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周一那天，方老師剛布置完小組作業(yè)，在教室的一片哀嚎中，周賀第一個(gè)想到的是坐在他后一排的某人，一定正咬著筆頭發(fā)愁該跟誰(shuí)組隊(duì)。

按說(shuō)C大的學(xué)生質(zhì)量明明是全國(guó)拔尖，就算再?gòu)?fù)雜的小組作業(yè)，只要不超過(guò)教學(xué)范圍，也肯定難不倒他們。

但是方老師這個(gè)人比較變態(tài)，他布置的平時(shí)作業(yè)及格與否，看的不是質(zhì)量，而是比率。

——通過(guò)率只有30％。

就是說(shuō)無(wú)論你做得有多好，只要同系有那么幾個(gè)人比你做得更好，你就及不了格，簡(jiǎn)直是逼著學(xué)生內(nèi)卷，喪心病狂。

下課后周賀走到趙葵座位旁邊，看到她果然用筆尖點(diǎn)著嘴唇，一副愁眉苦臉。

他低下頭掩蓋住笑意，接著一臉平淡地敲了敲她桌子，狀似隨意地問(wèn)她，要不要一起組隊(duì)。

雖然每次趙葵找他問(wèn)題的時(shí)候，周賀都會(huì)表現(xiàn)得有些不耐，但他并不討厭她來(lái)麻煩自己。

想到兩人今晚在書(shū)桌前看論文的時(shí)候，如果出現(xiàn)了什么難點(diǎn)，她就會(huì)迷茫地眨著水汪汪的眼睛，苦惱地蹙起眉頭，低下毛茸茸的小腦袋，在pad上來(lái)回翻閱課堂筆記，先自己糾結(jié)個(gè)大半天……

然后才抬頭，用那種細(xì)軟又有些抱歉的聲音，小心地問(wèn)他：“……那個(gè)，周賀，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”

等他講完，又會(huì)露出恍然大悟的神情，收獲知識(shí)的喜悅盈滿(mǎn)了整張小臉。

她會(huì)用那種百分百崇拜又真誠(chéng)的目光仰視著他：

“哇，周賀，你真是個(gè)天才啊！”

再迅速低下頭，趕在忘記他的話之前，唰唰唰把那些記在練筆記上……

就是這幅蠢樣子。

從小到大都是如此。

有時(shí)候他給她講題也不會(huì)那么好心，而是先笑著問(wèn)她：“姐姐怎么連這個(gè)都不會(huì)做啊？”