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他一靠近，她就怕被他聽(tīng)到。

戚喬深深地舒了口氣。

臺(tái)上，第一組表演結(jié)束。

表演老師沒(méi)有鼓勵(lì)式教育的理念，從開(kāi)口到最后一句，全是挑毛病。

“牽個(gè)手都畏畏縮縮的，你們是在干嘛？人家小學(xué)生牽手跳校園舞都比你們大方。”

“放不開(kāi)？放不開(kāi)就去轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，這是一個(gè)導(dǎo)演系的學(xué)生應(yīng)有的水平？”

“下去看錄像找自己的問(wèn)題，下一組。”

幾句話說(shuō)得整個(gè)教室的人瑟瑟發(fā)抖。

戚喬回頭，看了眼謝凌云。

被人都宛如自己被罵的凄慘表情，他倒云淡風(fēng)輕的，對(duì)上戚喬的視線，還挑了下眉問(wèn)：“怎么了？”

戚喬捏捏掌心，果斷道：“抱吧。”

“行。”謝凌云很順從的樣子，“聽(tīng)戚導(dǎo)的。”

戚喬：“……”

雖然不想承認(rèn)，但被叫“戚導(dǎo)”，真的很快樂(lè)。

排演教室的前排空地算作舞臺(tái)。

謝凌云與張逸上場(chǎng)，“父子”二人為兒子的高考志愿發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，父親堅(jiān)持要兒子報(bào)考自己為他選擇的志愿，而才成年的兒子，卻一心只想擺脫父親的控制。

兩人爭(zhēng)執(zhí)不休，甚至為此意外傷到一旁勸和的母親。

戚喬候場(chǎng)。

一邊緊張地等待自己的戲份，一邊又當(dāng)觀眾。

不知道是不是北京人天生的語(yǔ)言能力，還是謝凌云口條太好，他的臺(tái)詞講得很自然，絲毫沒(méi)有表演痕跡。

很快到戚喬上場(chǎng)。

當(dāng)爸的撞見(jiàn)兒子早戀，發(fā)現(xiàn)一直聽(tīng)話的兒子，背地里早已脫離了自己擬定的成長(zhǎng)路線，怒火中燒。兩人情緒再一次到達(dá)高潮，開(kāi)始動(dòng)手，戚喬扮演的初戀女友，不慎被推倒在地，父親口不擇言，不歡而散。

謝凌云低頭，拿著道具創(chuàng)可貼，給戚喬貼在手背上。

“對(duì)不起。”

戚喬輕輕掙開(kāi)他的手，垂眸不言。

接下來(lái)便是謝凌云蹭脖子撒嬌。

戚喬早有心理準(zhǔn)備，可真的被抱住后，心仍不受控地怦怦跳動(dòng)。

她幾乎用盡了意志力，才完成接下來(lái)的表演。

頸間的炙熱的呼吸，盤(pán)旋了很久，才徹底散去。

不到十分鐘的劇目，真正上場(chǎng)之后，仿佛一瞬間就結(jié)束了。

表演結(jié)束，四個(gè)人整整齊齊站在老師面前，等著批評(píng)。

老師依舊保持著萬(wàn)年撲克臉，說(shuō)：“矛盾沖突處理得勉強(qiáng)算過(guò)關(guān)，但是戚喬——”

姜還是老的辣，老師不繞彎子，直接說(shuō)：“略微有點(diǎn)僵硬，尤其是擁抱那場(chǎng)戲。你們不是表演系，在這方面要求不會(huì)過(guò)高，但將來(lái)真到了片場(chǎng)，給演員導(dǎo)戲的時(shí)候，一個(gè)導(dǎo)演都動(dòng)作僵硬，演員的悟性得多高才能演出好戲來(lái)？”

戚喬抿唇，乖乖地站著聽(tīng)批評(píng)。

她不能辯駁。

老師一碗水端平，說(shuō)完戚喬，其他幾個(gè)人也沒(méi)放過(guò)，張逸的幾個(gè)情緒沒(méi)有處理好，另一位同學(xué)反串出演，放不開(kāi)，動(dòng)作神情也有不少問(wèn)題。

總之，都有毛病，都有進(jìn)步空間。

至于謝凌云。

老師盯著他看，半晌，笑了聲：“你倒像是本色出演，臺(tái)詞不錯(cuò)，情緒處理也到位，及格了。”

謝凌云也不裝腔作勢(shì)，坦蕩道：“差不多，這場(chǎng)景經(jīng)歷過(guò)不少。算是占便宜了。”

老師笑了：“倒挺誠(chéng)實(shí)。行，你們組下去吧，第三組。”

戚喬還沉浸在剛才被批評(píng)的那幾句。

她有點(diǎn)沮喪。

余光里看見(jiàn)隊(duì)友鞠躬，她也跟著彎腰。

下意識(shí)地朝右邊走。

手腕被人握了下，很快又放開(kāi)。

“戚喬喬，走這邊。”謝凌云低低的聲音傳入耳中。

戚喬怔了瞬。

她用另一只手壓在剛才被握著的腕間皮膚上，燙得心都漏跳一拍。