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再之下呢？許青生也要發(fā)情了。

她似乎將周記寫(xiě)成是給宋清駒的信箋，字句都托著情意。

一筆娟秀的繁體字，是隨宋清駒學(xué)的么？

“先生，我想你，我想你。不止是想你，我的心已然被生生剜下一塊。

求你，求你。

我曉得你避我，我曉得你連紅圈也不施捨我，我曉得……

可你曉得麼？我再過(guò)幾天便發(fā)情了。先生。”

她們之間，不是只是分寢么？課下宋清駒卻避躲著許青生。

她們?cè)龋皇乔閭H么？

許青生這回發(fā)情，宋清駒曉得她的發(fā)情日期，卻并未去。

賓館那般近，走幾步便到了，可她卻遲遲未去。

宋清駒疑遲，她疑遲。便仿若梧桐花的花語(yǔ)。

情竇初開(kāi)，疑遲的愛(ài)。

最后她去請(qǐng)假，但這假卻并未有批準(zhǔn)。

是校長(zhǎng)攔下來(lái)的。

她說(shuō)，是不是曉得青生最近發(fā)情，想去幫幫她？你不知道你就是在給她增添念想么？

宋清駒有什么法子？未得假，便只好去待她的情郎回。

一人空蕩的房間，她的情郎呢？情郎呢？

女人似乎也染上一捧墨的黑，以往僅是濺透了半邊身，半黑半白著。現(xiàn)下呢？則是全黑透。

而待至許青生回來(lái)時(shí)，昔日的少女已經(jīng)被發(fā)情期折騰得不像樣了，整一人仿若都已脫變?cè)S多，由那般清秀的溫柔換成了柔和的沉默。

一切都似乎走上正軌，一切似乎都稀疏平常，校長(zhǎng)也夸她，講：“小小年紀(jì)，沉悶些是好的，是成熟的……”

成熟，便是非要如此拔著少女的苗么？不許她跌跌撞撞，為她規(guī)劃好精準(zhǔn)，不會(huì)再出錯(cuò)的道路。

這時(shí)，她順著走才算是成熟么？

許青生記的最后一篇關(guān)于宋清駒的周記，是以繁體字書(shū)寫(xiě)。

彼時(shí)她已然不再是記流水賬的許青生，而是一徹底的溫潤(rùn)情郎，在與她的姑娘妥切地談。

“先生，我有哪裡不讓你中意？我有哪裡不討你喜？才這樣久，你這就要捨棄我了麼？……你便如此捨得？

一年，我們少說(shuō)也會(huì)有半年。期間榻上逢過(guò)多少次？我們彼此之間肌膚也親暱過(guò)，現(xiàn)下卻被這打敗麼？

憑什麼？憑什麼？宋清駒你有什麼難言之隱？那晚不與我說(shuō)，只要與我分寢。

……還是你不與我說(shuō)，只是單純玩膩我？

……你曉得，我從不向你討些什麼，我只曉得我愛(ài)透你，愛(ài)慘你，我捨不下你，我一切都為了你……

阿清，你定不會(huì)想到，你不在這段時(shí)間，我一直在看戒指。

我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)你放在戒指裡的東西，在戒指的背面，可以看見(jiàn)字。

“有些東西今生只可給你，保守直到永久，別人如何明白透？”

這么淡薄的字，是你的手寫(xiě)，我看出來(lái)了。

這也是你運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，在唱的歌。

……？

我在哭。先生，我在哭，…淚痕應(yīng)該都落下來(lái)了，你不可以安慰我麼？你不可以來(lái)抱抱我麼？

倘若不能，你能不能給我一聲獎(jiǎng)？這是我最後一次給你寫(xiě)這個(gè)了，阿清。能不能為我賞一個(gè)紅圈？

我想你，我愛(ài)你，我想煞你。

能不能不要分手？能不能不要自以為是？能不能不要鬆開(kāi)我的手？能不能不要聽(tīng)其他人的話，我們自己兩個(gè)人走……”

能不能，能不能，能不能？這文章似乎是遭能不能三字鋪起，鋪?zhàn)鍪且粭l長(zhǎng)路，宋清駒走于上，便是踏著一字又一句的能不能。

她讀文字，慣常慢。便猶如她打字一般，不緊不慢地淡雅著，卻讓薩摩耶急切。

“能不能不要松開(kāi)我的手？”

“很多東西今生只可給你，保守直到永久，別人如何明白透？”