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運(yùn)啊！

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第33章

USJ事件發(fā)生后，社會(huì)媒體如聞到血腥味的鯊魚(yú)般再次涌到了雄英高中的大門(mén)前，立志要校長(zhǎng)或者歐爾麥特出來(lái)給個(gè)說(shuō)法。甚至陰謀論一點(diǎn)的開(kāi)始將此次襲擊同歐爾麥特入職雄英扯到一起，對(duì)于“和平的象征”是否有能力教育好英雄的預(yù)備役們給予懷疑。

誠(chéng)然，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)質(zhì)疑歐爾麥特的人格魅力。但當(dāng)英雄和當(dāng)教師是兩個(gè)概念，尤其是當(dāng)歐爾麥特的入職很有可能成為雄英高中被攻擊的理由時(shí)，縱使社會(huì)再怎么推崇歐爾麥特，也沒(méi)法在這上面為其解釋什么。

對(duì)此，根津校長(zhǎng)主動(dòng)求助于藤丸立香，后者同赤司家和跡部家打了聲招呼后，找來(lái)手下最會(huì)洗白煤球的馬仔——莎士比亞，讓他動(dòng)用無(wú)敵的大腦想想辦法。

畢竟這廝兒在歷史上可是把理查三世、亨利六世，以及瑪麗一世黑得體無(wú)完膚啊！至于愛(ài)德華四世和亨利五世，若不是前者是都鐸王朝的第一位王后伊麗莎白.約克的父親，后者從法國(guó)人手里奪回了加萊，估計(jì)會(huì)得到和以上三位同等的待遇。

威廉.莎士比亞，歷史上最出名的搓煤球小能手，相信他洗煤球的業(yè)務(wù)水平也不會(huì)太差。

果然，在和根津校長(zhǎng)商量后，經(jīng)驗(yàn)老到的莎士比亞一計(jì)禍水東引都讓火苗反燒到媒體頭上。

網(wǎng)絡(luò)上頓時(shí)出現(xiàn)了大量#無(wú)良媒體干擾雄英高中正常運(yùn)作，以至于敵人混入其中#之類(lèi)的文章，直接將USJ事件同之前的媒體突破雄英高中大門(mén)的事聯(lián)系到一起，甚至通過(guò)小道曲徑給出幾條看起來(lái)有模有樣但卻沒(méi)有官方石錘的線索。

這下子，社會(huì)對(duì)于歐爾麥特和雄英高中的譴責(zé)聲弱了不少，火力集中到媒體身上。

“這法子只是一時(shí)有效。要是敵人再次襲來(lái)并得手的話，媒體的譴責(zé)聲估計(jì)比這次更猛。”暫時(shí)解決雄英公關(guān)問(wèn)題的根津校長(zhǎng)并沒(méi)有松一口氣，反而召集所有教職人員開(kāi)了場(chǎng)會(huì)，就如何保護(hù)雄英學(xué)生，尤其是英雄科的學(xué)生進(jìn)行了多方探討。

然而兩三個(gè)小時(shí)過(guò)后，他們也沒(méi)探討出什么有利方案，只能強(qiáng)調(diào)要提高警惕。

畢竟原著就是這么應(yīng)對(duì)的。

至于后續(xù)懷疑弔哥是否是ALL

FOR

ONE

的弟子，結(jié)果意外查出弔哥是歐爾麥特師傅的孫子等事，只能說(shuō)原著都還沒(méi)進(jìn)行到這一步，至于這里……

歐爾麥特：弔哥是誰(shuí)啊？我見(jiàn)過(guò)他嗎？

相澤老師：弔哥是誰(shuí)啊？我見(jiàn)過(guò)他嗎？

造成這一切的金星女神：誰(shuí)是弔哥啊？本女神需要知道這個(gè)人嗎？

潛伏十幾年，登場(chǎng)五分鐘的死柄木此刻正躺在敵聯(lián)盟大本營(yíng)的沙發(fā)上，對(duì)于自己成為“反派之恥”的有力競(jìng)爭(zhēng)者一事無(wú)法做出任何解釋。