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你就是那位記者？請(qǐng)問(wèn)是為了甚么事找我的？（??）太的事？對(duì)??我認(rèn)識(shí)他，他是我曾經(jīng)的學(xué)生。但是，他已經(jīng)畢業(yè)很久了吧??請(qǐng)你等一會(huì)??班長(zhǎng)，你先回家，旅行的事我明天再跟你商量??我們?nèi)e處談吧。

就在這里說(shuō)吧，我知道太自殺的事，我從報(bào)紙上看到了他的名字。（??）你不會(huì)是懷疑我吧？（??）這樣嗎？是無(wú)問(wèn)題，但請(qǐng)你不要刊登我的名字和樣貌。安全起見(jiàn)，請(qǐng)你現(xiàn)在拍攝一段聲明片段，還有簽下證明書(shū)，我才能放心向你提供資料，謝謝。

雖然我早猜到有人會(huì)找上我，但事先聲明，我不認(rèn)為自己可以提供多少關(guān)于他的事情，因?yàn)槲液吞P(guān)係不是很好。

這里是月x中學(xué)，我在這里任教藝術(shù)科，而太是我的學(xué)生。與其他普通的學(xué)生相比，太是一個(gè)很有藝術(shù)天份的學(xué)生。無(wú)論是論繪畫技巧，還是論創(chuàng)作能力，太都比其他學(xué)生出色。我沒(méi)有想過(guò)，會(huì)在一般的學(xué)校中遇到這樣的學(xué)生。當(dāng)初我在求職期時(shí)，就是故意選擇非藝術(shù)主導(dǎo)的學(xué)校去應(yīng)徵，這樣就不會(huì)太過(guò)辛苦了??不明白嗎？一般的學(xué)校都只為了應(yīng)付公開(kāi)試而存在，像藝術(shù)和音樂(lè)這種興趣類的料目，是不會(huì)有人重視的。這是現(xiàn)在社會(huì)的信仰吧？總感覺(jué)考上了大學(xué)就是屬于人生的勝利組。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，能多一個(gè)學(xué)生考上了大學(xué)，就代表學(xué)校的排名上升了一名一樣，跟以前很不一樣。這年頭，我已經(jīng)很少聽(tīng)到有學(xué)生跟我說(shuō)，自己的夢(mèng)想是成為音樂(lè)家，藝術(shù)家那類了，只剩下甚么大學(xué)，跟甚么學(xué)科了。他們不再愿意花時(shí)間去培養(yǎng)一個(gè)才能，只想花時(shí)間在補(bǔ)習(xí)班上。

現(xiàn)在對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠在公開(kāi)試中拿到多一分，比甚么都重要了。

雖然我把話說(shuō)成這樣，但我是認(rèn)同這一點(diǎn)的，因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)真實(shí)的例子。說(shuō)真的，我沒(méi)有很喜歡繪畫，但我非常擅長(zhǎng)繪畫。大學(xué)畢業(yè)后我打算去一些設(shè)計(jì)公司工作，卻處處被拒，部份原因是因?yàn)槲业乃囆g(shù)類型偏向傳統(tǒng)派別，他們認(rèn)為我不適合現(xiàn)代的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)；而更多是因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)對(duì)新人的需求很少，他們寧愿用老前輩，也不愿意培育出一個(gè)新人。后來(lái)，我終于被一間小型的公司聘請(qǐng)了，但還不夠一個(gè)星期我就辭職了。原因是工作量實(shí)在多了，有一天到了下班時(shí)間，我起身打算回家，對(duì)面的同事滿臉愕然地看著我。我問(wèn)他甚么事，他就問(wèn)我說(shuō)：「你有病嗎？」，然后我看了看他，他拿起睡袋給我看，然后就繼續(xù)工作。我站在原地愣了幾秒，我才了解他的意思。我知道，要是我繼續(xù)留在這里工作，我的人生就會(huì)被剝奪所有時(shí)間了。

然后我就找上了這間中學(xué)的工作，靠的就是我的大學(xué)學(xué)位。只需要把講義照稿念好，然后吩咐學(xué)生完成課業(yè)，有時(shí)給一些空泛的意見(jiàn)，這樣就可以拿到錢了。不用加班，不用做滿足客人的需求（??）我不怕啊，反正我對(duì)學(xué)生也是這樣說(shuō)的。

說(shuō)了很多無(wú)謂的話，回到那個(gè)太身上吧。我想說(shuō)的是，他是我見(jiàn)過(guò)最奇怪的學(xué)生。

剛才說(shuō)了，他是一個(gè)藝術(shù)能力特別高的人，而且我從其他老師的談話中得知，他是一個(gè)話不多的學(xué)生。但是，他在藝術(shù)堂上的表現(xiàn)卻跟我聽(tīng)到的大為不同。他很愛(ài)向我發(fā)問(wèn)，不論是課本上的，還是自己作品上的，他都愛(ài)問(wèn)我問(wèn)題。表面上去理解，可能他是一個(gè)對(duì)藝術(shù)很熱愛(ài)，所以在我堂上顯現(xiàn)了不一樣熱情的小孩。那時(shí)候我想，如果他可以因?yàn)槔L畫能力進(jìn)入大學(xué)，那說(shuō)不定可以幫助我這個(gè)藝術(shù)老師加薪了。所以跟比其他學(xué)生比較，我更花時(shí)間在他身上。但是，當(dāng)我愈接近他，就覺(jué)得這個(gè)學(xué)生真的很奇怪。

太在眾多的繪畫類型中，對(duì)印像派特別有興趣。很多人都不能理解所謂的印像派，認(rèn)為印像派的畫太過(guò)抽像，不能看出實(shí)體的形狀。但是太卻好像對(duì)它情有獨(dú)鐘般，任何關(guān)于印像派的作品，都一一仔細(xì)研究。你知道梵谷嗎？他的名作《星夜》應(yīng)該知道了吧？那一幅作品很美對(duì)不對(duì)？但你知道那是梵谷在精神病院中創(chuàng)作出來(lái)的嗎？那一天，我跟學(xué)生們介紹梵谷的人物史，說(shuō)到《星夜》的部份，全部學(xué)生都很驚奇，唯獨(dú)是太，只有他流露出不一樣的神情。

下課后，他跟平日一樣，留下來(lái)問(wèn)我課業(yè)的問(wèn)題。但那天，他問(wèn)我的卻是一個(gè)超越藝術(shù)層面的問(wèn)題。

「老師，你希望患上精神病嗎？」

我有點(diǎn)嚇到，但也故裝鎮(zhèn)定地回答了他。

「為甚么問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題？」