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每?次的舞臺，都可能是最后?個舞臺。

練習(xí)生腦袋里像繃緊了?根琴弦，有人立刻問：

老師，給我們多長時間？

24小時嗎？

任遷抬手，看了眼腕表，抬頭告訴大家：

明天上午九點驗收你們的成果。你們有幾個小時，取決于你們自己。

你們隨時可以開始，五間教室已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了，可以串用。你們也可以去三樓吃個飯再去，啊，小心低血糖

任遷說到這，看到有練習(xí)生舉手。

這名練習(xí)生還很熟，是給導(dǎo)師留下深刻印象的宋鶯時。

任遷：你有什么問題？

宋鶯時很有禮貌：老師，我們能去練習(xí)了嗎？

看著練習(xí)生們滿臉升旗儀式聽校長講話開會聽領(lǐng)導(dǎo)廢話我好想走的表情，任遷省略無數(shù)操心的叮囑，點頭道：

可以。

話音落，練習(xí)生們刷的站起來，奪門而出。

爭分奪秒的時間到了！

第27章

所有人第一反應(yīng)都是照著等級分教室, 一個班一個教室。

教室里有電視屏幕和歌詞本輔助他們練習(xí)，另外還有無處不在的攝像頭和VJ老師。

除此之外，就只有她們自己了。沒有舞蹈老師來幫她們扒舞, 分解動作。

屏幕里循環(huán)放著《讓你心動》的練習(xí)室版本, 所有人都在看。

宋鶯時邊看, 邊比劃著動作, 看完一遍，她大概對這首歌的節(jié)奏和易難點有了初步認(rèn)識。

跟其他舞種比, 女團舞編舞的特點就是動作小而碎，手部動作大多多于腿部動作。

這個編舞繼承了這些特點，有復(fù)雜的部分，也有能給人喘口氣的間隙。綜合下來，難度算是中等。

但不代表，在一天內(nèi)學(xué)會就算容易。

對舞蹈基礎(chǔ)較差的練習(xí)生來說，能記住動作就是極限了，而女團舞的氛圍感除了靠舞蹈本身, 與之協(xié)調(diào)搭配的表情管理占了很重要的部分。

最最后，它還是個唱跳表演，歌詞還要背旋律還要唱對，表演時還不能跳岔氣。

這對練習(xí)生們來說, 絕對是一個挑戰(zhàn)。

看了四五遍, 容伊感慨了句：這歌名字土, 但旋律真上頭。

宋鶯時深以為然：是挺洗腦的。

某種程度上來說, 對她們是好事, 洗腦總比記不住調(diào)好。

因為不是團體舞臺，練習(xí)教室里大家各練各的，每個人有不同的習(xí)慣。

容伊習(xí)慣拆解動作, 聚精會神。

晏然兩個兩個八拍地練習(xí)，大多時候是記住動作后不看屏幕進(jìn)度，而是低頭自己回憶，試著跳出來。

宋鶯時也有她的習(xí)慣。因為有編舞經(jīng)驗在，她對動作銜接和整體風(fēng)格更有把握。

別人按八拍來劃分動作，她習(xí)慣按照整體節(jié)奏起伏尋找高光點，再點連成線，形成完整的一支舞蹈，這對她在舞蹈中的表情演繹也很有幫助。

落在別人眼中，就是她學(xué)舞特別快，從大概能跳，到細(xì)節(jié)動作的糾正，再到流暢的展示，最后是表情管理的加入和調(diào)整。

同樣是一個上午的練習(xí)，她的完成度特別高。

到中午飯點，宋鶯時已經(jīng)被練習(xí)生拉去幫忙了。

容伊眼睜睜看著同班同學(xué)把她的進(jìn)度甩在后面。

從來只有她比別人又快又好，看宋鶯時咔咔一陣跳的就學(xué)完了，她第一次懷疑她的學(xué)習(xí)能力。

她沒想到，第二次來得也很快。

這次是班里唯一一個不先學(xué)舞、而是先學(xué)歌的另類，懷絮。

容伊之前覺得，這位高冷不親近人的大美女同學(xué)有點傻。

這歌堪稱洗腦神曲，多聽幾遍就會哼，再聽幾遍就能跟著唱，顯然是邊聽歌邊學(xué)舞更劃得來。

她在那學(xué)歌？舞蹈學(xué)得會嗎？

容伊上午練舞時就從鏡子里發(fā)現(xiàn)，坐在后面看歌詞本的懷絮經(jīng)常抬頭，看向正在練舞的她們。

她具體在看誰容伊拿捏不準(zhǔn)，但那種久駐的目光，容伊下意識理解成了向往。

難道懷絮不是不想跳，而是跳不來？所以先從簡單的學(xué)歌入手？

想到這，容伊還琢磨著，都是同學(xué)，等下午懷絮練舞，她能幫一把就幫了。

而且?guī)屯瑢W(xué)肯定有鏡頭，怎么算都不虧。

嗯，這樣就很好。

容伊很滿意她的計劃，吃完午餐后，她往教室走。

教室里傳來音樂聲。

容伊喃喃自語：走的時候沒關(guān)電視嗎？

等她推開門，一眼看到的是正在跳主題曲舞蹈的懷絮。

還是能完整把舞蹈跳下來的懷絮！

容伊不知不覺站在門口看完整支舞，張了張嘴，半晌憋出一句：

你你什么時候?qū)W的舞？

懷絮像才注意到她，側(cè)眸看她一眼，視線又回到電視屏幕上：

上午。

你上午不是在學(xué)歌嗎？？

也在學(xué)舞。

怎么學(xué)的？你坐在后面都沒動過！

跟著歌曲記住動作，先記再練。

容伊啞口無言，徹底郁悶了。

原來懷絮上午看她們，不是在羨慕她們，而是在記動作。

縱然知道懷絮的記憶方法，容伊還是覺得很不可思議。

最重要的是，記得住就能跳的會嗎？

懷絮跳舞才多久啊怎么記得只有兩個月？

容伊百思不得其解，最后甩甩頭不想了。

算了，關(guān)她什么事，她管好自己就完了。

在容伊把管好我自己刻在腦門上的同時，在E班練習(xí)教室的宋鶯時收到任務(wù)：

特殊任務(wù)：和懷絮花園漫步1小時，并有不少于100s的肢體接觸，如牽手、擁抱、親吻、嗶（時長可累計）。

？

宋鶯時覺得系統(tǒng)在逗她。

平時說不上多難的事情，放在今天難如登天。

在吃個飯都要小跑的主題曲練習(xí)日，她喊懷絮去花園漫步？還整整1個小時？

宋鶯時冷酷道：

美女沒空。

系統(tǒng)：任務(wù)獎勵翻倍。

宋鶯時很有骨氣地改口：

既然你誠心誠意地求我了，也不是不行。

宋鶯時來E班，是被萬嬌找來的。

萬嬌本人初評級在C班，但跟她一個團出來的兩個小姐妹都在E班，練習(xí)過程不限制班級教室，萬嬌二話不說就去了E班一起練。

之所以不是去C班，是因為C班人數(shù)最多，有點擠。

反正沒有老師，在哪學(xué)都一樣。

中午時，萬嬌和宋鶯時在走廊碰見，宋鶯時練累了、正想休息一下，于是跟著萬嬌去E班串門。

E班的進(jìn)度比A班慢了許多，很多人一上午過去了，舞蹈動作還沒學(xué)完，能跟著視頻跳下來的都只有一半。