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當(dāng)黃俊追上了教官之后，這個(gè)小教官依然沒(méi)有任何反應(yīng)，又重演著沉默的步行。

可是不同的是，之前黃俊總算和教官打開(kāi)了話題，而且通過(guò)對(duì)話他隱隱覺(jué)得教官雖然冷淡，但不至于難以交談，加上認(rèn)為這樣的人大概不會(huì)發(fā)惡，因此更敢于主動(dòng)說(shuō)話。

「那個(gè)……教官，我們現(xiàn)在是去『里世界』，沒(méi)錯(cuò)吧？」

教官步也不停，只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

「那是不是像小說(shuō)或者電影之類的另一個(gè)世界？」

教官仍然沒(méi)有停步，但她既不點(diǎn)頭也不搖頭，似乎在思考當(dāng)中，讓黃俊心癢著不知道應(yīng)該追問(wèn)還是等待時(shí)終于開(kāi)口：「很復(fù)雜，待會(huì)到了現(xiàn)場(chǎng)再解釋。」

黃俊倒是沒(méi)有疑惑下就相信了，硬要說(shuō)的話眼前這個(gè)小孩給他的感覺(jué)就是這種人，雖然總是一副不愿說(shuō)話的臉孔，也像是不想理會(huì)別人，但真要說(shuō)話時(shí)卻總會(huì)給出最中肯的答案。

黃俊眼見(jiàn)這些關(guān)于世界背景的事沒(méi)有問(wèn)下去的意義，立刻就把另一件非常重要的事拿出來(lái)詢問(wèn)。

「你們應(yīng)該都擁有什么超能力或者魔法是吧？就像我被抓來(lái)這里之前遇到的那兩個(gè)怪人就會(huì)放出一種像魔法的水球來(lái)保護(hù)自己，而媚……媚兒就好像有讀心術(shù)。」

教官點(diǎn)了點(diǎn)頭，這次倒不用思考就解釋起來(lái)：「我們被『自然』選中而獲得某種自然力量，統(tǒng)稱『代行者』，你說(shuō)的那兩個(gè)怪人應(yīng)該是屬于『背叛者』勢(shì)力的人，至于媚兒并不是『代行者』，她只是女王的僕人?！?

又是一堆搞不清楚關(guān)係的名詞??？黃俊雖然在心里嘟嚷，不過(guò)還是用心地記了起來(lái)，只不過(guò)聽(tīng)到最后時(shí)卻不禁覺(jué)得奇怪。

「媚兒不是『代行者』的意思是她沒(méi)有類似讀心術(shù)的能力？可是她好像一直都知道我在想什么?。俊?

「她的確沒(méi)有任何自然力量，她能夠知道你想什么只不過(guò)是因?yàn)橐呀?jīng)跟隨女王多年，見(jiàn)過(guò)太多新人而已?！?

黃俊默默地記下了這點(diǎn)，畢竟他已經(jīng)對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生興趣，而要在這里活下去就必須改變現(xiàn)有的思維。

活下去的意義啊……也是呢，當(dāng)初還不知道這些的時(shí)候，那樣的世界實(shí)在太沒(méi)趣味了，簡(jiǎn)直能用苦悶來(lái)形容……

黃俊想到這里，自然是想到了自己，畢竟他可是從七層高的學(xué)校跳下去卻毫發(fā)未傷。

「那么我呢？我到底有什么能力？我直至現(xiàn)在都沒(méi)有和什么以前不一樣的感覺(jué)?。俊?

可是教官的回應(yīng)的是──搖頭。

沒(méi)有任何補(bǔ)充說(shuō)明，只是搖了搖頭。

黃俊不禁變得沉默起來(lái)，可是越想越不對(duì)，他實(shí)在不捨得放棄，「是別人無(wú)辦法知道？還是我沒(méi)有能力？呀……又好像不對(duì)，我應(yīng)該已經(jīng)用過(guò)了……」

「的確，只是你的情況很難說(shuō)，但你的自然力量應(yīng)該能歸類為『對(duì)內(nèi)型』。」教官也有點(diǎn)難為地回頭說(shuō)。

「一般自然力量分為『對(duì)外型』和『對(duì)內(nèi)型』，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)對(duì)自己發(fā)揮作用的就是后者，其馀的都被歸類為前者。」