妄想境界提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)www.autocad360.cn），接著再看更方便。

葉玦挑了挑單邊眉毛，示意對(duì)方有話快說(shuō)。

裴衍秋這會(huì)倒是知道聽(tīng)話了，淺笑著便說(shuō)出了今早葉玦離開(kāi)后他在餐廳的聽(tīng)聞：空調(diào)溫度太低，好多人身體都有些不舒服，有個(gè)助教建議大家去醫(yī)務(wù)室拿點(diǎn)藥預(yù)防一下，說(shuō)是現(xiàn)在換季流感比較嚴(yán)重。

聽(tīng)了這話，葉玦頓時(shí)明白了，他平了平嘴角追問(wèn)道：有多少人去了？

三分之二吧，體質(zhì)好的也有去湊熱鬧的，從眾心理嘛。裴衍秋語(yǔ)氣輕松的回答道。

葉玦：你也從眾？

裴衍秋卻撇了撇嘴，不屑道：我們酷哥一向特立獨(dú)行。

葉玦直接被逗笑了，但由于視頻還在播放，他也不敢有什么引人注目的舉動(dòng)，只得往講臺(tái)處的王老師那邊看了看，確認(rèn)對(duì)方并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己這里的異動(dòng)才算是暫時(shí)放了心。

那酷哥你剛才說(shuō)的問(wèn)題是什么呢？小葉老是循循善誘。

可裴衍秋卻只是伸出食指在嘴唇上點(diǎn)了兩下，大概是在示意葉玦安靜。

葉玦有些哭笑不得，明明是對(duì)方先挑的話頭，這下卻又嫌自己吵，你們未成年都這么不講道理的么。

可他剛把注意力從裴衍秋的身上轉(zhuǎn)移開(kāi)，就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁。

在富有感染力的配樂(lè)中竟然夾雜著陣陣的啜泣聲，還不是零星一兩個(gè)，除了狀況外的他們仨，其他幾個(gè)人都在哭，一副深有感觸的樣子，甚至有兩個(gè)男生脖頸都激動(dòng)得有些漲紅。

這絕對(duì)不是正常現(xiàn)象，葉玦表情瞬間沉了下來(lái)，有些猶豫待會(huì)要不要再去找一趟段晟，看看能不能盡快中止課程。

還沒(méi)等他得出個(gè)結(jié)果，自己微攥著拳的手指卻被輕輕掰開(kāi)了，裴衍秋將一個(gè)小紙包塞進(jìn)了他的掌心。

葉玦愣了一下，條件反射地沿著邊緣試探性地摸了摸形狀，里面包裹的像是兩粒藥片。

有些驚訝的葉玦看向裴衍秋，卻聽(tīng)對(duì)方依然是那副滿不在乎的樣子，輕飄飄地對(duì)葉玦說(shuō)道：我戴著你的眼鏡去領(lǐng)的藥，過(guò)程都錄下來(lái)了。

不過(guò)他們要求必須在醫(yī)務(wù)室吃了才能走，我就藏在舌頭下面了。

說(shuō)到這，只見(jiàn)裴衍秋扁了扁嘴唇，像個(gè)從別處受了委屈跑回家告狀的小朋友一樣，蔫蔫地補(bǔ)充道：

好苦的。

作者有話要說(shuō)：　　小葉：小孩好懂事

小裴：我好愛(ài)他

悲情小余：媽的戀愛(ài)腦

第26章

裴衍秋的語(yǔ)氣聽(tīng)得葉玦心軟, 同時(shí)他幫著自己去取證這件事更是讓他動(dòng)容。

一時(shí)間，葉玦還真有點(diǎn)描述不出來(lái)自己究竟是個(gè)什么感受，由于還在教室里, 人多眼雜, 葉玦只好捏了捏裴衍秋還沒(méi)撤走的指尖。

邀完功的小裴總算老實(shí)了, 不再有一下沒(méi)一下地吸引葉玦的注意, 而是安靜地靠著墻面平復(fù)著自己的情緒。

都不需要葉玦分析科普，裴衍秋光從自己的反應(yīng)上就能猜出醫(yī)務(wù)室分下來(lái)的藥是做什么用的, 大概是些刺激情緒使人興奮的東西，合不合法有待商榷，但效果是真的強(qiáng)勁。

倒也不怪其他人那么感動(dòng)，哭成一團(tuán)，裴衍秋雖說(shuō)只是在舌根下面含了一會(huì), 前后不超過(guò)兩分鐘, 現(xiàn)在也覺(jué)得有些心悸加上胸悶。

他在小葉老師身邊的時(shí)候本來(lái)情緒就總有波動(dòng)，再加上這么一折騰, 裴衍秋只覺(jué)得頭昏昏沉沉的不清醒，腦內(nèi)閃過(guò)的一幀幀畫面, 不是葉玦微微彎起漂亮的眼睛, 就是骨節(jié)分明又格外白皙的手指。

額前被葉玦揉亂了的頭發(fā)在沒(méi)人精心侍弄的狀態(tài)下依然有點(diǎn)凌亂，正好虛虛掩掩地?fù)踝×伺嵫芮锿低悼聪驅(qū)Ψ降难凵? 以及有些漲紅的耳朵尖。

屏幕上正播放著郵輪經(jīng)歷海難, 一部分人選擇犧牲自己為其他人創(chuàng)造生還可能的場(chǎng)景。

在一片有被感動(dòng)到的啜泣聲和余子洲睡著了的輕微鼾聲中，裴衍秋看著葉玦因?yàn)閯偞蜻^(guò)哈欠, 所以有些微微泛紅的眼眶，抿了抿嘴。

船沉了，影片結(jié)束了, 裴衍秋也得從小葉老師的美貌之中抽離了。

剛墜入情網(wǎng)、懵懵懂懂的少年人不懂什么合不合時(shí)宜，只覺(jué)得講臺(tái)旁邊拍著手詢問(wèn)大家感受的王老師，有那么一點(diǎn)點(diǎn)的吵。

由于剛才那番小動(dòng)作，葉玦和裴衍秋的椅子被兩人蹭著蹭著就靠得格外近。

近到葉玦甚至能清晰得聽(tīng)清裴衍秋那聲不耐煩的嘖。

他用手遮住嘴，輕咳了幾下以掩飾自己憋不住的笑意，趁著老師不注意，將自己來(lái)時(shí)接的一瓶溫水塞到了裴衍秋手里，還小聲叮囑道：乖，多喝水，一會(huì)就不難受了。

葉玦也是剛剛裴衍秋安靜下來(lái)靠在一旁小憩時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)的。

他對(duì)這種藥物作用機(jī)制還算熟悉，根據(jù)其他幾個(gè)人的反應(yīng)多少也能猜到個(gè)大概，裴衍秋不受半點(diǎn)影響是不可能的，只不過(guò)葉玦看著對(duì)方那副強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的樣子，倒也沒(méi)舍得直接戳破。

還是挺可愛(ài)的。

轉(zhuǎn)而改為使用這種暗戳戳讓對(duì)方多喝水加強(qiáng)代謝的方式來(lái)提醒，再加上那個(gè)萬(wàn)能油似的乖字，裴衍秋這種別扭小孩顯然更受用一些。

裴衍秋，裴同學(xué)！

講臺(tái)上的老師喊了兩三遍，葉玦才意識(shí)到對(duì)方是在叫自己。

而同時(shí)，使用著姜嶼名字的真裴衍秋也因?yàn)椴惶m應(yīng)險(xiǎn)些應(yīng)了聲。

好在裴同學(xué)一向是個(gè)對(duì)其他人愛(ài)答不理的性子，聽(tīng)到對(duì)方叫自己也只是抬了抬眼皮，剛要張嘴答應(yīng)，就被反應(yīng)過(guò)來(lái)了的葉玦從身后按住了。

沒(méi)記住自己名字差點(diǎn)陰溝里翻船假裴衍秋葉玦有些尷尬地扯了扯嘴角：抱歉老師，我有些頭暈。

沒(méi)事，我就是聽(tīng)到你咳嗽，想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有去醫(yī)務(wù)室看看。王老師表情倒也沒(méi)有多在意，只是對(duì)于這個(gè)三人組沒(méi)痛哭流涕，這種非常不合群的行為稍微有些不滿，字里行間都是要求幾人午休的時(shí)候必須去領(lǐng)藥的意思。

葉玦這回倒是想起來(lái)自己的人設(shè)的，擺出一副勉強(qiáng)理解的懵懂表情來(lái)，由旁邊的姜嶼和余子洲幫襯著敷衍了下來(lái)。

王老師自然不會(huì)在他們這個(gè)問(wèn)題上糾結(jié)太久，畢竟現(xiàn)在正是那個(gè)視頻的后勁最大的時(shí)候，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)情緒頂峰接下來(lái)的操作效果就不會(huì)那么好了。

于是她話鋒一轉(zhuǎn)，直接要求眾人搬著椅子圍成一個(gè)圈，并在他們動(dòng)作的同時(shí)打開(kāi)了壁燈的開(kāi)關(guān)。

室內(nèi)的厚重窗簾依然闔得嚴(yán)絲合縫，四處昏黃的壁燈也并沒(méi)有起到什么照明作用，更多的仍是氣氛上的渲染。

座位圍成圓形的交流方式，如果是在一個(gè)比較舒適放松的環(huán)境下會(huì)更容易帶來(lái)人人平等的安全感，也方便看清與自己對(duì)話的人的臉，所以更容易使參與者與不夠熟悉的人敞開(kāi)心扉。

但在當(dāng)前這種環(huán)境下，這樣的落座方式反而會(huì)帶來(lái)壓迫感，使人緊張無(wú)措，甚至一定程度上打擊自信心。

一見(jiàn)這陣勢(shì)，葉玦瞬間就知道這是到什么環(huán)節(jié)了。