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“走?！彼魏脮r(shí)忽然就折身又朝著演播廳里面走去，現(xiàn)在還在里面的，都是剛才表演的老師們，因?yàn)榻裉煊泻芏鄬W(xué)生和粉絲專程為了他們來看表演，這時(shí)候表演結(jié)束，還有很多話沒有說完。

李禮冷不丁被宋好時(shí)拉著朝前走，還不知道她想要做什么，宋好時(shí)已經(jīng)拉著他走到了祝臣老師跟前。

“祝爺爺?！彼魏脮r(shí)像是一條靈活的小魚，鉆進(jìn)人群里，站在了祝臣跟前。

她老師袁琳跟祝臣相識(shí)多年，自從宋好時(shí)跟李禮學(xué)琴時(shí)相遇后，她也認(rèn)識(shí)了李禮哥哥的老師。

祝臣看見跟前的小團(tuán)子，和藹一笑，“這不是我們好好大明星嗎？”

宋好時(shí)小臉一紅，祝爺爺當(dāng)著這么多人的面叫他們私下的稱呼，這多不好意思？

但臉紅歸臉紅，宋好時(shí)還沒忘了今天過來的正事兒，她小手拉著祝臣，認(rèn)真問：“祝爺爺，李禮哥哥今天是不是很棒？”

祝臣這時(shí)候順著宋好時(shí)的目光，看見了自己的小弟子。他樂呵呵沖著李禮招手，原本下臺(tái)的時(shí)候他還想著將自己這個(gè)小弟子介紹給自己朋友，哪里想到一結(jié)束表演，這小孩就不知道跑去了哪里?，F(xiàn)在看見李禮，祝臣很干脆點(diǎn)頭，“是呀，今天你李禮哥哥表現(xiàn)得很好。以后，我們好好也是要站在舞臺(tái)上的。”

宋好時(shí)的重點(diǎn)都在前半句話上，她聽見后，興奮轉(zhuǎn)頭告訴著自己的好朋友：“李禮哥哥，祝爺爺都說你很棒，你就是真的很棒，看我沒騙你吧？！”

說完后，宋好時(shí)這才轉(zhuǎn)頭，她可不是喜歡隨便告狀的小朋友，但是現(xiàn)在不一樣，她就是要為了朋友出口氣。

“祝爺爺，李禮哥哥就是很有天賦的人吧？為什么我聽見有人說他很普通呢？這不是真的吧？”宋好時(shí)仰著頭問。

小姑娘疑惑的模樣是很認(rèn)真，她就只是真正感到疑惑，想找人解惑而已。

祝臣聽見這話，臉上的笑容微微收斂了些，顯然是聽見有人質(zhì)疑他的小徒弟的天賦普通，他感到不高興了。

“好好覺得呢？”祝臣問。

宋好時(shí)重重點(diǎn)頭，“李禮哥哥很厲害?！?

祝臣笑了，伸手摸了摸小團(tuán)子的腦袋，“我們好好有眼光，說這話人太笨了，都沒有我們好好聰明?！比绻皇且?yàn)槔疃Y天賦非凡，祝臣又怎么可能破格收徒？他和袁琳一樣，都是有惜才之心。“不過這話，好好是聽誰說的呢？”

祝臣活了一大把年紀(jì)，在宋好時(shí)這樣的小朋友聽不出來的“打壓”的話術(shù)，但是他可不一定會(huì)聽不出來。

這段時(shí)間祝臣不是沒有感覺到小徒弟練琴時(shí)有些心不在焉，這是從前在李禮身上從未出現(xiàn)過的情況。只不過他考慮到小孩心性不定，這也算是正常。但現(xiàn)在聽著宋好時(shí)這話，他忽然有些不確定了。

宋好時(shí)轉(zhuǎn)過身，踮著腳四處看著，當(dāng)她看見周浩宇的身影時(shí)，立馬伸手一指，“就是那個(gè)叔叔?！?

祝臣在順著宋好時(shí)手指的方向看去后，這一次臉色是真沉了下來。

他先前還覺得是哪個(gè)不懂音樂的外行，無心之失讓小徒弟陷入自我懷疑，就連是練琴都出了神。但是當(dāng)他看見宋好時(shí)指出來說這些話的人是周浩宇時(shí)，祝臣還有什么不明白？

就是因?yàn)槎魳?，才知道有天賦的人在人群中是有多耀眼。

祝臣沒有在兩個(gè)小家伙跟前將周浩宇叫過來教訓(xùn)，他只是將李禮叫到了自己身邊，找了個(gè)僻靜的地方，拍了拍小徒弟的肩膀，開口道：“有時(shí)候外界的評(píng)價(jià)不一定是對(duì)的，你覺得呢，李禮？”

祝臣似乎并不是真要自己的徒弟回答，很快他又接著說：“沒有能力但過于自信的人，這叫狂妄自大。但還有一種人，是有能力又有自信的人，這叫強(qiáng)大。你愿意成為一個(gè)強(qiáng)大的人嗎？”

李禮終于抬頭，這一瞬間他眼睛里再現(xiàn)了往日的光亮。

祝臣微笑，“如果被別人的話影響，那你這段時(shí)間應(yīng)該也是認(rèn)識(shí)到了自己還有不足。如果能主動(dòng)意識(shí)到你跟別人知之間的差距，那這就是你的進(jìn)步。加油吧，孩子，你還很小呢，老師等著你長大后，比老師站得更高。”

信任這件事情，不僅僅對(duì)成年人而言，是一種向上的激勵(lì)，對(duì)于小孩而言，更是如此。

李禮在聽了自己老師這話后，眼睛有些發(fā)紅，他忍著沒有當(dāng)著老師和宋好時(shí)的面哭出來，卻是重重點(diǎn)頭，“好?！彼f。

在李禮和宋好時(shí)離開了演播廳后，祝臣這才將周浩宇叫到了自己跟前。

先前當(dāng)著兩個(gè)孩子的面，他沒有訓(xùn)斥自己的這個(gè)徒弟，不完全是要給周浩宇留面子，更是他覺得成年人這樣齷齪的心思，不應(yīng)該讓兩個(gè)無憂無慮的孩子看見，簡直有些臟了眼睛。

周浩宇還不知道自己老師將自己叫過去有什么事，但他知道今天來聽音樂會(huì)的有很多有錢人家的小孩。如果這時(shí)候他老師能將自己介紹過去的話，他日后轉(zhuǎn)行專業(yè)成為小提琴老師，也會(huì)錢途順暢很多。

“老師，您找我？”周浩宇喜滋滋過來，剛才他已經(jīng)借著“祝臣弟子”的名頭，跟不少家長搭上線，留了聯(lián)系方式。

祝臣看著眼前的徒弟，他心里有些感慨。

其實(shí)學(xué)琴的人，像是李禮那樣的，終究是少數(shù)，而像是周浩宇這樣的，才是平凡的大多數(shù)。

平凡的人，只要堅(jiān)持努力，也同樣會(huì)在音樂這條路上走出來屬于自己獨(dú)一份的那條路。

當(dāng)小提琴老師這有什么不甘的呢？如果只是為了揚(yáng)名立萬而練習(xí)，但學(xué)琴的初衷何在？

現(xiàn)在看來，他這個(gè)弟子的不甘愿啊都不算是什么大事，但是他想要去毀掉一個(gè)極有天賦的孩子，利用成年人的話術(shù)，惡意引導(dǎo)一個(gè)心智尚且不成熟的孩子，這就是天大的事，他無法容忍。

“以后，對(duì)外不要再宣稱你是我的徒弟?！弊３奸_口說。

這話一出，周浩宇愣住了。

“老師？您這話是什么意思？”他甚至有些懷疑是自己聽錯(cuò)了，“難道是因?yàn)槲医裉煸谖枧_(tái)上的表演不夠出色嗎？”

“跟表演無關(guān)。”祝臣眼中有些失望。

其實(shí)他還是挺喜歡自己這個(gè)徒弟的，雖說天賦平平，但在練琴上卻始終很自律，不然他也不會(huì)在小提琴這條路上堅(jiān)持了二十多年。他喜歡有恒心的人，這是周浩宇身上的閃光點(diǎn)。

但是，閃光不能只是為了自己閃光，如果在面對(duì)自己的同類時(shí)，為了去遮擋對(duì)方的光芒，就要惡意詆毀，用流言去踐踏，這樣的人即便是自己能發(fā)光，那光亮，也只是一時(shí)半會(huì)兒，最終都會(huì)熄滅的。

周浩宇臉上的表情更茫然了，他完全沒有想到會(huì)是因?yàn)樽约涸诶疃Y跟前說的那些話的緣故，在他看來，那樣的小朋友只會(huì)覺得是自身的問題，漸漸變得自閉，變得不自信，因?yàn)樗约旱淖宰鹦?，是不可能真跑來找老師問他自己到底有沒有天賦的。

祝臣見周浩宇壓根就沒想起來自己做了什么錯(cuò)事，他臉上的神情變得更加失望?；蛟S在他這個(gè)徒弟看來，他壓根就沒有做錯(cuò)任何事。

“你見不慣任何一個(gè)比你有天資的孩子，在我看來，你不適合當(dāng)老師。”祝臣開口說。

周浩宇臉上的表情出現(xiàn)了一瞬間的空白，眼前的情況是他完全沒預(yù)料到的，“老師……”他急急忙忙上前，想要解釋。

但是祝臣又哪里會(huì)再給他一次機(jī)會(huì)？