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她仰頭對著他眨一眨眼，笑得很軟：“你能嗎？”

簡直像是在挑釁他。

仿佛一方面在說，你又打不過我。

另一方面則說，你又舍不得打我。

陸江離的情緒一時洶涌難當。

顧菁拿捏他的點拿捏得太準，知道他不會也不可能動手，所以格外肆無忌憚。

她不知道的是，她這樣幾步跳進他的世界里，然后狀似無意地輕輕撥動一下，就能擾起他心底一片漣漪。

“以下犯上不好。”

顧菁很輕松地抽出手，又拍了一下陸江離的腦袋，“怎么說我也是你的長輩，小學政治課沒教你要尊重師長嗎？”

陸江離磨了磨牙，發誓他真的很想收拾一下顧菁——以很特別的方式。

然而幾乎是同時，他被自己心底涌現出的這一念頭震了一下。

他剛剛在想什么？

然而眼前少女眨了眨眼，毫無察覺，依舊挑釁地看向自己：“嗯？”

陸江離喉結滾了一下。

他把自己差點涌出喉頭的情緒往下壓，抬一下手，沒再捉她，而是面無表情地彈了下顧菁的額頭：“瞎說什么呢，未成年小朋友。”

—

顧菁本來想讓周叔來接她的。

但陸爸爸很堅持要送她，盛情難卻，她無法推辭，索性坐陸江離的車回去了。

這么繞了一圈，等陸江離回家的時候，已經快九點了。

他先洗了個澡，回到自己房間后才發現剛剛走得急，臺燈忘記關了。

陸江離伸手，正打算按滅的時候，一眼瞥見了桌上是顧菁給他的那本學習計劃書。

他拿起來，本來想收進抽屜里，又想起顧菁之前說的話，頓了下，反而在書桌前坐了下來。

陸江離翻開一頁。

顧菁的字寫得很秀氣，卻不飄，一筆一劃非常認真。

距離上次給他補課也就過去沒多久，也就是說她回去后只花了一周左右的時間，就立刻給他對癥下藥地整理了一份很全的學習計劃。

從每天背的單詞數量，到他需要精進的薄弱環節，再到她自己整理的學習筆記，以及時不時出現的測試題，總之簡直是本學習百寶通似的存在。

陸江離翻了幾頁，又發現一個特點。

顧菁喜歡畫畫。

所以每隔上幾頁，都能看見她在筆記本右下角圈圈畫畫的痕跡。

有的時候是個小狗，有的時候是朵小花，有的時候是配合那一頁寫出來的重點單詞畫的單詞形象。

又有的時候是個小人，梳著她的發型，拿著個教鞭。

有個氣泡框浮在旁邊。

【為中華之崛起而讀書！】

有的時候氣泡框里又換了行別的字。

【不學不是中國人！】

陸江離忍不住勾起唇角，一路翻到最后，等合上筆記本后，又往后一靠，接著止不住地笑了起來。

他幾乎能想見，顧菁邊寫筆記，邊摸魚偷閑給他畫上兩筆的樣子。

說不定還要邊畫邊嘀咕兩句，陸江離你看我對你多好，還給你配插圖呢。

太可愛了。

可愛得他簡直要栽了。

—

只有三周的寒假轉瞬即過。

雖然寒假只有三周多，但其作業量卻遠超過三周應有的量。

饒是顧菁，也熬到最后連夜把最后幾篇作文補完，補得人都要吐了，一閉眼全是自己瞎掰出來的議論文素材，同一個素材可以套三篇不同的作文話題。

堅持的話題里有這個人，取舍的話題里有這個人，選擇的話題里還有這個人。

還好假期作文不查重，否則顧菁將以百分之六十的查重率首當其沖。

她第二天去學校報道的時候，看見季如常正在撕卷子。

一整本的卷子，她撕得只剩薄薄的三分之一。

顧菁輕嘖一聲：“你這也撕太多了，會被發現吧？”