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三中生源分配基本是呈現(xiàn)為一座嚴(yán)格的金字塔，普通班和次重點(diǎn)以及重點(diǎn)班的差距很大。

很多科任老師到高三沖刺時(shí)期甚至都昭昭然的把大部分精力偏重在重點(diǎn)班上,

帶的排在后面普通班都是處于放養(yǎng)的狀態(tài)。

曹禮豐不覺得他帶的學(xué)生就一定不如前面那些班的學(xué)生了。

從整個(gè)高考第一輪復(fù)習(xí)開始，就是眾多學(xué)生的另一場博弈。

學(xué)校進(jìn)入一輪開始之后，班里每一回綜合考試結(jié)束，他基本都會(huì)在辦公室抱著成績單研究半天，然后進(jìn)教室把整個(gè)九班臭罵一頓。

今年確實(shí)跟往年有點(diǎn)兒不一樣，班里難得有幾個(gè)好苗子。

葉閑這種異于常人的絕世尖子生就不用說了，天賦和努力都是一等一的優(yōu)秀。

但像是這種馮明揚(yáng)、祁夢(mèng)雪這樣從重點(diǎn)班刷下來調(diào)到九班的同學(xué),

學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好,

雖然不是一點(diǎn)就會(huì)的類型，但資質(zhì)算是不錯(cuò),

平時(shí)盯著學(xué)習(xí)動(dòng)向多多點(diǎn)撥也就差不多了。

最讓他頭疼的是林酌這種學(xué)生,

天賦好，偏偏站不穩(wěn),

發(fā)揮基本靠人家個(gè)人心情來定。他有時(shí)候覺得林酌努力努力也許跟葉閑不相上下，但某一次考試這小孩兒的成績又可能突然掉下去,

基本上每次看林酌成績單都是一次驚險(xiǎn)又刺激的經(jīng)歷。

高三剛開學(xué)沒多久,

曹禮豐決定在每次周六最后一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，單獨(dú)在辦公室給林酌輔導(dǎo)一下語文。

“能別盯著我嗎？您盯著我我寫不出來。”林酌支著下巴，困意朦朧,

漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)著手里的中性筆。

因?yàn)橹芰菦]有晚自習(xí)的，下午六點(diǎn)半學(xué)校里的人就基本走光了，辦公室里此時(shí)也只剩零零星星幾個(gè)班主任還在辦公。

雖然整個(gè)辦公室的門窗都開著，不過室內(nèi)還是有些許悶熱，空氣濕度比前兩天更高了些。

“我不盯著你你更寫不出來?！辈芏Y豐拍拍桌子，看著林酌空了大片江山的詩詞默寫卷子，氣不打一處來：“怎么你是要打算給我現(xiàn)場作詩嗎？一張?jiān)娫~填空你要寫到天黑是不是？？”

林酌放下筆，尤其真誠道：“老曹同志，我兩分鐘前才拿到這張?jiān)嚲??！?

他自己平常上課都很困，更別提是放學(xué)后還要給他補(bǔ)課，他能來真的就已經(jīng)是盡了最大努力了。林酌嘆一口氣，抬眼說：“我都跟您說了這一部分詩我還沒背，您倒是給點(diǎn)兒時(shí)間我看看書才能寫出來啊?！?

坐在椅子上的曹禮豐轉(zhuǎn)身，朝背后坐的數(shù)學(xué)老師說：“你三角尺借我用一下?！?

正在給周測卷子排版的數(shù)學(xué)老師抬起頭，拿起手邊的三角尺遞過來。

那三角尺掄起來時(shí)還揚(yáng)起了一層殘留的粉筆灰，林酌覺得這一尺子下去估計(jì)殺傷力有點(diǎn)驚人。

曹禮豐拿著尺子林酌面前的桌面上拍了拍：“我前兩天是不是說讓你先背好今天要檢查的，??？每天在學(xué)校都在學(xué)些什么？你但凡把你的那數(shù)學(xué)物理化學(xué)作業(yè)什么的放一放，分一點(diǎn)兒到語文上來也不至于今天一個(gè)字兒都寫不出來?！?

旁邊的數(shù)學(xué)老師小心翼翼地插嘴：“咳咳，數(shù)學(xué)還是別放，物理化學(xué)什么的放一放就成?！?

林酌：“……”

“你現(xiàn)在不背，還留著高考以后在工地上搬磚的時(shí)候背嗎？”曹禮豐眉頭緊鎖，聲音雄厚：“你看這最基本的東西，別人都已經(jīng)滾瓜爛熟你卻還沒開始，那多出來用來背書的時(shí)間不覺得浪費(fèi)嗎？”

“不至于那么嚴(yán)重吧，現(xiàn)在背也來得及啊。”林酌抓了抓頭發(fā)，伸手：“您把書借我看看，現(xiàn)場背浪費(fèi)不了太久的，來喝口茶消消氣，氣得皺紋出來就不帥了?！?

也不知道是不是和葉閑同桌的時(shí)間太久了，曹禮豐偶爾的時(shí)候，突然會(huì)覺得林酌這孩子比以前看起來順眼了一些。雖然還是吊兒郎當(dāng)懶懶