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22.教學

顧春回那句要努力并不是說空話喊口號。

她是個執行力很強的人，回到家就網購了一堆復習資料和習題冊。

甚至在蘇珊邀請她五排的時候直接拒絕了，顧春回對蘇珊說，“我要好好學習。”

蘇珊驚得在電話那頭喂了好幾聲，“你是顧春回本人嗎？請把手機還給她你這個小偷！”

顧春回沒心思跟她開玩笑，她看著窗外的月色，語氣有些沮喪，“姍姍，我之前一直覺得他們都不懂我，覺得成績也沒那么重要，覺得他們看不到我的閃光點只知道否定我拿我跟顧淙也比，但是現在我忽然覺得，學習還是很重要的。”

她低著頭，無意識地撓撓膝蓋，“至少，如果我成績好的話，應該會更愿意聽我說話，更相信我一點吧。”

蘇珊第一次聽顧春回說這么嚴肅的話。

在她的印象里，顧春回一直是個樂天派。

她沉默了好一會兒，才斟酌著對顧春回說，“雖然不知道你為什么忽然說這些，也不知道你發生了什么，但是春回，無論什么時候我都會認真聽你說話的。”

她嚴肅地對顧春回保證，“我發誓，我永遠會是你的最佳聽眾，也會一直對你保持信任，站在你這邊！”

蘇珊的這些話，讓顧春回心情好了很多。

掛了電話后，她趴在桌上認真思考了會兒，林鄉雨的性格太軟，她腿受傷都能把林鄉雨給急哭，如果林鄉雨知道丈夫出軌絕對會受不了，最重要的是，在她看來，就算林鄉雨知道顧程嚴出軌了，也不會選擇跟他離婚。

林鄉雨會委曲求全，然后從別的角度說服自己把責任都推到勾引她丈夫的女人身上。

一個答案幾乎呼之欲出，但顧春回又覺得難受。

她覺得幫顧程嚴隱瞞的自己像是站在了顧程嚴這邊，把林鄉雨一個人蒙在鼓里、孤立無援。

光是思考這些，都讓她悶到無法呼吸。

又不能像對待別人那樣直接把顧程嚴給打一頓。

到最后，顧春回有些小孩子氣地想，她再也不要叫顧程嚴爸爸了。

她要用這種方式來表達自己的不滿，也要用這種方式來提醒顧程嚴，你所做的一切是錯的。

她這么想著，又跟腦子里忽然通電似的，想起了另一件事。

她似乎，很久都沒有聽過顧淙也喊顧程嚴爸爸。

無論是在飯桌上還是在哪里。

顧程嚴對顧淙也說話，顧淙也答復如常不缺禮貌，也就讓她忽視了顧淙也很久都沒有喊一聲爸爸這件事，甚至想不起是從什么時候開始沒了這個稱呼。

她站在自己房間門口，來回踱步，咬著自己的手指。

又開始不自覺地想顧淙也是不是因為爸爸出軌壓力太大才導致的人格分裂。

她查過資料，通常人格分裂的人都是經歷了重大變故或是產生什么心理陰影導致自己無法負荷，從而分裂出一個副人格來保護自己。

如果是這樣的話……

如果是這樣的話，那顧淙也……也太可憐了吧。

顧春回一直都是這樣一個保護欲過剩的小朋友。

從小看動畫片想當的不是公主，而是讓灰姑娘能夠及時參加舞會的神仙教母。

她剛擰開自己的房門，就看見站在外面的顧淙也。

他顯然也沒想到顧春回會忽然走出來，表情也是一愣，隨即變笑了，“寶寶是在找我？”

顧春回看著顧淙也夜晚的人格，他跟白天截然相反的性格在此刻也忽然得到了解釋，她覺得這都是顧淙也一直壓抑太過的結果，他一直被迫做個聽話懂事的小孩兒，哪怕知道了爸爸出軌這樣的事情也沒人訴說只能自己背負壓力，所以才會導致自己的副人格跟他截然相反。