人不一樣。”一貫溫和的李佳然都熱血沸騰起來。

“是啊是啊，你沒看趙凝凝那眼睛都要噴火了！”石瑤一貫不喜歡趙大小姐。

“沈樨加油，我們支持你！”

看著對自己信心滿滿的兩人，沈樨也握拳說：“加油！”

原本以為在預賽的時候怎么著也會碰到一班或者二班中的一個，沒想到顧定珩的詭異手氣，他們抽到和五班、九班、十一班同組競賽，不過，他們這組第一個比。

“早比完早超生。”

王梓拍拍唐宋肩膀，將三位隊友送上舞臺，上面擺著四張長條桌，放著名牌“最強大腦”的就是他們的座位了，替補隊員只能臺下觀戰。

第一環節必答題還分兩個輪，第一輪采取的形式是用筆作答，一共十道題，每題五分，每支隊伍的題都是一樣的，這是基礎分。

沈樨他們拿到題后唐宋負責作答，十道題里有八題他直接寫了答案上去，說明是非常確信的，另外兩題，一題是道物理題，顧定珩在一旁計算，很快就答好了。最后剩下的一題是道語文題，“有志不在年高”下一句是什么，的確很多人只知上句，沈樨拿過筆刷刷刷就寫下了“無志空長百歲”。

“這是小學語文課本上的知識。”寫完還不忘給隊友補刀，顧定珩和唐宋面面相覷。

還好最終證明不是只有他們兩個小學沒畢業，四支隊伍里僅他們隊所有題目全部正確得到滿分五十分。其他三支隊伍那道語文題全部答錯，還有兩支還答錯好幾題。

第二輪必答題是每組輪流作答，一共十題，答對每題加五分，答錯不扣分。每題答題時間為一分半鐘，隊內可以簡短商量。

沈樨他們隊是四班，所以按照序號第一個答題。等他們從從容容地答完所有題，場內老師和學生眼神已經開始不對了，這是全部答對了？

雖是必答題，但并沒有規定隊內由誰作答。他們三人也沒有明確的分工，主持人念完題他們就先在各自的草稿上寫下答案，再三張紙放一起對答案。他們的約定是在旁邊寫上自己對答案的有把握程度。

比如寫100%就要保證100%正確，也可以寫80%，如果低于50%那這題就空著不寫，最后由100%的那個來作答。如果遇到沒人會的那就再商量，慶幸他們沒有遇到這種情況。

所以，如果要來形容一下他們剛才的答題，只能用三個字來形容：快、準、狠。

狠？當然狠！

全部答對啊，還給不給別的隊伍活路了？后面答題的明顯壓力就大了。第一環節結束，最強大腦隊以一百分的滿分成績領先。

可惜，在場的人們還是低估了最強大腦。

第二個環節是學生題庫的搶答題，還是一共五題，答對每題加十分，答錯不扣分，答錯后其他隊伍可以繼續搶答，答對加十分，答錯倒扣十分。

等顧定珩搶答完最后一題時，所有人都傻了。五道搶答題里有四題是他們搶到的，而且都正確。

相比別人的激動，場上的三個人倒是異常的平靜，反正沒人看出他們有任何得意洋洋的表情，因為他們覺得這是自己正常發揮而已啊，是題目出得太簡單吧！沈樨還略微有些失望，她以為學生們出的題會有驚喜呢，結果沒有。基本上全都是些大陸貨，還有很多理科習題……

這就好比像你摩拳擦掌躍躍欲試準備大干一場，結果發現只是小兒科。

如此沒有懸念的比賽，最終當然以四班的“最強大腦”隊的完勝結束。有了他們的珠玉在前，后面的兩場看點就弱很多，雖然一班、二班也不是吃素的，但肯定沒有四班那么驚艷了。

和預計的一樣，高一年級的年級賽冠軍即將于一周后在一班、二班和四班中決出。<script>chapter1();</script>