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“院長(zhǎng)你竟然進(jìn)戰(zhàn)盟二的第一天就跟國(guó)服女神勾搭上了？！”

“……那是什么生物。”

夏妍充分體現(xiàn)了一只野鴨子被灌了□□的狀態(tài)：“戰(zhàn)神爸爸啊，國(guó)服女神！去年的聯(lián)賽里1v3打得棒子集體懵逼了的戰(zhàn)神！我還買了一套女神的同人本子呢！”

“嗯，那本子呢？”

夏妍頓時(shí)文靜如大家閨秀：“還沒到貨呢，院長(zhǎng)息怒，這次不會(huì)帶進(jìn)院里來了。”

想起這位女神的摳腳大漢音，安院長(zhǎng)覺得現(xiàn)在年輕人的思想簡(jiǎn)直太復(fù)雜了。

“用我能理解的語言重新介紹一下這個(gè)人。”

“院長(zhǎng)你不玩全息網(wǎng)游不知道啦，這是個(gè)高玩，就是高手玩家，而且是國(guó)內(nèi)最強(qiáng)的等級(jí)，在全息網(wǎng)游領(lǐng)域也是一個(gè)專家級(jí)的存在，無論是在戰(zhàn)略*、戰(zhàn)術(shù)*、技術(shù)*領(lǐng)域都有著很全面的素質(zhì)，就上次您說的想要吸納職業(yè)網(wǎng)游人員進(jìn)來，以他為代表，大腦開發(fā)率絕對(duì)合格。”

確實(shí)如此，游戲行業(yè)的發(fā)展是神速的，就曾經(jīng)有這方面的玩家說了一句話——技術(shù)決定戰(zhàn)術(shù)，戰(zhàn)術(shù)決定戰(zhàn)略，戰(zhàn)略統(tǒng)籌兩者，也是對(duì)軍事的總結(jié)。

安院長(zhǎng)是知道國(guó)家對(duì)這樣的全息游戲有著暗線引導(dǎo)的，畢竟戰(zhàn)盟二的內(nèi)涵包括了技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)略等方面龐大的信息量。換個(gè)角度想，某種意義上也培養(yǎng)了一些軍事人才，只要控制了主流價(jià)值觀，這對(duì)增強(qiáng)國(guó)家信仰也有一定益處。

“那么你想告訴我，白嬰和這個(gè)人有什么關(guān)系？”

“我找部領(lǐng)導(dǎo)簽了條子，順手查了一下。”夏妍剝了根棒棒糖叼在嘴里，手上鍵盤打得啪啪響：“嗯……整理出來了，白嬰應(yīng)該和這個(gè)人認(rèn)識(shí)有一兩年，關(guān)系說不上太好，在戰(zhàn)盟二里也是對(duì)抗合作兼有的關(guān)系，戰(zhàn)神當(dāng)然人如其名，勢(shì)力實(shí)力都非常大。白嬰則是有點(diǎn)類似于閑散人士，戰(zhàn)神曾經(jīng)有意思想招攬她做職業(yè)競(jìng)賽玩家，但是白嬰又不是很喜歡合群，所以一直吊著，中間還打過刪號(hào)戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)那叫個(gè)驚天動(dòng)地啊，實(shí)力帖撕了個(gè)萬層樓……”

夏妍說得忘情，聽到上司這么沒聲了，才咳嗽了一下安靜下來。偷眼一瞄竟然發(fā)現(xiàn)安院長(zhǎng)目光放空，像是在發(fā)呆。

雖說平時(shí)都是一臉fff團(tuán)資深團(tuán)長(zhǎng)的面癱死樣子，但像這么發(fā)呆還是很少見的。

“……她應(yīng)該不是不喜歡合群，而是知道得不到主控權(quán)，就發(fā)揮不了她的全力。”

安院長(zhǎng)說這句話的時(shí)候，表情介乎于縹緲和木訥之間，如果非要形容的話，他像是對(duì)著鬼在說話。

夏妍頓時(shí)鬼迷心竅，作死發(fā)問：“院長(zhǎng)你老實(shí)交代，是不是你天天夜里和白姑娘交流感情，然后發(fā)現(xiàn)這個(gè)小妖精成功地引起了你的注意？怎么可以這樣，你對(duì)戴老師的愛呢？”

四周一陣兵荒馬亂，小助理們抬著資料就奔了出去，偌大的辦公室頓時(shí)千山鳥飛絕。

安院長(zhǎng)成功回魂，鏡片反光，非常鬼畜。

“今天下班后去信息部，跟吳教授一起加班，我會(huì)給小鄭交代一下，門廳不會(huì)再代收你的快遞，書刊類尤其禁止。”

夏妍：我怎么就管不住我這嘴！

戴老師推門進(jìn)來的時(shí)候看到這場(chǎng)面就知道又是夏妍在作死，一臉慈父的表情拍了拍夏妍的小腦瓜：“小姑娘才十九歲，正是好動(dòng)的年紀(jì)，你不要太拘束她，萬一長(zhǎng)成社會(huì)的蛀蟲了該如何是好？夏妍你出去吧，明天交份兒檢討，院長(zhǎng)不會(huì)追究你的，不多，就一萬字吧，以你單身十八年的手速妥妥的，老師相信你。”

夏妍小姑娘一臉血地看著戴慈父。

打發(fā)了夏妍后，戴老師抽了張紙擦掉了自己脖子上不大明顯的唇印，眼神疲累：“我要是今年能成功復(fù)婚，以后這種陪小公舉的場(chǎng)合讓給年輕人算了，為國(guó)獻(xiàn)身也是有限度的……你怎么了？被年輕人的網(wǎng)游世界刺激到了？”

安院長(zhǎng)摘掉眼鏡，按著眉心，低聲說道：“我和安銘的深腦共振增加了。”

戴老師立馬停了動(dòng)作，轉(zhuǎn)而從一個(gè)密碼鎖的柜子里找出一臺(tái)儀器，放在桌子上，讓安院長(zhǎng)把金屬片貼在耳根后面，看著一路迫近紅線的指數(shù)，戴老師眼皮發(fā)跳，把手?jǐn)R在眼睛上半晌，說：“病的不輕啊，具體表現(xiàn)癥狀呢？”

“安銘的潛意識(shí)想法時(shí)不時(shí)地會(huì)觸發(fā)我相應(yīng)的意識(shí)思考，我讓他和白嬰接觸，可能后者對(duì)他產(chǎn)生了不小的影響，表現(xiàn)為……他對(duì)白嬰這個(gè)人的評(píng)價(jià)與感受，我能同步感受到。”

“安銘的潛意識(shí)清晰度呢？”

“相對(duì)模糊。”

“恭喜你，看來你離真正的神經(jīng)病還有一段距離。”戴老師找了根筆刷刷刷地開了一張藥單，又問道：“這么說來，你給安銘找的保姆造成的影響和最初目的跑偏了，怎么辦，要不要等白嬰的傷穩(wěn)定了，就提前把她撤回來養(yǎng)病？”

“不行。”

“為什么？”

“只是我認(rèn)為潘多拉更適合她，她如果能繼續(xù)活下去，將來攪風(fēng)攪雨的人物里，必然有她一席。”

“唔……”戴老師忽然像是明白了什么，手指虛點(diǎn)著他，語調(diào)曖昧：“有情況~”