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到底是哪個步驟出了問題，才讓小姑娘突然“滴”給他一張——好人卡。

他只是單純覺得，要是不給個回應(yīng)，傻子得非常執(zhí)著且固執(zhí)地再和他強調(diào)一遍，而已。

真沒必要。

聶澤洋又往馬嘉悅那個角落瞄了眼，轉(zhuǎn)身，在黑板上寫反應(yīng)速率的影像因素。

兩秒后，還是沒忍住，無聲笑了下，搖了搖頭。

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中午下課，黨夏陪岑枳上完廁所，又帶她去食堂吃飯。

一中的食堂有三個，南樓北區(qū)各一，每周供應(yīng)的菜譜，都會提前在門口小白板上預(yù)告，葷素搭配營養(yǎng)齊全。

中軸線上還有個小食堂，品種就多一些，中式熱炒，各類西餐，火鍋川菜……就連咖喱手抓飯都沒放過。

但總歸是食堂，沒有外面小吃街的氛圍，學(xué)校也不強制他們一定得在食堂吃，所以一下課，去哪兒的學(xué)生都有。

岑枳小時候極其挑食，是挑食到像許了什么“上蒼保佑前任過得不好，信女愿一輩子只喝全糖珍珠奶茶”的那種挑法。

譬如到新家的第一天，趙桑晚給她做的是茴香餃子，她就非常執(zhí)著地，頓頓吃，堅持吃，連吃了大半個月。

起初一個禮拜，趙桑晚和岑景川以為她只是愛吃，后來才覺得不太對勁，帶她去醫(yī)院檢查身體。

沒想到繞了好幾個彎兒，從腸胃查到腦ct，又從精神科轉(zhuǎn)去心理醫(yī)生那兒，最終確診了阿斯。

那幾年，心理醫(yī)生這個職業(yè)，在國內(nèi)也才興起，更別說專攻治療孤獨癥譜系障礙中這一個小分支的。

所幸，岑景川托了沈彥的父親，找了個剛回國的醫(yī)生，從岑枳很小的時候就開始了干預(yù)治療。

趙桑晚也在她飲食上嚴(yán)格配合醫(yī)生的治療方案，每次都會提前告訴她“媽媽明天會做什么”，讓她有個心理準(zhǔn)備。

岑枳后來才明白，不是她想挑食，只是機體本能地，面對沒嘗試過和未知的東西，會抗拒。

她現(xiàn)在挑食的毛病雖然好了很多，但有預(yù)告的話，當(dāng)然更好。

于是選擇北食堂。

岑枳沒在北食堂遇見簡星疏，微信他也沒有回。

岑枳還有點小失落。畢竟在這個城市，簡星疏算是他唯一的親人。

黨夏極其熱心，帶她在北區(qū)食堂吃完飯，又去圖書館綜合樓逛了下，還上小食堂認(rèn)門。

說是每周三小食堂都會做魚丸，賊鮮，得搶，明天帶她來。

下午，高文山在自己的語文課上，正式給全班同學(xué)介紹了岑枳。

只是也沒明說，以后岑枳和賀知野就是同桌。

他知道這個年齡段的孩子都逆反，怕直說了，賀知野覺得他是在道德綁架逼良為……那倒也沒這么嚴(yán)重。

但別的同學(xué)，自然是都默認(rèn)了《大佬和他的轉(zhuǎn)學(xué)生新同桌》這個組合。

沈彥和戚舟，直到下午自習(xí)課才終于吵完。

倆人最后的結(jié)論是：勉強同一個航班，國慶來看她。

至于岑枳的位置，先這么坐著，并且要和新同桌好好打好關(guān)系。但是和新同桌的交流方式，絕對不能和對他們倆一樣。

【啊？】岑枳不太理解。

看著這個仿佛能看見她小犬牙的“啊”字，戚舟和沈彥開始了來回反復(fù)的保姆級叮囑。

叫岑枳務(wù)必不要和新同桌，聊她的“興趣愛好”。

沈彥連文字都散發(fā)著點了支煙般的透支感：【我們這些做大佬的，業(yè)務(wù)都很繁忙的，真的沒有空再娛樂消遣了。】

——這么優(yōu)美的洛必達(dá)法則，這么精彩的泰勒公式，你們確定都不喜歡嗎？要不我再給你們講講它們的詳細(xì)用法？你們下了課可以……可以娛樂娛樂？

“……”岑枳眨了眨睫毛，眼前浮現(xiàn)出戚舟和沈彥那兩張，在他們嘴里叫做“生無可戀”的臉。

乖乖摁下：【好哦。我懂的，我有好好融入大家。】

戚舟更是給她支招：【還有你那個成績哈，也先收著點兒，反正時間一長有了同桌情，就算你倆差距懸殊門不當(dāng)戶不對的，他也不好意思再叫你走。】

戚舟初一那會兒以為岑枳和她一樣，都是表面乖乖女，實際上“頭像越粉，罵人越狠”。畢竟她那么囂張得叫岑枳坐，岑枳就真的坐了！

后來才發(fā)現(xiàn)，岑枳是真的乖，甚至乖到有點兒傻乎乎的。可成績又他媽好到人神共憤。

和她這個被親爹花錢塞進(jìn)重點班的，簡直是兩極對比。

那還能怎么辦？都已經(jīng)有感情了啊，只能湊合著過了唄。

這原理就跟“男朋友明明是個富二代卻裝窮，現(xiàn)在終于向我坦白了，我當(dāng)然要為了真愛原諒他啊”異曲同工。

畢竟岑枳現(xiàn)在待的那個班，是個墊底班。

她聽沈彥說，岑枳在小學(xué)的時候因為跳級，被班上看不慣她成績出眾的同學(xué)欺負(fù)過。

就連初一剛開始，都有別班學(xué)生想捉弄岑枳。直到她出面，說誰敢動她同桌試試，那些人才悻悻收手。

畢竟學(xué)校新食堂，都是她爸捐錢建的，這點面子她還是有的。

既然狐假虎威——語文老師來了都得夸她用詞精準(zhǔn)——有用，那就讓岑枳復(fù)制和她的相識相知相愛模式唄！<script>chapter1();</script>