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課，還是要上的。

霍少澤別別扭扭地半趴在桌上，側(cè)過(guò)頭小聲問(wèn)道：“老大，你怎么選了這么個(gè)黃金寶座啊……”

李云疏原本正翻著書(shū)頁(yè)仔細(xì)閱讀著上面的簡(jiǎn)體字，忽然聽(tīng)了這微弱如蚊子輕哼的聲音，他詫異地轉(zhuǎn)首看向那個(gè)寸頭小屁孩，過(guò)了半晌才意識(shí)到這句“老大”到底在喊誰(shuí)。

心里倏地覺(jué)著有些意思，李云疏干脆放下了手中的書(shū)籍，微微低下身子，也同樣壓低聲音地問(wèn)道：“霍小二，你怎么剪了個(gè)……這么個(gè)性的頭發(fā)？”

“！”

霍小二馬上炸毛！

“你才二，你全家都二，你全宇宙都二！”

“嗯，全宇宙的話，你也二。”

“……”

即使刻意壓低了聲音、也將自己的臉都埋進(jìn)了書(shū)桌里，但是對(duì)于兩個(gè)坐在第一排的人來(lái)說(shuō)，這種明目張膽在老師眼皮子底下翻天的事情還是太過(guò)張揚(yáng)了。而這種直白挑釁的行為就算是對(duì)于一向老好人的王教授，都實(shí)在是無(wú)法容忍了。

“前……前面的兩位同學(xué)啊，你們這是在聊什么呢啊？”

不知是否是因?yàn)閷?duì)一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)的霍少澤太過(guò)于“想念”，又或者是因?yàn)槔辖淌谡f(shuō)話的聲音實(shí)在太容易忽視，李云疏微笑著看著眼前的小屁孩不停地炸毛，一時(shí)間沒(méi)有注意到全班的視線都集中在了自己身上。

所以說(shuō)，有的時(shí)候太習(xí)慣大眾的目光……也是件壞事。

“……”干站在講臺(tái)上沒(méi)人理的王老教授，終于是明白了剛才李公子那種莫名躺槍的滋味。狗急了也跳墻！老教授被逼急了干脆直接一拍桌子，怒斥道：“李云疏！你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，對(duì)于《春風(fēng)沉醉的晚上》這部小說(shuō)的時(shí)代背景和人物塑造的聯(lián)系有什么理解！”

霎時(shí)間聽(tīng)到自己的名字，不光是李云疏，就連話癆個(gè)不停的霍少澤都怔住了。

清挺秀氣的眉峰微蹙，李云疏稍稍思索了一會(huì)兒，便大概明白：雖然自己剛才并沒(méi)有再參與到與霍少澤的悄悄話里，但是那種做旁觀看的樣子估計(jì)也不大正確。

這點(diǎn)其實(shí)李公子只猜對(duì)了一半。

霍二少的惡名，那是在整個(gè)b大都赫赫有名的。

雖然不像其他富二代、官二代那樣橫行霸道，人家霍二少一不打架斗毆，二不拐騙婦女，但是唯一會(huì)做的就是——?dú)馊耍?

霍少澤的厚臉皮和惡作劇那在整個(gè)b大都是出了名的，凡是得罪過(guò)二少的人，無(wú)論男女老少，總能抓住你的小把柄貼在校園公告欄里，供所有人瀏覽八卦。

嗯，沒(méi)錯(cuò)，就是這么幼稚的手段。

雖然法子是土了點(diǎn)、俗了點(diǎn)，但不及人家霍少澤就是有這個(gè)途徑抓住你的小把柄，讓你吃了虧還只能往肚子里咽。而且霍少澤也極其會(huì)把握那個(gè)度，每次放出來(lái)的八卦都是些無(wú)關(guān)緊要的小消息，鬧不上臺(tái)面，卻偏偏能充作人們茶余飯后的談資。

于是，在這樣的對(duì)比考慮下，王老教授剛要脫口而出的“霍少澤”三個(gè)字一到嘴邊，就換成了李云疏。怎么著柿子也得挑軟的捏不是？老教授年紀(jì)大了，這點(diǎn)小算盤(pán)還是會(huì)打的。

叫出李云疏的名字，其實(shí)只是王教授的無(wú)奈之舉，但是卻讓一整個(gè)教室的學(xué)生們都驚訝地將視線投向了前幾排，好奇地想要知道李云疏到底會(huì)怎樣回答。

整個(gè)b大文學(xué)系誰(shuí)都知道，有那么幾個(gè)人是走后門(mén)進(jìn)來(lái)的。真才實(shí)學(xué)肯定沒(méi)有，每次考試還都?jí)|底，而且指不定那區(qū)區(qū)60分還是靠關(guān)系拿到的。

望著青年那削瘦挺拔的背影，眾人只見(jiàn)從教室前端落地窗里撒下的日光正好映射了一半在李云疏的身上，將那白色的襯衫映了層金邊。此時(shí)教室里沒(méi)有人說(shuō)話，安靜得針落有聲，而在這樣寂靜的環(huán)境里，李云疏微微仰起頭，認(rèn)真地看著大屏幕上投射出來(lái)的文字和圖片。

有幸坐在前幾排的一位同學(xué)好奇地從兩側(cè)座位上看向獨(dú)自站立起來(lái)的李云疏，從她們的角度正好能看見(jiàn)青年線條優(yōu)美的下顎和微微抿住的薄唇。只見(jiàn)李公子眉頭稍蹙，狀若思索地沉吟了半晌，然后微笑著轉(zhuǎn)首看向一臉茫然的老教授。

三分鐘過(guò)后。

王教授：你倒是說(shuō)啊……

李公子輕輕一笑，風(fēng)姿卓然，唇角微揚(yáng)，淡定冷靜地道：“抱歉教授，我不會(huì)。”

“……”

你憋了這么久就憋出這么一句話啊！！！

這七個(gè)字加兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是哪個(gè)需要你去考慮這么久啊！！！

年近古稀卻依舊堅(jiān)守著教育崗位不肯退休的老教授，第一次萌生出了“時(shí)代是不是發(fā)展得太快”、“年輕人的世界我不懂”、“還是早點(diǎn)退休回家養(yǎng)老吧”這些想法。

接下來(lái)的課老教授幾乎是用頹敗失落的心情給努力堅(jiān)持完的，老人家在說(shuō)話的空閑時(shí)偶爾瞄幾眼坐在第一排的李公子，只見(jiàn)人家姿勢(shì)端正、神態(tài)認(rèn)真地不停地書(shū)本上記筆記。那專(zhuān)心致志的模樣，比起即將高考的學(xué)子們都是有過(guò)之而無(wú)不及。

而這個(gè)看似漂亮有禮的孩子……

剛剛還讓老人家吃了個(gè)悶虧。

下課鈴一打，王老教授便捧起了那厚厚的資料夾，餞步·如·飛地往門(mén)外走去。那動(dòng)作之快、速度之疾，好像身后有洪水猛獸在追著似的，生怕落慢一步。

而老教授不知道的是，在他的身后，李公子剛剛整理了一系列的問(wèn)題才站起身，就看著老人家的背影沉默地?fù)u了搖頭：看樣子只能等下次再去提問(wèn)了啊。

……

上午的接下來(lái)兩節(jié)課是選修課《視覺(jué)藝術(shù)》，在文學(xué)樓隔壁的藝術(shù)大樓里授課。

b大的藝術(shù)大樓是棟環(huán)繞三圈的立體現(xiàn)代風(fēng)建筑，從外看去像是一朵不停旋轉(zhuǎn)的花朵，而進(jìn)了內(nèi)部則是玻璃與不銹鋼塑造出來(lái)的城堡，別有一番風(fēng)格。剛走進(jìn)這座大樓，李云疏的視線便不由自主地在那一棵屹立在建筑正中央的樹(shù)木上停住。

那是一棵高達(dá)十幾米的水杉，粗壯的莖干遒勁健壯，翠綠鮮嫩的枝葉茂盛地在建筑內(nèi)部微微搖擺著。為了讓它受到光合作用，整個(gè)建筑的天花板是一大片花房玻璃，方便日照。

這樣一棵不該生長(zhǎng)于這里的樹(shù)木，卻讓李云疏驚訝地多看了好幾眼，最終還是忍不住地圍了上去，隔著兩米高的玻璃圍墻，抬首凝視了許久。

霍少澤一馬當(dāng)先地在前面帶著路，等走了十幾米一個(gè)轉(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)身后的人早已不見(jiàn)了。二少回頭找了一會(huì)兒，很快便看見(jiàn)了那個(gè)圍樹(shù)轉(zhuǎn)圈的人。霍少澤疑惑地摸了摸腦袋，想著離上課還有一段時(shí)間、就算是遲到也沒(méi)什么大不了后，他才走上前去。

“怎么，你喜歡這棵樹(shù)？”

淺琥珀色的瞳孔里倒映著水杉青翠欲滴的綠色，李云疏抬頭認(rèn)真地望了許久，才微微嘆氣。他沒(méi)有直接回答霍少澤的問(wèn)題，反而問(wèn)道：“這棵水杉長(zhǎng)勢(shì)很好，能夠想到在建筑里辟出一片地方留作這樣的綠化，確實(shí)是獨(dú)有新意了。但是，你認(rèn)為它應(yīng)該生長(zhǎng)于這里嗎？”

霍少澤稀里糊涂地聽(tīng)著李云疏的話，直截了當(dāng)?shù)刈プ×俗詈蟮囊痪潢P(guān)鍵詞，回答道：“誒？它不該長(zhǎng)在這還該長(zhǎng)在哪兒？這棵樹(shù)是一百多年前就被移植到這兒了，b大幾年前建藝術(shù)樓的時(shí)候還為它費(fèi)了不少事呢。”<script>chapter1();</script>