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方亦蒙抽回自己的手，“誰要跟你交流，我要回家了。”說完回到座位拿起書包就先離開了。

……………………

最近班上興起了玩魔方。方亦蒙看那么多人都拿著魔方在玩，自己也買了個玩。

不過她實在是不明白魔方的構造，轉來轉去，連完好的一面都轉不到。

她問路知言，“你會玩嗎？”

路知言瞥了下她手里的魔方，淡淡的說：“應該會。”

“什么叫應該，不會就是不會。”

“沒玩過。不過，我想這并不難。”

“那你教我怎么玩！”方亦蒙眨巴著水汪汪的眼睛看著他。她覺得以路知言的智商，就算沒玩過這個，也能無師自通。

路知言眉頭微皺，好像有點為難的樣子。以她的智商，很難可以教會啊。

方亦蒙看他樣子就誤解了，她安慰他，“沒事，不會玩也不丟人，我不會嘲笑你的。”

路知言像是聽到什么大笑話似得，嗤笑，“方亦蒙，其實你心里在笑吧，還要故意裝出安慰人的樣子。”

方亦蒙完全沒有被揭破心思的窘迫，反而笑的兩只眼都瞇起來了，“對啊對啊，終于也有你不會的了。我能不開心嗎！不過，”她話鋒一轉，“我這是好意啊，是真心安慰你啊。”說是這么說，但是她眼神已經出賣了她的心思。

她這樣路知言也不惱，只是說，“看來你語文學的不錯。”

方亦蒙有點懵，怎么好好的扯到語文上去了。不過她還是很謙虛的擺擺手：“也沒有啦。”然后彎著唇角一副你好死相怎么把事實說出來的樣子：“其實我也是這么覺得的，但是我一直比較低調，所以一般人都不知道我語文不錯。”

路知言：“……”他又低估了她臉皮的厚度。

“不過你怎么知道我語文學的不錯？”看來真相確實是掌握在少數人手中的。

路知言“哦”了一聲，這才想起自己的提前那話的原因似得，非常善意的解釋：“因為你剛才很貼切的闡釋了古詩中所描述的‘小人得志’模樣。”

方亦蒙：“……”你才小人，你全家都小人！

對于方亦蒙投射過來的憤恨眼神，路知言淡笑不語。

這副模樣在方亦蒙看來，更加覺得他欠揍。

方亦蒙見杜棋也在玩，便湊到杜棋身邊看他怎么玩。結果看到杜棋轉了那么久，也沒有轉成功，瞬間就被治愈了，“看到你也不會玩，我就放心了。”

杜棋給了她一個蔑視的眼神，“我和你追求不一樣，沒法比。”

“喂，你裝逼也要有個限度吧。不就是一個魔方，還追求不一樣？”方亦蒙還了一個藐視的眼神給她，仰著下巴走了。

下午，方亦蒙眼前突然放了個六個面完全轉好的魔方，她抬頭，便見杜棋一臉嘚瑟。

“這才是我的追求。”

杜棋看了一眼她手里的，非常吃驚，仿佛看到了什么難以置信的事，“呀，你連一個面都玩不到啊？”

方亦蒙抿嘴，賞了他一個白眼。技不如人，她也沒什么好說的。雖然她覺得杜棋很厲害，但是她絕對不會說出來的。

晚上回到家，方亦蒙繼續研究，終于轉好了一個面。她頓時有種自己真是天才的既視感！她又有點體會到杜棋所說的追求不同了。因為她轉好了一面，就想要轉第二面。結果一直到晚上12點，都還沒有轉出來。

原來一個面和兩面真的是完全不同的檔次啊！相比起來，轉一個面真是太簡單了！

藍薈見她房間還開著燈，便催她關燈睡覺。

方亦蒙心不甘情不愿的關燈，睡覺。

為了能夠多借鑒別人的經驗，她經常利用課間時間去那些還在玩魔方同學身邊看他們怎么玩。

不得不說，方亦蒙也很有鉆研精神，她研究魔方都研究了一個星期了。她還找了個會玩的男生請教。吳開員是個非常有耐心的人，一個步驟一個步驟的教她。后來，還給了她一張詳解圖。

方亦蒙拿到詳解圖，眼睛一亮，“你為什么不早點給我啊。”

吳開員笑了下，眼睛一轉，“這個圖我昨晚才畫出來的。”

“你真好。”方亦蒙星星眼，對這個男生的好感爆增啊：“你等等啊。”說完就拿著圖紙回到自己的座位，然后照著把那張圖畫下來。

路知言一進教室門，正好看到方亦從吳開員的座位邊離開蹦跶回自己座位，她手上還拿著一張紙。

他曼斯條理的走回自己座位，路過方亦蒙座位的時候瞥眼看了下，見她正認認真真的在畫圖，他頓住腳步，把她桌上的圖紙抽了出來。

“哎哎哎。”方亦蒙的圖紙被搶走，她抬頭，看到是路知言，“你干嘛啊。快還給我。”她要快點畫完，待會還要還給吳開員呢。

路知言把圖紙扔回給她，嗤笑，“不是說魔方是益智玩具嗎？怎么你完了魔方反而越來越蠢了。我還是第一次看到玩魔方還要照著這種羅七八糟的圖的。”

方亦蒙“哼”了一聲，語氣輕蔑，甩了他一臉冷艷高貴，“他會轉兩面，你還不會呢。”說完就低頭繼續畫圖。

沒出息，就這么點追求。不就是兩面嗎，就護成這樣了？路知言氣極反笑。

第二天一大早，方亦蒙去到教室，和往常在書夾一樣拿出書本晨讀。結果書一抽出來，就有張紙掉了出來。方亦蒙眨了下眼，把那張紙打開。

哇塞！居然是玩轉魔方六個面的詳細圖紙！畫的好詳細啊！

方亦蒙問同桌，“你知道這是誰塞到我書上的嗎。”

同桌搖頭。<script>chapter1();</script>