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………………

到了需要上臺的這一天，江雎瑤難得的有點緊張，早上選衣服都選了好半天，然后選了第一套拿出來的。

一直等著的蘇一然嘴角一抽。

既然如此，為何要這么糾結？

但蘇一然沒有說出來，他知道自己說出來后，她會怎么反駁——不對比，怎么知道第一套才最好？

有時候，別和女人爭論，因為按照結果來說，她們做的事無意義，但過程肯定有意義。

蘇一然和江雎瑤來到紅旗小學。

學生和家長們，會在第二節課下了以后，被安排到操場上。

蘇一然和江雎瑤提前到來，兩人已經準備好了要說的內容，倒是一點不緊張。

第二節課結束，鈴聲響。

各班的老師，開始負責各班的家長和學生，一起去到操場上坐著。

先是校長說話，校長的話有點官方，說著一些文件的內容，隨后是安全教育。

校長把該說的話說了以后，才說到江雎瑤和蘇一然身上，把蘇一然和江雎瑤說得特不得了，頭銜無數，廠長，各種門面，還當了演員，然后是導演拍的電視劇等等。

因為《藍月山水情》大火，這些家長還真知道江雎瑤和蘇一然，就算沒有見過，絕對也聽過。

“現在，他們會向我們分享一些教育孩子的辦法，大家歡迎。”

掌聲無數。

江雎瑤推了推蘇一然，讓他先上去。

“你不是不緊張嗎？”蘇一然覺得有些好笑。

“我緊不緊張跟你先上去有什么關系？”

“女士優先。”

“我有紳士風度，所以讓你優先。”

蘇一然笑笑，然后走上了臺。

他一上臺，下面的人繼續開始鼓掌。

大家都看過電視劇，現在發現臺上的人竟然就是電視劇里的演員，這種感覺非常新奇。

“其實我也不知道為什么校長會邀請我們夫妻來聊教育孩子的問題，我們夫妻想了許久，都沒有想出答案，校長可以告訴我們緣由嗎？”蘇一然看向頭發有些白了的校長。

校長點點頭，還真的上臺來說了說。

他請蘇一然和江雎瑤來這里，就是因為蘇策和蘇逸掏墻的事。

校長大概說了說孩子們犯錯的事，然后隨意的指了一個家長：“如果是你，你的孩子做了這樣的事，你被請到學校來，你會怎么做？”

“當然是打他一頓，膽子大得很。”

校長又問別人。

家長：“罵他一頓？”

校長繼續問。

家長：“應該帶孩子去和人道歉。”

校長笑了笑，然后看向蘇一然：“你覺得在孩子犯錯的情況下，應該怎么做？”

蘇一然立即回答：“我覺得，當我被告知我的孩子做錯了事后，第一件要做的事，不是打孩子，也不是罵孩子，更不是讓孩子道歉。因為當我們還不確定是什么事的時候，憑什么就認為，錯的是孩子呢？”

蘇一然說完，下面的家長們立即爆發出了討論聲，你說一句我說一句的討論起來。

過了一會兒，蘇一然才道：“孩子是當事人，在我們不清楚事情的時候，很可能會冤枉了孩子，這很可能會導致孩子受委屈，同時也讓孩子對我們失去信任。所以，我們第一件事，不是責怪孩子，而是弄清楚，到底發生了什么事，到底是不是孩子犯下的錯，這是我們最該確定的一件事。”

蘇一然直接舉例：“我聽說過一件事，有兩個男生是同班同學，一個男生成績很好，一個男生成績很差。有一天他們去上學，有一個球飛了過來，成績差的男生沒有理會，成績好的那個男生直接伸出腳踢了球，球撞到了別人家的窗戶上，打碎了玻璃。這戶人家自然要賠償，于是帶著這兩個男生去了學校，要求老師喊家長來，于是老師就喊了家長來。成績好的男生很害怕，撒謊說不是他干的。成績不好的男生說也不是他干的。但是老師懷疑的看著成績差的那個男生，說你成績不好沒什么，但你不能品行不好。后來，雙方家長來了，成績好的男生家長說，我孩子說不是他干的，那就一定不是，他成績那么好，怎么會做這樣的事。成績不好的那個男生的家長，進了辦公室后，二話不說，直接給兒子一個耳光，然后罵他做了壞事卻不肯承認，沒有這樣的兒子。”

隨著蘇一然講述，臺下的人繼續討論著。

蘇一然也繼續說著：“成績不好的那個男生，覺得自己受到了委屈，二話不說，從辦公室窗戶跳了下去。還好那是二樓，男生的腳崴了，沒有受多大的傷。直到這時候，那個成績好的男生才受不住良心指責，承認那個球是他踢的。”

蘇一然看著下面的人：“大家覺得，這一件事中，誰是對的，誰是錯的？”

蘇一然也開始點人，讓人起來說自己的想法。

“錯的是那個成績好的男生，他要是不撒謊，就沒有后來的事了，就是他。”

“我覺得錯了的是成績不好的男生爸爸，他不該一來什么都不問的就打自己兒子。”

“還有那個成績好的家長，成績好和不干壞事有什么關系。”

“還有老師……老師也有錯。”

蘇一然聽著大家的發言：“我覺得大家都很聰明，都看出了誰不對。我覺得家長和老師都錯了。成績好的男生不該撒謊，而且不該把好成績當成是一種負擔，因為成績好，所以必須是個好孩子，所以不能做錯任何事。他為什么第一時間是撒謊？也許這背后，也有很多的故事。然后是成績不好的那個男生，他沒有做錯什么，他受到了委屈，他可以采用更成熟的辦法，而不是自我傷害，那是二樓，但如果那是二十樓呢？選擇自我傷害的行為，不僅是對自己不負責任，也完全達不到他想要達成的目的。其實是雙方的家長……”

蘇一然笑了笑：“我希望，我們都不要當這樣的家長。不要因為孩子成績好，就覺得他不會做壞事，不要因為他成績不好，就覺得是壞孩子。成績，從來不是分辨孩子好壞的標準。當然，我更加希望，老師不要以這個的標準分辨學生，能夠盡可能的公平的對待每一個學生。”

蘇一然說完，對大家鞠躬。

校長帶頭鼓掌，臺下的人，也開始鼓掌。

江雎瑤也在旁邊鼓掌，并在蘇一然下來事，沖他比了比大拇指：“說得真好，沒給你媳婦丟臉。”

蘇一然：……

江雎瑤深深吐出一口氣，然后向著臺上走去。

臺下的人同樣開始鼓掌，好多人，都認出她來，喊著王惜月這個電視劇里的名字。

江雎瑤在大家安靜了一些后，才開口：“剛才，大家聽了一個故事，那我也來和大家說一個故事，好不好？”

“好。”

“我知道一件事，一個成績很好的少年，他從小到大成績都很好，在父母眼中，他考第一是應該的，考第二，一定就是他不專心不認真，應該被教育。父母從不夸獎他，因為他努力學習是應該的，考好分數自然也是應該的。當然，他也非常爭氣，從小學到初中到高中，成績都非常的好。他一直努力學習，但長期這樣壓抑著，他需要發泄的途徑，而正好，他們班上，有一個性格懦弱的女生，于是他盯上了這個女生。”

江雎瑤頓了頓：“一開始，只是言語上的侮辱斥責，然后是用掃把打她，后來是用臟水潑她。女孩不敢反抗，于是男生變本加厲，開始各種毆打……一直到男生打女生打成常態。有人看不下去了，曝光了這件事。男生的家長來學校了，男生家長說絕對不是他們孩子做的，他們孩子那么好那么乖巧，除了學習，什么都不感興趣。女生家長也來了，但他們沒有為女生主持公道，反而怪罪女生為什么要惹麻煩，害得他們丟了一天工資來學校處理她的這點小事。女生反抗了，說不關她的事，她什么都沒有做，就是被打被罵，女生的父母問她，為什么別人不打其他人，就打她，那一定就是她的問題，一定就是她的錯……”

江雎瑤看著下面的人：“你們知道，我為什么要講這個故事嗎？”

“告訴我們，成績好的不一定就是好人。”

“不要因為孩子受到欺負，就覺得是孩子在找麻煩，那明明是別人的錯。”

江雎瑤深呼吸一口氣：“那個成績好的男生家長，未必心里不明白是自己孩子欺負了別人，但他選擇相信自己的孩子。很多時候，我們當家長的，也會本能的相信自己的孩子，總覺得自己的孩子只是調皮搗蛋而已，他未必會做出什么壞事。但這樣的想法其實就是在放任自己的孩子傷害別人，在自己孩子有這樣苗頭的時候，我們就應該阻止。大家知道這個故事的后來嗎？”

江雎瑤笑笑：“雙方家長都沒有好好處理這件事，老師也沒有辦法，于是這件事就這么持續下去，男生更加肆無忌憚的欺負女生。后來某一天，女生忍無可忍，選擇了反抗，于是男生被害了，而女生也受到了懲罰。”

“我聽到這件事后，我就告訴我自己，如果我有孩子，不管他是男生還是女生，我都要教育好他，不要去欺負別人，不要成為那個加害者。當然，我也會告訴我的孩子，如果被欺負，一定要回家告訴我。因為我希望我的孩子，他可以沒有多大出息，甚至可以不用去當一個好人，但他一定不能去當一個壞人。”

大家繼續鼓掌。

江雎瑤深呼吸一口氣：“小朋友們現在年齡都不大，正是三觀成型的時候，是養成一個好習慣的時候。在這種時候，我們當家長的，其實可以更耐心一點，陪伴他們的成長。他們需要的，不僅是我們提供的吃穿住行，也有親情和陪伴。當他們在向我們表達的時候，不要因為工作和勞累就去忽略了，我們有時候不經意的一點行為，也許就會給孩子帶去很大的影響。當孩子們想和我們分享一些事的時候，我們的煩躁會讓他們下意識的選擇以后都不要說了……”

江雎瑤繼續說著。

她原本以為自己沒有多少可說的，但說著說著，發現自己變成了話癆。

但總結起來，家長一定要和孩子多交流，因為多交流，你會發現孩子身上的很多很多的事。

江雎瑤說到最后，自己也有點不好意思：“抱歉，我好像話有點多。”

“沒有沒有……”

很多的家長都開始找著自己的孩子，決定放學后，和孩子們多交流交流，問問他們，有沒有去欺負別人或者被人欺負。

“謝謝大家有這樣的耐性聽我這么多廢話。”江雎瑤沖大家鞠躬。

下面依舊是掌聲一片。

而蘇策和蘇逸小朋友，鼓掌鼓得最得勁，一邊鼓掌一邊笑：“那是我的爸爸，那是我的媽媽，你們看到了嗎？”

小朋友們十分捧場：“哇，你們爸爸媽媽真好看。”

蘇策：“我也好看。”

蘇逸：“我更好看。”