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王晴顯然覺得很掃興，臉上露了出來，不高興地撅了撅嘴，奪去她手中的書本：“哎，你看也看不懂，快跟我說說，你和黃敏行……”她臉一紅，不好意思道：“你們是兄妹嗎？我們關系這么好，你都沒對我說過。”

黃蓁蓁在她奪去自己書的那一刻心情便有些不虞，她也不對王晴客氣，雖沒有當場沉下臉色，笑容到底是淡了些，身體略微后仰，拉開和她的距離，目光涼涼地望著她，眉頭微挑：“你喜歡她？”

王晴立刻像觸電一樣跳了起來，羞惱地喊了一聲：“怎么可能？我才沒有喜歡他！”她似乎意識到自己聲音有些大，惱羞成怒道：“就問你個問題而已，不想說就算了，誰還稀罕啊！不和你說了！”

她慌亂地張望了下周圍，落荒而逃的回到自己座位上。

這樣的反應反而讓黃蓁蓁笑起來，真是青春啊。如果是她，有了喜歡的人，被人這樣問，哪怕當著喜歡的人的面，她估計也是很淡定露出淺笑，點頭說：“是啊，我喜歡他。”

不會這樣慌亂到面紅耳赤落荒而逃。

這才是真正的十四五歲青春年少的小姑娘。

她后面的李文秀聽到兩人對話，臉上不禁露出八卦的表情，笑瞇瞇的問她：“你和黃敏行家住一塊吧？我好幾次看到你們倆上學放學一起。”

黃蓁蓁笑容格外燦爛，學著電視劇中惡毒女配的笑容開玩笑道：“是啊，我們從小青梅竹馬，兩小無猜。”

眸光璀璨，媚眼如絲，這笑容本該是極陰險嫵媚的，偏偏她尚未長開，外加一口金屬牙套，活生生壞了這份美感，不見嫵媚，只剩陰險。

正好上課鈴響了，李文秀瞇著眼笑了兩聲，“上課了。”

下面兩堂課是班主任的語文課。

李老師并沒有叫課代表發試卷，而是拿到了講臺上，一張一張地發了下去，每發下去一張，都報了分數。

即使是重點中學，分數也有高有底，何況是經歷了兩個月瘋狂的暑假之后。

報的分數高的同學都滿臉喜氣，分出低的學生則低垂著腦袋，連目光都不敢和班主任對上，大氣不敢出。

卷子發了一小半，總分一百分的試卷，九十分以上的，竟然寥寥無幾。

報到黃蓁蓁名字的時候，他聲音明顯頓了一下，“黃蓁蓁。”

黃蓁蓁看這次班里普遍考的不好，對自己也沒太多要求，甚至破罐破摔地想，反正她是班里公認的差生，考的不好也無所謂，下次再努力吧，就聽班主任歇大氣的聲音緩緩傳了過來：“90分。”

☆、第21章

班里‘嗡’一下,像是被靜音的現場突然開了擴音器似的，同學們目光齊刷刷地看向黃蓁蓁,眼底的驚訝止都止不住，長大的嘴巴和臉上的表情都清晰地寫著三個大字：“抄的吧？”

黃蓁蓁心跳如鼓,腦中有一瞬間的空白和恍惚,甚至感覺手腳微微發麻。

在這個班級,她遭受過多大壓力,曾有過多少次默默努力，再被一次又一次的批評擊碎，她就有多大的介懷。

她永遠都忘不掉自己壓抑黑暗的中學生涯,短短的兩年時間,幾乎摧毀了她對學習的全部興趣和信心,自我懷疑、自卑、怯懦，她整個成長期間全部的負面情緒幾乎全是這兩年生出,都說少年不知愁滋味，又怎知老師的一句話一個眼神,一些行為,對學生的影像有多大。

那時候她只有十二三歲,老師在她眼里毫不夸張的說,背影從來都是高大如山，她滿心都是崇敬，景仰，愛戴。

她對老師有多景仰，在老師貶低她卻安慰另外一個學生時，她就有多介懷。

是的，她介懷，哪怕她不想承認，她依然介懷，哪怕這么多年過去，她都忍不住想問問他：李老師，你是不是覺得成績差的學生，就沒有自尊心？

她從座位上起身，面上掛著輕描淡寫的笑，步伐穩定地走到講臺前，接過卷子。

她很想笑著對他說：老師你看的了嗎？我不是朽木，即使我成績差，可不代表我不可雕。

我不求你雕琢，只求你不要摧毀我。

班主任顯然并不知道她此刻內心有多么復雜和激湃，看著她的目光有十分意外，更多的卻是懷疑，他將懷疑很好地掩藏在眼底，難得地夸了一句：“考的不錯。”

可黃蓁蓁不是真的十三的孩子，老師眼底的猶疑她看的一清二楚，哪怕他沒有全班面前表現出來，反而鼓勵她，適才如巖漿般沸騰的心還是極快地冷凍了下去，寂靜如冰。

她并沒有露出太高興的表情，只是平靜的回到座位上，平靜卻又坦然。

即使班主任開始繼續向下面報分數，班里依然有些竊竊私語聲及瞥向她的不屑目光。

班主任顯然是想將這一頁翻過去了，他并不想當眾拆穿一個孩子的謊言，哪怕抄襲是他并不贊同的事。可是看到黃蓁蓁拿著抄襲得來高分的試卷，態度理所當然半點沒有羞愧的眼睛，李老師又不由地覺得心塞。

他雖然覺得學習成績重要，但也十分看重一個孩子的品行。黃蓁蓁這個學生，過去在班里還只是可有可無，對于她，他并沒有太多其它感受，可這個時候，心里不由地不舒服起來。

任誰看到自己學生當中，有個這樣品行不端的，心情也好不起來，由小看大，這么小就這樣子，長大后可想而見。

李老師想到她的家庭教育，家長是孩子的第一任老師，她父母都會為了讓她上一個好學校，找學校領導，想必禮也沒有少送，這樣環境長大的孩子，耳濡目染，有如此品性倒也不覺奇怪。

只是有這樣的學生，到底喜歡不起來。

就在李老師沉思的那幾秒鐘中，同桌的孔引娣不知接收到怎樣的信號，忽然站了起來，手指著黃蓁蓁的頭頂滿臉不忿地說：“班主任，黃蓁蓁是抄我的，考試的時候我就說了，我不給她抄，她還是抄！”

她蹩了蹩嘴，滿臉委屈。

班里同學再度將目光轉到二人身上，這次是正大光明的看戲了，興致勃勃。

他們都想看看班主任會怎么懲罰黃蓁蓁，黃蓁蓁還有沒有臉皮在他們班待下去。

當然，并不是所有同學都是這樣的想法，大多數看過來的同學都本著事不關己高高掛起的態度，不過看一場熱鬧而已，這場熱鬧發展如何結局如何，他們都并不關心，只是看熱鬧。

面對孔引娣的指責，黃蓁蓁并沒有反駁，而是目光灼灼地迎著班主任的視線，直視著他，不閃不避。

她的目光那么坦蕩，那么理直氣壯，甚至有種……仿佛在看他會怎么做的審視。

這個認知再度讓李老師不舒服起來，可即使不舒服，即使不喜歡這個學生，他也不愿意在這么多學生面前，直接就給她扣上抄襲的帽子。

所以他并沒有去接孔引娣的話，當然也沒有反駁她，只是默認地轉移話題，“這次考試只是一次隨堂測驗，看看你們暑假哪些人在偷懶。”他著重點了‘哪些人’三個字，考的不好的哪些人心頭一顫，羞愧地低下頭去。