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放學時刻，走廊上無處不充斥著學生們輕松的嬉笑聲，笑聲明媚得就像天上金燦燦的陽光，閃爍著青春明亮的氣息。

只是，再清脆的笑聲，再瑰麗的陽光，落進此時氣氛凝滯的教室里，都宛若被冰凍似的，無一絲溫度可言。

日光燈全滅的教室里，班導神情肅穆地站在講臺上，一層濃重的陰影覆在那張不茍言笑的臉，令臺下的學生們人心惶惶，個個站著直挺挺，小頭顱低得不能再低，就怕被班導視線里投出的流彈掃射到。

「你們還有沒有羞恥心啊，連集體作弊這種事都做得出來！」班導怒不可遏的嘶吼聲震盪了整間教室，雖然已是五十而知天命的年紀，但吼起來仍像一頭狂怒的獅子，聲量大得連外面經過的學生都會好奇地朝里頭偷看

成績前幾名的學生無一倖免，一個個被班導質問是否有作弊。

訓話整整持續了二十分鐘，直到班導離開，班上緊繃的氣氛才像洩了氣的皮球，大家紛紛開始交頭接耳起來，討論班導是怎么發現班上作弊的？

趕著補習的予尋，此時只是默默收拾書包，一副置身事外的模樣。

然而，儘管周圍的聲音再怎么刻意壓低，但相隔不過幾個座位，整理書包的她還是能清楚聽見后方一位男同學說道：「我覺得是李予尋跟老師告密的耶。」

她整理書包的手幾乎在同一時間停了下來，難以做出下一個動作。

「拜託，李予尋今天一整天都在演藝廳耶！你們都沒看到她跳舞跳得多棒！」直到一個平頭男生出聲反駁，她才總算能繼續動作，將桌上最后一本講義塞進書包。

平頭男生是今天到才藝比賽幫忙的其中一位工作人員，予尋記得上場表演前，他還特地跟她說了一聲「加油」。

靜默了數秒，一名女同學出聲劃破尷尬：「我覺得應該是班導今天中午從另一邊的窗戶經過，剛好聽見了教室有人討論答案的聲音吧。」

予尋則早已背起書包的，提著一大袋裝著表演服裝的袋子，踏離了鬧哄哄的教室。

至始至終，她的臉上都不帶多馀的情緒。

被班導耽擱放學的時間，讓此時的走廊半個人影也沒有，在一片靜謐中下樓梯，她的思緒意外地平靜。

方才表演時的感謝情緒也在內心迅速累積，越來越滿，讓內心充斥著說不出的滿足感。

另一方面，她也不禁會想，如果不是今天剛好是才藝競賽的日子，一整天都待在演藝廳里，有足夠的證據顯示她不可能有空跑去告密，會不會就真的被同學視為叛徒？

就因為她不會作弊。

『你也真是辛苦了，如果我在這種班級，絕對會受不了。』

其實，連她都沒有把握，還能再忍受這樣的班級多久？

小學的社會課本曾經寫道，父母的教養方式可分為三種類型：權威型、民主型及放任型。

聽著老師講述這三類差異，小予尋當時默默在心底為自己的父母劃出了分類，認為自己的父母應該是最符合中庸之道的「民主型」。

直到長大，生活逐漸被朋友與補習填滿，對父母的依賴不再如小時候那般親密，父母也不再如小時候那般關心她的成績與在校生活，便覺得「放任式」才是更適合說明自己父母的教養方式。

總而言之，她從不認為父母會擅自為她做決定，或是強迫她一定要成為怎樣的人。

可是，是不是總是這樣呢？

那些平常沒什么意見的父母，往往在你真正要做決定時，才會跑出一堆的意見，甚至限制你的意愿。

至少，這晚是見識到了。

晚上八點。

城市龐大的車流量填滿了大馬路，五顏六色的霓虹燈點亮著街道，城市的夜晚總比白天來得更加繁華。

予尋獨自一人走在街道上，看似漫不經心，但心里卻是很清楚自己想前往的地方。

她想見君璇一面。

想把自己心里現在所有的怨懟與悲傷都向她傾訴。

她一路來到君璇家附近的超商。

長達數秒的忙音后，聽見熟悉的聲音，她立刻揚起一抹笑，裝作輕松的語氣問：「你現在有空嗎？」