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想知道，呂夫子就直接問了，“兩篇文章，陳延，你屬意交哪一篇？”

“學生想交第二篇。”陳延自己也思考了許久。

“陳延，你很讓夫子驚訝。”呂夫子眸光里帶了一些感慨，“以前我只覺得你聰慧、擅讀書，現在看來，你心也很細，能見微知著。”這膽子也是格外的大。

“那便交這第二篇上去吧。”

陳延又問：“夫子認為文章可有需要改動的地方？”

“不用。”呂夫子搖頭，“你自己應該改過了吧，雖然缺了幾分雅致，但淳樸自然，意切情真，再改就失了這分韻味了。”

那么這件事就這樣定下了，陳延躬身，“多謝夫子給學生這次機會。”

“機會是你自己爭取到的。”他是因為陳延的能力選擇了他，“回去吧。”

陳延臉上掛起笑容，跑著去了前邊的課堂。

呂夫子則起身，盯著桌上的稿子看了許久。

-

夜里，呂秀才同夫人一起用飯。

“夫君這是怎么了？”呂夫人柔聲問：“今個那學生交來的文章你不是頗為滿意嗎，怎么還是心不在焉的？”

“夫人……”

呂秀才想，自己可能是真動了惜才之心。

看到那小子，他恍惚之間有點想起了當年的自己，其實多年前，他的文章也是陳延那種風格的，當年舉業，也是讀了橫渠四句，想要為天地立心，生民立命。

只是年少銳氣被屢次不第所擊垮，后來他也汲汲營營，打聽江南府提學喜好的風格，逐漸學會了文章制藝，但到底是差了幾分火候。

呂夫人聽夫君說起了從前事，把手覆在了他手背上，“既然起了惜才之心，那夫君收他為徒便是！”

呂秀才有些意動，但還是說：“待文章之事過去了再說。”

呂夫人：“那妾就先祝夫君覓得佳徒了。”

五天時間說長不長，說短不短，很快就過去了，姜大人留意著文章的事，便詢問了一下縣令。

上官發問，縣尊自然就快快動了起來，連忙叫書吏把各私塾交的文章呈來。

東西是老早就整理好了的，只見擺在最上方的就是陳延那篇文章，行走之間，書吏還瞥了幾眼文章淺薄的語言。

真不知道方大老爺在煩憂什么，這樣的水平，也就夠給兩位方公子提鞋了。這次兩位方公子的文章有這樣的東西襯托，應該能得賞識吧？這樣也不會缺了他的賞錢。

縣令拿著文章就去了姜修的府邸，這會兒姜修恰好有些事，所以待下人通傳后縣令便在正廳等了一會兒。

等待時閑暇，他便忍不住看了一眼學子的文章。

這一看，他的眉毛就糾起來了。

什么東西？

這是江南學子寫的嗎？雅辭呢？文句不華美，辭藻不出色，無引經據典，光從文學的角度來講，這文章平平無奇，哪個私塾交上來的！

這樣的文章，自己寫寫就算了，還呈給姜大人，這不是為他抹黑嗎？

就在川安縣令想著要不要把這篇文章抽掉的時候，姜修到了，他一身藍色錦袍，外綴一白色腰帶，語氣神色如沐春風，“許大人在看什么，如此入神？”

“姜大人！”許縣令連忙站起身行禮。

“不在官衙之內，大人不必多禮。”姜修笑著讓他坐下，自己則順手拿起了桌案上的紙。

糟了，許縣令看見姜修在看第一篇文章，心都提起來了，姜大人該不會覺得我治下不注重文風吧？應當只是個例，縣里還是有一些不錯的私塾的，他很懊悔，早知道自己先看一遍了。

姜修倒沒那么多想法，他觀這文章第一眼，只覺得字好似有些眼熟，好像在哪里看過。

贊了一句這學子的字后，他便開始看內容，初看平平，但很快姜修便認真了起來，看完文章發現后面還附了一張圖，姜修沒想到川安縣的文章端上來就給了自己這么大的驚喜。

心情不錯，他開始看第二篇，熟悉的調調，熟悉的文風，讓他感覺自己好像看見了官窯燒出來的陶瓷，器具美則美矣，但過于相似，毫無新意。

把所有文章看完之后，姜修發現第一篇文章只是巧合。

不過沒關系，有一篇就夠了。

“川安縣私塾學子的文章真是讓我耳目一新。”姜修慢條斯理把陳延的文章放在了自己身邊，“這位叫做陳延的學子，竟有如此巧思。”

嗯？居然是第一篇被夸？這——

姜修沒有去注意許縣令的表情，只夸陳延文章的立意，“看來許大人也是一位重民生、百姓的人，才能上行下效，把這種重文采亦重實用的風氣傳給了下面的私塾。”

不僅夸了學子，還夸了他？許縣令一下不懂姜大人是什么意思了，但他總感覺姜大人話里有話。

“其實我最欣賞的就是這樣的文章，開題立足于民之根本，剖析民生，言之有物，雅辭與美文不過錦上添花而已，許縣令，你說對嗎？”

許縣令這下總算是明白了姜修的意思，姜大人這已經是在明明白白說出自己的文章喜好了。

一府提學，主持院試鄉試，提學的喜好從某種程度上可以影響秀才、舉人的選拔。

姜大人自己也出身淮浙府，居然不愛華美文章嗎？那整個江南府的學風文風豈不是要被翻覆！

縱然內心翻江倒海，許縣令還是快速附和了姜修，“民生為重，我認為大人說的極好！”

“那這位少年學子理應有獎，我在川安縣不便出面，許大人便以我的名義獎獎這位陳延學子。”