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近來數(shù)先生不知道是被誰出了餿主意，他居然要我給陸翔平補(bǔ)習(xí)，太稀罕了，居然要我這個(gè)冒充學(xué)霸的學(xué)渣給另一個(gè)渣到不能再渣的學(xué)渣補(bǔ)習(xí)。

我第一時(shí)間就嚴(yán)詞拒絕了，然數(shù)先生說可以予我以報(bào)酬。錢財(cái)這個(gè)東西，多多益善，于是乎我就同意了。

陸翔平這個(gè)人，我平時(shí)沒怎么接觸過，我平時(shí)接觸的只有一沓沓試卷。

“數(shù)小先生！”陸翔平對(duì)我還是蠻尊重的，這樣尊稱著我，聽來還不錯(cuò)，小先生。

“陸同學(xué)！”

“啊？噯！”他可能對(duì)我的這個(gè)稱呼有點(diǎn)兒疑惑，但現(xiàn)在我是他的先生，我說什么就是什么了。

“你今兒的試卷呢，還是一如既往的慘不忍睹！”我拿著他的試卷簡(jiǎn)評(píng)了一下，然后挑了一道簡(jiǎn)單的題目，（我從結(jié)果往前推出來的，加上韞儀的詳細(xì)過程）開始給他講解，我那是一氣呵成，深?yuàn)W得不能再深?yuàn)W了，后來我發(fā)現(xiàn)原來對(duì)牛彈琴，牛也根本就不知道什么是妙音什么是噪音。

“對(duì)于這道題，我們可以設(shè)一下，假設(shè)這個(gè)未知量我們用x表示，另一個(gè)用y表示，他們想加等于這個(gè)，而他們相減又等于這個(gè)，這其中就要用到那個(gè)口訣，對(duì)了，那口訣你記熟了嗎？這樣一下，再這樣一下，就好了！”

我在三十秒內(nèi)一氣呵成，語速快得我自己都不知道自己在說什么，當(dāng)然了看點(diǎn)不該在我，該是陸翔平的反應(yīng)。

他是一臉懵逼，眼珠子瞪得比死魚眼還大，嘴巴張得可以塞得進(jìn)去一顆拳頭大小的彈珠，下巴不托一下似乎就要掉了。

“不信的話你可以驗(yàn)算一下！”我泰然自若地說道，手掌輕輕抬起，隔空替他合上了他的下巴。

“噯，對(duì)對(duì)對(duì)，就是這個(gè)結(jié)果，真是神了，太受教了！”他可能都不知道驗(yàn)算是什么意思，單手撐著下巴思索了片刻后，連連說道。

越是不懂的人越愛裝懂，他是，其實(shí)我也是的。不懂的地方太多了，你也不知道究竟該從何處開始不懂。

除了第一次補(bǔ)習(xí)我糊弄到了他之后，后面的補(bǔ)習(xí)基本也就沒補(bǔ)上什么。我和他是周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。

我第二次糊弄他時(shí)，他突然叫停了我，嚇我一跳。

他一本正經(jīng)道：“數(shù)小先生，我知道你在算數(shù)這方面天賦異稟，很是精通，但是，人各有所長(zhǎng)，我這個(gè)人呢，在這方面著實(shí)有所欠缺，你的講解對(duì)我來說太過諱莫如深了！”

我一驚，再通俗點(diǎn)兒，我自己都說不通了，那樣的話可就穿幫了。

好在他這個(gè)不思進(jìn)取的人只說道：“所以呢，你也不必花太多的功夫在我身上，沒用！”

“這樣啊，那行吧，趕明兒我跟數(shù)先生…”我心疼我的報(bào)酬，第一次的報(bào)酬似乎不少。

“別別別，咱們這樣吧，你明面上給我補(bǔ)習(xí)糊弄一下別人就行，實(shí)際上呢你自個(gè)研究這高深莫測(cè)的東西吧，甭管我！”

“那不行，你每次的測(cè)試…”說到這兒我自己也意識(shí)到了，我可是數(shù)先生的御用批卷人的。

“那每次的測(cè)試不也是小先生你批的嘛，放放水讓我過去就好了！”他賠著笑臉道，還特地送我了幾顆大珍珠來賄賂我。