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接就拿起書本開始教學(xué)了。
之前發(fā)課本的時(shí)候,程耀沒來,所以他也沒有課本,只能湊過去看蘇杉的。
蘇杉見他看得很吃力,便把課本放到了中間,小聲嘀咕著說:“你下課記得找班主任要一套課本。”
“嗯。”
程耀雖答應(yīng)了,但一點(diǎn)都不想照做。
這樣多好,能夠和她靠那么近。
蘇杉并不舒服,因?yàn)樗茈[約感覺到他灼熱的呼吸,往她的方向噴灑,令她渾身都別扭得不行。
她只能盡量忽視他的存在感,讓自己專心聽課。
程耀發(fā)現(xiàn),蘇杉上課時(shí)的狀態(tài)非常認(rèn)真,老師說的重點(diǎn)內(nèi)容她都會(huì)記在本子上,完全是那種標(biāo)準(zhǔn)的刻苦學(xué)生。
相比起她的努力,程耀感覺十分慚愧,因?yàn)樗牰紱]聽進(jìn)去幾句,精力全放在蘇杉的身上了。
一下課,蘇杉便提醒程耀去拿課本,讓他想裝忘記都不成。
將課本拿回來以后,程耀直接命令蘇杉,“你替我把名字寫上。”
蘇杉黑人問號(hào)臉。
寫個(gè)名字能有多累?這也要讓她代勞?
那往后他不會(huì)要讓她替他寫作業(yè)吧?
一想到這點(diǎn),蘇杉整個(gè)人都不好了。
“快寫。”
程耀催促了聲,他就是想讓自己的課本上全是她留下的字跡,那樣會(huì)讓他有種被她占有的感覺。
蘇杉認(rèn)命地點(diǎn)點(diǎn)頭,以狂草般的字體在他每個(gè)課本的第一頁都寫下了“程耀”二字。
寫的時(shí)候,她還一直在吐槽筆畫過多。
程耀看到她小臉氣鼓鼓的,明明不情愿卻還不得不做的樣子,真的忍不住想摸一摸她的頭。
一想到往后的日子里,他都會(huì)像現(xiàn)在這樣坐在她的身旁,隨時(shí)都可以看到她,知道她的一舉一動(dòng),他立刻體會(huì)到幸福感爆棚是一種怎樣的感覺。
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☆、第17章
午餐時(shí)間到了,
蘇杉起身離開了座位。
程耀不想讓自己的目的暴露得過于明顯,便打算默默跟著她,誰知他卻看到后排的那個(gè)男生走到了蘇杉的身旁。
深邃的眼眸中放出一絲危險(xiǎn)的光芒,
程耀不動(dòng)聲色地來到他們的身后,想聽聽看到底說了什么。
“蘇杉,
今天中午一起吃飯吧!我和筱琳鬧別扭了,你替我多說幾句好話。”
孟競(jìng)謙很無恥地利用池筱琳來當(dāng)借口。
蘇杉又不傻,
哪兒能聽不出來呢?
“你女朋友自己不哄,
干嘛讓我代勞?”
這話反問得孟競(jìng)謙啞口無言,只能訕笑了一下,說:“我不是想著你和她是好朋友,
所以才………”
“我不想插手你們之間的事,
以后也別找我。”扔下這話,
蘇杉便飛快往前走了。
程耀經(jīng)過孟競(jìng)謙的身旁,