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和諧互助，沒出現什么意外狀況，a班的同學失望了，邊南他們正常得讓人覺得畫面有一絲傳道授業解惑也。

王銘還沒有察覺到底下的暗波洶涌，過了十分鐘后，他掃視一圈后知后覺發現原來自己是在a班上課，缺根筋的他下意識選擇了保底同學——方思雨。

對方是a班名副其實的尖子生，總之選她絕對不會出錯，而后者也流利把答案說了出來。

王銘帶頭為她鼓掌：“不錯不錯，方思雨同學真是聰明，老師還以為會難住你們呢。”

周圍的視線齊刷刷看過來，方思雨硬著頭皮道：“沒有沒有，我確實不會，這是韓辰同學教我的。”

于是眾人的目光又齊刷刷看向邊南，后者淡定從容，王銘平時不怎么刷網上信息，更別提上什么網站論壇了，他只是很驚奇新來的轉校生成績好像不錯。

王銘說：“沒想到是韓辰同學做出來的，真是厲害啊，能麻煩你和大家講一講解題思路嗎？”

他繼續帶頭鼓掌，這次a班的同學也跟著響應，只要看過帖子的人誰不知道韓辰成績差，這下該怎么收場？在場的學生們很好奇。

邊南不是推辭害羞的人，相反，在某方面他的自信堪比自負，當邊南走上講臺本來還算溫和的氣質瞬間凌厲起來，仿佛自己并不是來講解的學生，他居高臨下淡淡掃視班里一圈，目光所及之處的學生頓時如坐針氈。

a班同學們：為什么會有種被血脈壓制的錯覺？

［系統輕咳：邊老師的職業病犯了］

之前幾個世界邊南有短暫做過老師，取得的成績都很好，就是他的教學行為總會給學生帶來不可磨滅的心理陰影，讓人又愛又恨。

比如現在，明明是講述解題思路硬生生讓他搞成了現場教學，所涉及的知識點他信手拈來，那目光一掃冷得讓底下學生一個個都變成了鵪鶉，空氣中莫名威壓在震懾，班里沒人敢跑神玩手機。

這恐怕是入學以來聽課效率最高的一節課。

另外，學生時期最怕的一項環節，抽查提問絕對能排在前列，a班的一些同學來上課是為了混日子，老師們也睜一只眼閉一只眼，誰能想到他們也會有被提問逼得惴惴不安的一天。

臥槽，這是什么知識點來著？

等等那個公式又是什么？

什么畫圖？為什么要這么畫圖？

這玩意怎么畫？

這個數是從哪來的？

那個數又是從哪來的？

完了，每個數我都認識，連在一起就懵圈了。

我是誰？我在哪？我在干什么？

“媽呀，什么時候下課啊。”

“別叫我別叫我別叫我別叫我別叫我……”

“我大概是九年教育的漏網之魚吧。”

“別看我別看我別看我別看我別看我……”

“嗚嗚嗚，我是個廢物，我什么都不會?！?

“數學太難了，放過我吧……”

a班同學各自在內心掙扎著，站在旁邊已經目瞪口呆的王銘揉了揉自己的臉，這種場面，這種學習氛圍，突然覺得自己很多余怎么回事？

他不該叫王銘，他應該叫王多余，把講臺讓給韓辰同學，自己收拾收拾回家種地算了，現在老師的崗位真是太內卷了。

最后解救眾生的是班主任張峰。

a班的同學從來沒那么喜歡過這位胖老師，連那一貫和稀泥的偽善笑容都覺得親切萬分。

“韓辰同學，麻煩你跟老師來一下辦公室好嗎？”

a班同學們：快走！快把大魔王帶走！

＊

辦公室。

邊南坐在沙發上，面前是一杯泡好的茶。

張峰來找主要是論壇里的事情，江燃那邊已經和學校通過氣，目前輿論在可控范圍，沒有出現惡化現象，他今日簡單來和韓辰說說，順道看看對方的反應和聽聽之前的前因后果，他也好去學校交差。

一張照片引起的輿論戰。

邊南聽完覺得有些無語，現在的人類真是閑得慌，三高那群人被莫家俊忽悠得都魔怔了，也不知道是不是劇情在作祟。

［系統贊同：那個莫家俊一向擅長pua戰術，加上家境不俗，對待周圍的普通學生恩威并重，把他們洗腦成一群烏合之眾，他最開始和韓辰做朋友就是出自掌控欲望，心智不成熟或者有弱點的人在他那里很容易栽跟頭。］

“他成不了什么氣候?！边吥显谛睦锿到y說。

張峰說完小心翼翼道：“就是這些事情。”

邊南對他輕輕點下頭：“嗯，我知道了?！?