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不信任是正常，不肯信是正常，不是所有人都如她，輕易便將初戀拋出去了。

許青生再如何堅強，她也不過只一孩子而已。孩子能有多般心硬？一碰便灑成一灘水。

今日，許青生回了寢后便再未找過宋清駒，次日也是，再次日也是。

她們似乎一切又回到了從前，許青生溫吞地鬧了脾氣，便留作是紀念。

少女會背了勸學，卻仍不聽講，月考仍不答語文的題。

她晚上同舍友打游戲，早上自語文課時便沉沉睡去。

也許僅有這時，她才意識到她所認為的溫柔盡是假的。

宋清駒也會如對她一般，坐去其余學生的座位上，替她做筆記。有些已睡的同學，她也會極其耐心地叫她放課后來補。

課上，宋清駒講筆記到底有多重要，罕見地拖了堂。

課后，又多留下了作業(yè)，說是周記。

“將睡的同學叫起來。”宋清駒似乎并未有甚與往日不一，僅是眼下掛上了黑眼圈。遮不住的。

她似乎在愁什么，愁得晚也不睡么？

許青生自行起來，聽宋清駒講課。

“周記，不限制任何文體，不限制任何內容，每周記一次，要求僅有盡你們全力，寫漂亮的文字。”

可記什么？周記似乎是人，誠心地在刁難許青生，她分明講過她不會，她不會，周記卻也逼迫她。

可以不寫么？

許青生有避免同宋清駒見面，若是如此，不交作業(yè)便會被她見到了……寫是不寫？

她不會寫作文，也不曉得日記怎么寫，便只會去網上抄。

初中時她也是將作文背下，抄作文欄里的。

但只這時，舍監(jiān)有來訪了。

“小生，換寢了！”

那是一干癟的嗓，有人佝僂著拄著拐杖進來，似乎喜悅的神情。

許青生只輕微地愣了一愣，隨后便講：“我同誰？”

她的舍友有下床，她們寢室只四個，便有三個都下來了，個個都探大了眼來問舍監(jiān)：“怎么突然換寢了？我們相處很愉快，也沒違規(guī)……”

“是宋老師。”舍監(jiān)是一老人了，笑起來便似乎歲月的褶皺也自笑一般：“宋老師點名要小生去她寢室，你三個放心，宋老師這么怕聲音……不一會就把小生趕回來了。”

老人邊說，邊朝許青生狡黠地擠眼。

原先許青生用過許多法子求這一舍監(jiān)允她進去，如今得逞，便連這舍監(jiān)也曉得她是什么意思，為什么老師卻不懂？

舍友這才有笑，攀著少女的肩，勾著她的頸：“那我就得等你被趕回來了。”

為什么？她剛要放下，剛要再回歸原始，剛在不動聲色地鬧脾氣，宋清駒卻哄她？邀請她入寢？

少女整理過行李，將床鋪空置了。臨走前便將她的朋友一個又一個地抱。

她要去310，心似乎又要被名為宋清駒的女人提起。

果然，只是一見那女人，僅是一推開門便控制不住，許青生渾身都發(fā)著顫，她太緊張，昔日那般秀美的面垂下，緊緊的似乎要縮進洞里。她局促了，是舍監(jiān)領她來。

舍監(jiān)舒展著眉目：“小宋，人給你送來了。”

宋清駒便柔和了語聲，使之清冷的略微近人情些：“麻煩了。”

她重禮，曉得廉恥，更尊敬老人。

可既然曉得將嗓柔和下去，為何不對許青生柔和？

舍監(jiān)剛走，女人便似乎幽靜了，替許青生去將床鋪鋪好后便去共用桌前：“周記預備