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上午九點，南若帶著班里的六個學生，和其他年級參加演出的老師學生們，一起坐大巴駛離實驗小學，前往余城市大劇院。

大劇院建在梅山對面的余城新區，新區以前是余城市郊，遍地莊稼，還有貫穿余城的溏津河流入這里時形成的很多小湖。大劇院就建在其中一個小湖上，像個被遺落的鳥蛋，落在湖中。據說大劇院的建筑風格既致敬了悉尼歌劇院，又參考了北城的國家大劇院。但是建好后，卻成為余城人口中最丑的建筑。

跨過貫穿余城的溏津河，大劇院就在眼前了。

由于是疫情時期，演出活動并沒有觀眾，只需在表演時，由專門攝影師架好機器，把每個演出節目拍攝記錄下來，以視頻的形式給領導們觀看，再評選出最后的獲獎作品，發布在余城市教委的官網。

同時為了防疫分流，每次就只錄制一個學校。

大巴車停在劇院的停車場，老師們下車后紛紛組織自己的學生排好隊，無論年紀，每個學生的胸前都掛著自己的健康碼。老師們掃碼，滴的一聲，綠色出現，大家一個個走進劇院大門。

由于人數少，所以表演安排在了大劇院的一個小型劇場。考慮到一年級小朋友耐性差，所以南若的《小熊防疫記》排在第四個表演，前面三個節目演出時南若可以帶學生們準備，表演后只需再等兩個節目，就可以一起坐大巴回學校了。

南若和學生們站在小劇場門外候場，劇院通體都是玻璃，可以清楚地看到外面時而走動的人。第一次帶隊參加演出的南若其實很緊張，她的手心早就出汗了，但作為老師她還要給學生們加油打氣，再叮囑他們不要忘記站位和臺詞。可是她發現，緊張的只有她自己，六個學生早就打鬧玩成一片，開心的不亦樂乎。南若逮住一個學生考了考她臺詞，小孩子邊玩邊回，答得十分準確。南若又問了同樣玩得開心的柯思遠，他也記得很清楚。

很快就到了《小熊防疫記》上臺表演，南若在下面觀眾席的第一排站著，雙手緊緊握拳，眼睛死死地盯著臺上，嘴里默默念著臺詞，簡直比她自己登臺表演還緊張。讓她開心和感動的是，她的學生很給力，表演很順利。攝影大哥還拼命地捂嘴笑，他偷偷地告訴南若這是他這幾天錄制看到的最好的節目。

表演完，南若幫學生們換下戲服，又站在小劇場的門外，等待剩下的兩個表演結束。再看嘻嘻哈哈玩鬧的學生們，南若的心情都不一樣了，她此刻覺得她的這幾個學生是全世界最聰明最可愛的，包括有閱讀障礙的柯思遠，他依然那么優秀，認真地站在臺上演大樹的樣子，別提多可愛了。南若笑瞇瞇地看著他們，透過玻璃又看到劇院的外面，她覺得陽光透過玻璃直接照耀到她的心里。

慢慢地，她發現外面走動的人比剛才多了起來，這些人步履匆匆，表情嚴肅，也不知發生了什么。然后，南若看到了一個全身白色的身影，接著是兩個、三個、四個……是大白……

大白的到來，意味著大劇院出現了病例，意味著面臨著封控，意味著南若要和他的學生被隔離在這里……

“轟”地一下，南若覺得自己整個人掉進了海里，漫無邊際、幽藍無比的深海，她在一點點地下沉……