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善良的特質(zhì)是什么？關(guān)心他人，禮貌待人，關(guān)愛(ài)世界，表達(dá)感恩。

正向的人格特徵呢？有樂(lè)觀，積極，正直，知足。

任之初就是擁有這兩個(gè)魅力特性的人，一如她的名字一樣，人之初，性本善。

任之初有一個(gè)溫馨和樂(lè)的家庭，有一雙滿懷大愛(ài)的父母。她的雙親從小就教導(dǎo)她要愛(ài)自己，愛(ài)家人，更要愛(ài)世界。他們以身作則，更是親自實(shí)踐。

「之初，班導(dǎo)說(shuō)你的父親是小學(xué)老師，還獲得過(guò)優(yōu)良教師獎(jiǎng)？」

一名同學(xué)正好奇的打聽班上所有人的資訊，她就坐在任之初的旁邊。今天是全國(guó)各級(jí)學(xué)校的開學(xué)日，下至小學(xué)，上至大專院校都是這個(gè)時(shí)間點(diǎn)。

「嗯。」對(duì)于新朋友的問(wèn)話，任之初只是淡淡的點(diǎn)個(gè)頭，回以一個(gè)不失禮貌的笑。

開學(xué)日當(dāng)天，班導(dǎo)為了促進(jìn)班上同學(xué)彼此熟悉認(rèn)識(shí)，所以讓每個(gè)人都相互自我介紹。在這之前，班導(dǎo)私底下也對(duì)每位同學(xué)做過(guò)功課，了解到每人的家庭背景。

剛剛在進(jìn)行介紹時(shí)，任之初只是低調(diào)的提起家庭環(huán)境，沒(méi)想班導(dǎo)還補(bǔ)充說(shuō)明了那么多，將她雙親的職業(yè)成就都大肆宣揚(yáng)讚美了一番。

父親是小學(xué)老師，熱愛(ài)教育，更熱愛(ài)生命的意義及價(jià)值，常常利用寒暑假到偏鄉(xiāng)地區(qū)對(duì)貧困孩童進(jìn)行免費(fèi)的學(xué)業(yè)教導(dǎo)，闡述人生之道。

要不是母親身體不好，父親一度還想申請(qǐng)到偏鄉(xiāng)地區(qū)去任職，那是他的心愿。

「那你媽媽在做什么啊？」

同學(xué)還饒有興致的在打探消息，任之初心底有些不耐和無(wú)奈，但面上仍不顯。

「我媽在社政機(jī)關(guān)工作。」很淡然又淺層的一個(gè)回應(yīng)，卻也足夠讓人知情了。

父親是老師，母親是政府機(jī)關(guān)的人員，家庭背景不算差，可也不是多好。

「喔。」那同學(xué)打探的差不多之后，又轉(zhuǎn)向了目標(biāo)人物，任之初心里微嘆一口氣。

她所就讀的學(xué)校是一所私立高校，私立的國(guó)際貴族高校。

會(huì)來(lái)這邊就讀的學(xué)生基本上家境出身都還不錯(cuò)，本身學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，導(dǎo)致這些莘莘學(xué)子都有種高人一等的自傲感，同儕間難免會(huì)有比較的心態(tài)。

在這學(xué)校里，這也成為了種常態(tài)，不止是同學(xué)間的較勁，老師間也有著攀比狀態(tài)。

這樣的校園生活，她該是習(xí)慣的，畢竟高一的歷程，她又要重新讀過(guò)一次。

是的，她是個(gè)留級(jí)生，如果不是因?yàn)橐粓?chǎng)意外的話，她該是高中二年級(jí)的學(xué)生，而不是和這些新生一樣坐在一年級(jí)的教室里聽課，尷尬的在自我介紹。

該慶幸，班導(dǎo)剛剛沒(méi)有把她這一層布幕給掀開讓其他人知道，那是她的私事。

不想讓人過(guò)度關(guān)懷跟揣測(cè)的私事，她沒(méi)想隱瞞，但也不想公諸于世。

「之初。」放學(xué)時(shí)間，教室門口出現(xiàn)了一位讓新生們景仰跟愛(ài)慕的學(xué)長(zhǎng)。

同學(xué)們?cè)径荚谑帐皷|西準(zhǔn)備回家，這時(shí)全都抬起頭，把目光放在了那人身上。