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“那是自然，但是看問題要全面，你想想看，李白寫《將進酒》和《蜀道難》的時候多大？蘇軾寫《赤壁賦》多大？白居易寫《長恨歌》又是多大？這就好比一個初叁學生，和一個從業經驗豐富的文字工作者同時寫出一篇高考滿分作文，其意義是截然不同的。能理解我的意思嗎？”

女生姣好的面容上顯出一絲釋然，最后點點頭，“懂了，老師。”

“當然，我并不是就因此否定其他大家讓人難以望其項背的成就，他們的建樹有目共睹。我只是覺得，假如王勃后來沒發生那場意外，他日后必定也是著作等身。”

“老師是王勃的粉絲嗎？”有個留著標準寸頭的男生問到。他鼻梁上架著一副厚厚的近視眼鏡，整張臉都寫著求知若渴，一看就是那種廢寢忘食的刻苦學子。

她將雙手反剪在背后，眨了眨眼睛思考了一下，道，“粉絲倒算不上，不過我上學那會確實很喜歡這篇文章，有段時間天天翻來覆去的讀，以至于老師還沒開始教我就已經背下來了。”說到這里她笑了一下，漂亮的眉眼舒展開來，像是一副攤開的絕美水墨畫。

“老師一看就是聰明過人的那種。”

“我聰明嗎？”她苦笑，看了那人一眼旋即道，“我不知道大家的十四歲都在干什么，反正我的十四歲充斥著無所事事和不務正業，再看看人家，嘖，有時是人與人的差距確實比人和狗還大。”

她瞄了一眼底下幾十顆目不轉睛盯著她的小小腦袋，突然想到什么似的解釋道，“當然，我絕對沒有內涵在座各位的意思，能坐在這里的你們大多數都是天之驕子，我只是在罵當年的我自己罷了。”

她毫無包袱地自黑引得大家陣陣哄笑，課堂氣氛一度歡欣無比，連幾個途徑走廊的其他班級的老師都忍不住踮著腳尖往里面瞧，想看看這個平日里高傲的有些不近人情的人，到底是使了法子才能和學生處的這般其樂融融。

連曲璟尤也很好奇，她盯著臺上那張笑意盈盈的臉，沒覺察自己也跟著笑了起來。這人真有意思，上一秒因為一封情書把人懟地狗血淋頭，下一秒卻又能毫無障礙和學生打成一片，不能不說很有自己的一套。

“這篇文章我非常建議大家多讀，讀的次數越多你就越能領會它的美，越能體會它的精妙。”她并不看課本，而是閉著眼睛搖頭晃腦，臉上是頗為沉醉的表情，聲音宛轉悠揚抑揚頓挫。

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。’諸如此類的神來之筆在這篇文章中比比皆是，希望大家不要錯過。”

她拿起粉筆，在黑板上寫下一個大大的“讀”字，字跡工整筆力很深，然后轉過身，目光與臺下的幾十雙視線相接。“關于王勃，有一點我覺得頗為遺憾。他原本是稀世之才，在文學上的天賦和造詣讓多少人望洋興嘆。可偏偏他想做的是那經世之才，文學不過是他用來攀爬的手段，而不是本心。”

“可那個時代的讀書人誰不想通過科舉考試飛黃騰達呢？功名利祿說起來庸俗至極，但又有幾個人能真的不追逐？”先前對王勃提出質疑的女生又發出了疑問。

“是，我們當然也不能說追逐功名利祿就是錯，想往高處走也是人之常情。但是在追逐之前，是否也應該靜下心來好好斟酌斟酌，最適合自己的究竟是什么？”

“我們的世界之所以精彩紛呈，是因為不在少數的人都做了適合自己的選擇，有人大放光彩，有人或許只是螢火一般的微光，但正是所有的光匯聚在一起，才使得這世界光芒璀璨。”

她放眼望去，幾十雙青春的眼睛正執著地盯著自己，稚嫩的面龐難掩青澀。

“以前人為例，李白才高八斗學富五車，在官位和文學之間他選擇了后者，所以才創造出那么多膾炙人口的傳世詩篇。同樣是姓李，回溯千年，李斯的選擇卻與他截然不同，但一樣在自己的領域大放異彩。”

“當然，李斯的結局很慘，不過這就屬于政治斗爭了，不在我們今天的討論范圍。試想一下，如果讓率性而為的李白去做宰相，讓滿腹城府的李斯去寫詩，那將會是怎樣一副光景？”

“可李斯并不是一個好人啊。”有學生發出質疑。

“非也。”她望了那學生一眼，緩緩搖了搖頭。“我們評價一個歷史人物必全面地看待他，不能只盯著他的缺漏之處。其實除了秦檜這種遺臭萬年的大奸賊，我們可能很難武斷地說某個歷史人物是絕對壞或者絕對好的。”

“世人說秦始皇殘暴尚武，可若不是他骨子里流淌著蠻橫的嬴秦血液，又如何能一統天下，讓一個紛亂了幾百年的社會此后‘書同文，車同軌，行同倫’？世人又說隋煬帝暴虐無道，可他極力主張構建的京杭大運河，在千年后的今天對社會發展都意義重大。”

“好了，回到我們之前的話題。說到文學成就，南唐后主李煜作為君王免不得要被提起，不可否認他的詞寫得極好，但到頭來呢，成了亡國之君。我們把目光往后世放，會發現不管是宋還是明，都會有和李煜類似的君主，他們的共同特點是文學造詣頗高，心腸也不算壞，但就是把國家治理得一團糟。當然，我舉的這幾個特殊的例子，他們本身也沒有選擇權，某種程度上做皇帝也是“身不由己”。”

底下有學生舉手，她微微一笑點點頭，示意她直接說即可。“老師的意思是，人應該選擇自己擅長的領域去攻克，只有這樣才有可能取得成績。而如果隨波逐流或者迫于現實胡亂選擇，最后多半不會有好結果，是這樣嗎？”

她欣賞地看了那學生一眼，欣然道，“沒錯，這種選擇不僅關乎偉人，對我們普通人來說也是同樣的道理。高考后你們會面臨選大學，大學畢業你們要選工作，這對你們來說都是考驗，每一個抉擇都會影響你人生的走向。”

“有人適合做老師，有人適合做律師，有人適合做促銷，有人適合做研究。我希望同學們都能記得，這個世界上不存在最好的選擇，只有最適合你的選擇，唯有在你喜歡且擅長的領域，你才有可能做出一番成就，成為浩瀚宇宙中，那一點星光閃閃。”<script>chapter1();</script>