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一

江南春：“吳芳，你好！行情會下跌嗎？”

吳芳：“你空單什么價位啊？”

江南春：“來了。”發(fā)了一個握手的表情，“你做了嗎？”

吳芳：“我空單出了，你呢？”

江南春：“沒有，剛才不在，你什么價位出的？”

吳芳：“6718，你什么點位的空單啊？”

江南春：“進價呢？”

吳芳：“6743。”

江南春：“我是昨天的價位，沒有出。”

吳芳：“多少啊？”

江南春：“昨天的價位很低。”

吳芳：“那再等等。”

江南春：“沒有辦法，只有這樣了，降下來告訴我。”

吳芳：“明天晚上會跌一些，現(xiàn)在就主要看強度了。”

江南春：“明天為什么會降？張經理說，可能會漲。你聽誰說的？”

吳芳：“明天是美國的初請失業(yè)金和續(xù)請失業(yè)金，美國的數(shù)據比預期的好，白天歐洲的數(shù)據會利多。晚上美國的數(shù)據應該是利空的。”

江南春：“哦。”

吳芳：“今天公布的美國數(shù)據比預期高好多的，說明美國現(xiàn)在經濟開始復蘇。”

江南春：“哦，那后面會是漲的希望大了。”

吳芳：“就是明天基本是利多的，但是美國數(shù)據一出，可能會有一波下跌行情。”

江南春：“哦。”繼而發(fā)了一章小說給她看：

這樓下發(fā)出凄慘叫喊的人，就是紅冠喔語的姐姐掌上物語。被兩個打手在毒打，因為她不肯接客，把安排去的客人拒之門外。這可惹怒了老鴇，叫來了兩個打手，對她進行了拳打腳踢，慘不忍睹。

紅冠喔語從樓上沖了下來，拼命地用自己的身子護著姐姐，打手的鞭子無意中抽打在她的身上，王爺楊光弟高喊道：“住手！”可是已遲了，她感覺一陣劇烈的疼痛，倒在了地上。

等楊光弟下來，看到這種慘劇，怒道：“是誰叫你們打的？王法何在？”這些打手蠻橫著，還不在乎，可老鴇知道他就是王爺，求都求不及，哪里還敢得罪。看到王爺動怒，早就心慌意亂，嚇得跪地求饒，哀求王爺?shù)溃骸拔覍嵞瞬恢齻兪峭鯛數(shù)娜耍治矣醒蹮o珠，小的該死。請王爺恕罪！”

楊光弟余怒未消地說：“還不去請醫(yī)生，趕快給她們救治。”

老鴇趕緊派人去請醫(yī)生，叫人把她們抬進屋里。再看大手，早就溜得無影無蹤。在老鴇和楊光弟對話時，他們知道他是王爺，趁人不注意跑了。這世界上，哪有不怕死的。三十六計，走為上。總算這倆小子聰明，逃得快。

不一會功夫，醫(yī)生來了，給她把了脈，脈象正常，只是受了驚嚇。醫(yī)生給她開了藥，叫老鴇到藥店去抓藥，然后他用銀針針灸紅冠喔語身上的穴道，很快紅冠喔語醒了過來。

紅冠喔語納悶地說道：“這是什么地方？我怎么在這里？你們這么多人圍在這里干嗎？”

掌上物語哭泣著說：“你剛才昏迷了，是王爺救了你。”

紅冠喔語望了一下王爺，說：“謝謝你！”

王爺說：“你說哪里的話呀？你是我的女人，我有權力保護你。同時，也會保護你的親人。”

掌上物語說：“感謝王爺，今天若不你在，恐怕我們姐妹倆現(xiàn)在已成了半死不活的人了。謝謝你，謝謝你救了我們。我們不知怎么回報你是好？”

楊光弟說：“不用回報，見義勇為是每個人都會做的。何況我身為王爺，怎能見死不救？”

掌上物語說：“你是一個無私的王者，我佩服和敬重你。”

醫(yī)生醫(yī)治好了紅冠喔語，再來看掌上物語，這不看不要緊，這一看，連老先生都吃驚不小。原來掌上物語的身上皮膚都被打破了，血沾在身上，已凝固了，衣服都有些難脫了，血與衣服粘得很牢，有些撕不開。掌上物語呻吟著，醫(yī)生慢慢地把衣服從她的身上揭下來，只見掌上物語疼了臉上冷汗直冒。這種疼痛無法忍受，掌上物語卻在堅持著。

老鴇把藥買回來了，醫(yī)生給她們姊妹倆上好了藥，并詳細交代了用藥和服藥情況。醫(yī)生走了。

楊光弟用怨恨的目光望著老鴇，生氣地說：“今天她倆的藥，由你來煨，要煨好，否則我拿你試問。望你今后要好自為之。”

老鴇頭也不敢抬，唯唯若是。生怕今后王爺把小鞋給她穿，她的門面還依仗王爺幫她撐著呢。

楊光弟又對她說道：“你給掌上物語安排一間上等的房間，再派一個人侍候她，讓她好好調養(yǎng)。”

老鴇答道：“我這就去辦！”她一下都不敢停頓，忙得屁顛屁顛的。

安排好了掌上物語之后，又派人把紅冠喔語抬上了樓。全部安頓好之后，請示了王爺，她才敢離開。

王爺坐在紅冠喔語的床邊，為了讓紅冠喔語高興，對她講了一個故事，紅冠喔語聽得很入神。

王爺楊光弟講的故事內容：

這是一個剛剛入學的孩子，他在私塾讀書，進行了啟蒙教育。

先生：“樹上有10只鳥，獵人開槍打死了1只，還剩幾只？”

學童：“是無聲手槍，還是其它沒有聲音的槍？”

先生：“不是無聲手槍，也不是其它沒有聲音的槍。

學童：“槍聲有多大？”

先生：“如雷轟鳴。”

學童：“那就是說，會震得耳朵疼？”

先生：“是的。”

學童：“在那個地方，打鳥難道不犯法？”

先生：“不犯。”

學童：“您確定那只鳥真的被打死啦？”

先生：“確定。”此時，老師已經有些不耐煩了：“拜托，你只需要告訴我還剩幾只鳥就行了，ok！”

學童：“ok！鳥里有沒有聾子？”

先生：“沒有。”

學童：“有沒有鳥智力有問題？呆傻到聽到槍響不知道飛的？”

先生：“沒有，智商都在200以上！”

學童：“有沒有關在籠子里的？”

先生：“沒有。”

學童：“邊上還有沒有其它的樹？樹上還有沒有其它鳥？”

先生：“沒有。”

學童：“方圓10里呢？”

先生：“就這么一棵樹。”

學童：“有沒有殘疾或餓得飛不動的鳥？”

先生：“沒有，身體都倍棒！”

學童：“算不算懷孕肚子里的小鳥？”

先生：“都是公的。”

學童：“都不可能懷孕？”

先生：“我暈！絕對不可能”

學童：“打鳥的人有沒有可能看花？保證是10只？”

先生：“肯定沒有！10只。”

此時，下課鈴聲響起，老師腦門上的汗已經流下來了，但學童仍繼續(xù)追問：“有沒有傻得不怕死的？”

先生：“都怕死。”

學童：“有沒有因為情侶被打中，自己主動留下來殉情的？”

先生：“笨蛋！之前不是告訴你都是公的嗎！”

學童：“同姓可不可以啊！”

先生：“…10只鳥的姓取向都很正常”

學童：“會不會一槍打死兩只？”

先生：“不會。”

學童：“一槍打死3只呢？”

先生：“不會。”