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“運(yùn)氣好點(diǎn)，可能跛個(gè)腳，運(yùn)氣差點(diǎn)，就和拐杖過一輩子吧。”

季理把嘴閉上，不甘地接受命運(yùn)的安排。

“那我家孩子還在讀高一，什么時(shí)候可以正常走路？”校董在一旁問。

“你讓他先在家里養(yǎng)一禮拜后就可以去學(xué)校了，一周之后只要不做劇烈運(yùn)動(dòng)，不會(huì)妨礙到什么。”

校董把打好石膏，一路都沒說話的季理接回家后，給范仲承打了個(gè)電話。

校董：“老范啊，我家季理得在家里養(yǎng)一禮拜。”

范仲承：“身體要緊，那個(gè)腿不會(huì)留下什么后遺癥吧？”

校董：“不做劇烈運(yùn)動(dòng)就沒事，我現(xiàn)在擔(dān)心的是，這一禮拜不去聽課，會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度？”

范仲承：“……所以？”

他想：你兒子就算待在教室也不見得會(huì)聽課啊。

校董：“學(xué)校里面有沒有擅長(zhǎng)全科教學(xué)的老師抽空來我家輔導(dǎo)一下我兒子？”

范仲承：“這個(gè)……沒有吧，大家基本就擅長(zhǎng)自己教的那科，成績(jī)好的學(xué)生倒還有可能。”

校董：“那能不能叫一個(gè)成績(jī)好脾氣好的學(xué)生下課后過來輔導(dǎo)一下，我按老師的市場(chǎng)價(jià)給他家教費(fèi)，并且包晚飯，還可以提供點(diǎn)菜服務(wù)。”

范仲承：“這不太好吧，現(xiàn)在才高一，上課進(jìn)度還很慢，對(duì)季理的影響也不會(huì)很大。”

校董：“反正明后天周末，老范你幫我問問有沒有學(xué)生愿意來，成績(jī)一般的也行。”

季理聽到這兒，突然出聲：“我要李納來輔導(dǎo)我。”

“什么？”正在和范仲承通電話的校董沒反應(yīng)過來。

“李納，成績(jī)好，講衛(wèi)生，又樂于助人，就他了。”

校董聽清了，他想起來李納就是被他兒子惦記上的那個(gè)男孩子。

沒想到自家兒子如此長(zhǎng)情，這都有十天了吧，怎么還沒忘記？

怎么辦呢？是順著兒子？還是順著兒子？還是順著兒子？

校董：“老范你聽到了吧，我家季理想讓李納來輔導(dǎo)他，要么你幫我問問？”

范仲承：“老季啊，你又不是不知道，你家季理和李納同學(xué)有些矛盾。”

校董：“有矛盾怕什么？再說有矛盾不是更應(yīng)該多多相處早日化解嗎？”

范仲承：“我等周日學(xué)生回校的時(shí)候再問吧。”

掛了電話之后范老師打算到時(shí)候就隨便問問，反正李納肯定不會(huì)同意。

第10章

補(bǔ)課

季理在初中那件烏龍事件過去好久之后想過解釋，但又覺得被人用“崇拜”的目光看著也沒什么不好，再加上自那以后也不像以前那樣隔三差五收到情書為此頭疼，于是就開始裝起來。他深知自己校霸人設(shè)不穩(wěn)，初中全靠那幫路過的學(xué)生孜孜不倦大肆宣揚(yáng)才得以穩(wěn)固，現(xiàn)在到了高中，如果不做點(diǎn)什么，人設(shè)大概率會(huì)崩。

既然如此，那就做個(gè)校霸“三件套”——打架泡妞收小弟吧。

打架——沒意思。

泡妞——沒興趣。

只剩下收小弟了。

季理馬上想到了李納。

如果有李納這么一個(gè)小弟的話，以后作業(yè)有地方抄，垃圾有人幫忙扔，至于長(zhǎng)相也過得去，就是矮了點(diǎn)兒。

不過這不重要。

就他了。