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“沈老師謝謝您，我就不送了。”

小沈老師真是一腔的熱血被明珠澆了一個透心涼，和丈夫就離開了。

“我就沒見過這樣的孩子……”

怎么就可以這樣的叫人討厭呢？

小沈老師丈夫的看法卻和妻子背道而馳。

主任的說法很簡單，明天學校會給明月一個說法，會叫姚可可的家長來學校，會給姚可可記過處分，姚可可的家長也必須給明月一個說法。

至于主任嘴里所謂的說法，也許是一句道歉，也許是對方買來一堆的水果登門，還有可能就是拿出來一些錢表示一下他們的歉意，當然了還有可能對方就是玩無賴，你能怎么樣？

主任也是講，這樣的事情并非是學校想看見的，更加不是學校想讓發生的，把責任都推到學校的頭上對學校也很不公平。

學校能對姚可可怎么樣？只能給記過然后批評教育，她到底對明月沒有造成身體上的傷害不是嗎？

如果造成身體傷害了，她也不用頭疼了，直接就你們兩家去打官司就好了，何必讓學校夾在中間為難呢。

明珠開口：“我妹妹從小到大沒和人起過一次爭執，她很善良，從來不去恨誰不去怪誰，自立自強，只是性格有些懦弱，打她兩巴掌我都不會這樣的鬧騰，她是被人扒光了給扔進了廁所里……”明珠咬著后牙槽，有時候身體的傷害隨著時間的流逝很快就會得到修復，可眼下明月心理上受到的傷害……

主任看著明珠，覺得孩子就是孩子，她心疼明月卻更加心疼學校，為學校的榮譽著想，既不想讓明月轉學，因為孩子的升學率是要算在學校頭上的，又不能活剮了姚可可，那只能在全校人的面前批評姚可可，給予她記過的處分，學校規定三次大過是要退學的。

她來到這里，也是抱著想要解決問題的態度前來的。

“誰家的孩子都是親的不是后的，這個家既然是我當我就必須撐起來，欺負我妹妹，我不讓。”

主任無語的看著明珠，覺得明珠有點不懂得借坡下驢的道理。

學校現在站在你們的一側，明天自然會找姚可可的家長來談，談話的內容肯定會涉及賠償的，這樣不就好了？

“對未成年保護法你也可以去找個懂法的人問問……”不是她欺騙孩子，你隨便找個人去問，看看眼下這種情況是能起訴還是能叫對方怎么樣？警察管這事兒嗎？

就算是管了，你以為是能叫姚可可去蹲監獄，還是能給她判刑？“我只問你，為什么出事情以后學校沒有立即找到我？為什么學校沒有把姚可可的家長找到學校來，為什么拖了這么久才把我家明月送回家，學校的負責任卻對這件事情避重就輕？”明珠連珠炮一樣的開口，一句跟著一句。

主任氣的臉色發紫。

“你要是這樣說話那就是不講道理，你找你家能負責的家長來說話，明月當時問什么都不說，學校怎么就知道是姚可可怎么對待她的？送她回家，家里有人嗎？送到你的學校能起什么作用？班主任沈老師親自把明月送回家，怎么到了你這里，就變成了學校避重就輕了？”

－－－－－－題外話－－－－－－

甩頭，我覺得四川人好幸福，水果都那么好吃，我以前最討厭獼猴桃了，現在很喜歡它呀，蒲江改變了我對獼猴桃的看法，摸下巴